语文版二年级语文下册标点符号专项练习题
1. 给下面的句子加上标点符号。

①他高兴地说______孩子______是你用智慧救了妈妈______
②你今天读书了吗 ______
2. 读下面的句子，并加上标点。

______六一______那天大家又唱又跳可高兴了______
3. 我会读一读，加标点
①小鸟飞得真低呀______
②你的作业写完了吗______
③小兔子跑进树林里______不见了______
4. 给第二个句子加标点，使两句话的意思不同。

（1）头发全无，麻子，脾气不大和顺。

（2）头发全无麻子脾气不大和顺
5. 给句子加上标点。

①乌鸦，你可真聪明啊______
②乌鸦终于喝着水了______
6. 连词成句，并加上标点。

（1）隐约一阵阵驼铃声东方传来丁零丁零的
（2）万年冰山露出风火山这座面目了狰狞的
7. 给句子加标点
（1）这一连串实验结果是多么令人费解啊______
（2）难道月球比地球的年龄还大______
8. 给下列句子加标点。

①这头象又高又大______身子像一堵墙______ 腿像四根柱子 ______
②妈妈______现在我还是最弱小的吗______
③我叫______激光______ 我和太阳______点灯______ 手电筒的光都不一样 ______
④波斯猫非常失望______边走边叹气______ 唉______到哪才能找到快乐呢______
⑤啊______多么光明______ 多么美丽的世界呀 ______
⑥啊______呼吸声______ 心跳声______都听到了______
9. 给下面的句子加上标点符号。

①______我也不知道今天是几号______我对妈妈说______查查日历吧______
②______求求你啦______跟我玩一会儿跳棋吧______小表妹一个劲地央求我______
10. 给下面句子加标点符号.
（1）美丽的花朵好香啊______
（2）我画了一个红红的太阳______照亮冬天______
（3）你是喜欢《童话故事》还是《成语故事》______
11. 给下列句子加上标点。

①你长大了想干什么呀 ______
②从现在开始 ______我要好好学习 ______将来努力实现自己的理想 ______
③天上的彩霞真美啊 ______
④王丽说 ______谁能画风 ______
12. 请给下列句子加标点。

（1）列宁问______会飞回来______
（2）______一定会飞回来______男孩肯定地说______
13. 按要求完成下列句子（没有学过的字写拼音）
（1）小力是______的学生。

（填词语）
（2）妈妈在哪儿______我好想她啊______（加标点）
（3）我要是______，就______。

（补充句子）
14. 填上正确的标点符号。

（1）小燕子飞得真低呀______
（2）你写作业了吗______
（3）天安门前的人真多______
（4）花生在哪里呢______
（5）小蚂蚁，你怎么啦______
15. 我会在横线上填标点符号。

①燕子问道______“春天在哪里______”
②这条裤子真美丽呀______
16. 给下面一段对话加上合适的标点
老人说______你问的那只骆驼是不是左脚有点跛______
______是的______
______是不是左边驮着蜜______右边驮着米______
______不错______
______是不是缺了一颗牙齿______
______对极了______您看见它往哪儿去了______
老人说______那可不知道______
17. 连词成句，加上合适的标点。

（1）太阳伞枫树一把好像很大绿色又很高的
（2）喜鹊吗阿姨的有鸟窝里小喜鹊六只
18. 根据课文《检阅》，给下面的话加上标点。

队长洪亮的声音打破了沉默的局面______队员们______如果把博莱克放在队伍第一排______让大家都能看见他______怎么样______他虽然腿不方便______可仍然是儿童队员______还不是一般的队员______
19. 加标点。

①你想到了什么好办法了吗
②妹妹正在认真地做作业
③华山真高啊
④鲁班真是一个非常细心的人
20. 把标点符号补充完整。

①森林里的野猪啦______小鹿啦______兔子啦______看见狐狸都很纳闷______
②往狐狸身后一看______呀______一只大老虎______
21. 读下面的句子，并加上标点。

你去过东湖风景区吗______
22. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点。

①春天来了______
②我们和______一起去______
③小河边______
④你知道______
⑤______真美啊______
23. 按要求完成句子。

（1）王后恶狠狠地说______这一回______你总该死了吧______(给句子加标点) （2）王子救活了白雪公主。

（改写成“把”字句）
（3）乡下的女人津津有味地吃着苹果。

（用划线的词语造句）
24. 我能给下面的句子加上标点。

①我和弟弟常常在草地上玩耍______
②这是为什么呢______
③多么有趣的蒲公英______
25. 把词语排成句子,并加上标点符号。

金子比宝贵阳光更
______
26. 给下面的句子加标点。

看看______这一朵很美______看看______那一朵也很美______
27. 连词成句，并加上标点符号。

①真奇石黄山的啊美
②我们小船小河边在发现了一只
28. 组句子，加上标点。

①我们天晴了玩出去了可以
②音乐他在什么听
③的我水果各种各样吃过
④话红红一个讲了
29. 指出下列句子中破折号的用法。

①一个矮小而结实的日本中年人--内山老板走了过来。

______
②你买这本书吧--这本比那本好。

______
③“哦!您，您就是--”______
④我把带着体温的银元放到他的手里--他的手多瘦啊!______
30. 阅读下文，回答问题
生命的启示
①有一个人，他有四个儿子。

他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。

②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前
往。

③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情
景。

④大儿子______说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。

”
⑤__我认为不是这样子的__二儿子______说__这棵树被青青的嫩芽覆盖了__充满__了希望__
⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子______说。

⑦小儿子不同意他们三人的说法。

他说，树上结满了果子，累累下垂，充满
了生气与满足。

⑧这个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，
______你们四个的感受不一样。

”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一
棵树或是一个人，关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、
喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。

⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美
丽、秋天的收成。

你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。

（1）选择下列合适的内容将其序号填入第①自然段空白处。

有一个人，他有四个儿子。

他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。

（2）给第⑤自然段加上标点。

______ 我认为不是这样子的______ 二儿子说______ 这棵树被青青的嫩芽覆盖了______ 充满了希望______
（3）仔细读一读④⑤⑥三个自然段，然后在横线上填上恰当的提示语。

大儿子______说
二儿子______
三儿子______说
（4）在第⑧自然段横线上填上合适的关联词语。

个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，______你们四个的感受不一样。

”
（5）按要求改写句子。

①改为反问句：你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。

②改为把字句：这棵树被青青的嫩芽覆盖了。

（6）儿子们听了父亲的话，可能会有怎样的感想呢？请你用简要的语言写下
来。

（7）文中的故事，给了我们好多生命的启示，如：“______”（填原文中的一句话）就是启示之一。