三年级下册语文第一次月考试卷
ǒu ěr chèn shān wēn nuǎn yù yù cōng cōng
( ) ( ) ( ) ( )
huó pō zàn gē fǎng fú wàn zǐ qiān hóng
( ) ( ) ( ) ( )
二、选字组词（6分）
拂佛连莲访仿
吹（）（）脸（）子（）接（）问（）照
仿（）（）祖（）着（）花（）佛采（）
三、选词填空.（只填序号）（6分）
①苍翠欲滴②皓月当空③夕阳西下
④悬崖峭壁⑤姹紫嫣红⑥崇山峻岭
1、请止步，在往前走，就是（），没路可走了.
2、花园里，盛开的鲜花（），真好看.
3、远看长城，它像一条长龙，在（）之间蜿蜒盘旋.
4、眼前的景象真美啊！你瞧，山中的松树，柏树（）.
5、清晨，我和爸爸妈妈一起爬峡山，( )时返回.
6、八月十五，（），我们一家人坐在院子里吃月饼.
四、选择适合的量词填空.（2分）
一朵朵一片片一串串一条条
春天的景色真美！蓝天上飘着（）白云，草地上开着（）美丽的野花，
小河里（）鱼儿快活的游来游去，孩子们（）银铃般的笑声飘荡在草地上.
五、指出下面句子运用的修辞手法（5分）
比喻拟人排比反问
1、荷花难道不美吗？（）
2、山包上，树很密，草很深，花很多. ( )
3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀. ( )
4、柳树张开她柔软的双臂迎接着春天的到来. ( )
5、村前的小山包，远远看去真像个绿色的大绒团. ( )
六、按要求改写下列句子.（10分）
1、石头上长着青苔.（扩句）
2、姿态各异的荷花挤满了池塘.（改成“把”字句和“被”字句）
“把”字句；
“被”字句；
3、一棵棵高高的橡树挺立在路旁.（改为比喻句）
4、尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛.（用划横线的词写一句
话）
七、选词填空（5分）
希望失望愿望
1、这节课，老师没叫我回答问题，我很（）.
2、我（）这个周末能借到我喜欢的那本书.
3、这个生日，能和妈妈一起过，是我的（）.
锐利锋利
4、这把小刀很（），你用的时候小心一点.
5、翠鸟有双（）的眼睛，连机灵的小鱼也很难逃脱.
八、按课文内容填空.（6分）
1、走进公园，看到湖边杨柳依依，我不禁吟诵起唐朝诗人贺知章的《咏柳》：“，万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出， .”
2、“人们寻常都知道有春风，但是要真的认识它，只有在见到万紫千红的景色后.”这句话的原文是出自《春日》里的“，”
3漠漠水田飞白鹭， .
九、阅读短文，完成练习.（20分）
（一）课内阅读.（8分）
燕子（节选）
才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天.小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机.
1、从文段中找出下面句子意思相符的词语.（2分）
（1）集合，凑在一起. ( )
（2）颜色和光泽鲜艳耀眼. （）
2、缩写句子.（2分）
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.
3、文中划横线的句子是（）.（2分）
A、拟人句
B、比喻句
4、作者抓住了细雨、、、、、
、燕子这些景物，描绘出一幅生机勃勃的春景图（2分）
（二）课外阅读.（12分）
大自然的声音
大自然有许多其妙的声音.
雷，是大自然的音乐家，他会在天空演奏他的架子鼓.当他翻动云.云便像鼓手一样打出各种不同的节奏.开始时，架子鼓先是轻打出小小的声音，像柔和的轻音乐.不一会，便发出“轰隆隆”的声音，架子鼓演奏出激烈的摇滚乐.
风，是大自然的音乐家，他会在森林里弹钢琴.当他翻动树叶，树叶便翩翩起舞.当微风拂过，树叶“哗———哗”，那声音轻轻柔柔的，好像说着悄悄话，又好像在弹着一首轻快的小夜曲，让人感受到大自然的温柔；当“呼呼”狂风吹过，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的交响乐，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力.
雨，也是大自然的音乐家.当他敲打水面的时候，发出“咚咚”的声音；敲打房顶的时候，发出“滴滴答答”的声音.当小雨从四面八方汇聚起来.一场热闹的音乐会就开始了.小溪淙淙地流向小河，河水潺潺（chán chán）的流向大海，大海“哗啦啦”地汹涌澎湃.他们从小溪一直唱到大海，歌声多么雄壮！
1、文中有哪些象声词呢？照样子，我能抄几个.（3分）
轰隆隆
2、阅读第三自然段，选择正确的答案写在括号里.（4分）
“一首轻快的小夜曲”是指（），“一首雄壮的交响曲”是指（）.
A、微风拂过，树叶发出“哗———哗”的声音
B、狂风吹过整座森林，发出“呼呼”的声音
3、读文中划横线的句子，我知道他们在文中起的作用都是（）（2分）
A、总起
B、总结
4、这篇短文是围绕哪句话写的呢？抄写下来.（3分）
十、习作（30分）
写一写家乡的景物，要抓住景物的特点，按照一定的顺序来写.自拟题目，要求语句通顺，内容具体，表达真情实感.。