专题10 抒情性、记叙性文体阅读一、阅读下面的文章，完成后面的问题。
快乐是今天最重要的事包利民①路遇一个朋友，她隔着风雪对我笑，说：“满街转悠想遇着个熟人，我那些花儿开了，快跟我去看看！”不由分说，便带我来到她家里，果然，那些杂七杂八我连名字都叫不上的花，许多已经开了。
她很是得意，说：“你们当初不是说不会开花吗？而且就属你说得最欢！”②当初她弄了好多盆回来，我们都没看好，以她大大咧咧的性格，能把自己照顾好就已经是胜利，那些花不死就算幸运。
可是真没想到，那些花还真被她给鼓捣开了，其实我更愿意相信那些花儿在她这里变得坚强了。
她狠狠白了我一眼，然后马上又兴奋地给我介绍那些花儿，头头是道，带着几分自得。
我忍不住打击她：“是不是这些花儿都很顽强，不用怎么照料就能开花？”③临出门时，冷空气袭来，头脑一下子清醒起来，便问：“我刚才是想去干啥了？让你一打断都给忘了！”她冷笑，不理会我的一惊一乍。
我站门前想了半天，也记不起到底要去做什么。
索性不再去想，心一静下来，便觉身畔似有淡香围绕，可能是刚才在屋里沾染的花香。
走在街上，其实心里还是挺温暖挺感动的，倒不是因为那些花儿，而是觉得能忘了今天要烦恼的事，便是一种怡然。
于是努力去想那些花儿，去感受那份极浅淡的香，不去想今天要做什么。
④既然想不起今天做什么，便好好地散散步吧，虽然很冷，可是难得有这份心情。
花香早已消散，可心情还在。
河边是一大片雪原，厚厚的一层，几日未雪，上面也有着不少足迹，蜿蜒着伸向不同的方向。
便踩着没有被走过的雪，向岸边走，走几步就回头看自己留下的脚窝，仿佛里面盛装着一些我遗忘已久的东西。
⑤看见岸边有一缕红色在随风轻摇，走近，是一个雪人颈上缠着的红丝带。
看那雪人身旁的足迹，当是两个小孩子曾经来这里堆积自己的欢乐。
看着可爱的雪人，竟是想起儿时，于是我用手指在旁边干净的雪地上写下几个字，凉意顺着指尖的游走，进入我的心里，身心便越发地通透．．。
这个时候，刚才那个朋友打电话来，问我在哪里，我说在河边看雪人，她便欢呼着要来看。
我说你自己来吧，雪人脖子上系了条红丝带，很好找的。
⑥于是倒退着往回走，努力使自己的足迹排列得整齐。
我看着雪人旁的雪地上，“雪人快乐我也快乐”八个字渐渐不可辨，看着雪人慢慢融入到洁白的背景中，只有一缕红色欢快地和北风嬉戏。
转过身，城市巨大的身影扑面而来。
⑦心里更是平和宁静，城市的喧嚣仿佛游离于尘世之外。
便真的闻到了一股香气，带着微微的甜，生动地穿过半条街的冷郁，扑落在我的脸上。
我加快步伐，终于看到那个卖烤地瓜的女子，她穿得厚厚的，面对着那个大铁桶改装的烤炉。
便忽然觉得，她在那里，这半街的香气，就是给我们意外的馈赠。
虽然她不知道，我们平时也不觉得，可是在这个心静的时刻，却给了我一份不期然的感动和美。
⑧走过这条街，那个丫头又打电话过来，声音就像中了大奖一般：“我看到雪人了！也看到你写的字了！雪人快乐，我也快乐，我又加了五个字，我们都快乐！”⑨我想象着她右袖空空、用左手在雪上写字的情景，忽又想到她那些开放的花儿，心里复又暖暖。
⑩走在回家的路上，我依然没有想起今天要做什么。
1．一天之中，哪些事情使“我”感动？（请至少概括三件）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．联系上下文，解释文中画线句子的含意。
走几步就回头看自己留下的脚窝，仿佛里面盛装着一些我遗忘已久的东西。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．联系上下文，按要求赏析下列句子的表达效果。
（1）凉意顺着指尖的游走，进入我的心里，身心便越发地通透．．。
（品味句中加点词的含义和作用）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）转过身，城市巨大的身影扑面而来。
（从修辞的角度赏析）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．联系全文，分析文章最后一段的作用。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．从朋友带“我”去看她的花儿这件事中，“我”感受到了什么？联系文章内容并结合生活实际，谈谈“我的朋友”身上有什么值得你学习的地方。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面的文章，完成后面的题目。
假如你想做一株腊梅赵丽宏①果然，你喜欢那几株腊梅了，我的来自南方的朋友。
②你的钦羡的目光久久停留在我的书桌上，停留在那几株刚刚开始吐苞的腊梅上。
你在惊异：那些看上去瘦削干枯的枝头，何以竟结满密匝匝的花骨朵儿？那些看上去透明的、娇弱无力的淡黄色小花，何以竞吐出如此高雅的清香？那清香不是静止的，它无声无息地在飞，在飘，在流动，像是有一位神奇的诗人，正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。
腊梅的清香弥漫在屋子里，使我小小的天地充满了春的气息，尽管窗外还是寒风呼啸、滴水成冰。
我们都深深地陶醉在腊梅的风韵和幽香之中。
③你久久凝视着腊梅，突然扑哧一声笑起来。
④假如下一辈子要变成一种植物的话，我想做一株腊梅。
你呢？⑤你说着笑着就走了，却留给我一阵好想。
假如，你真的变成一株腊梅，那会怎么样呢？我默默地凝视着书桌上那几株腊梅，它们仿佛也在默默地看我。
如果那流动的清香是它们的语言的话，那它们也许是在回答我了。
⑥好，让我试着来翻译它们的语言，你听着——⑦假如你想做一株腊梅，假如你乐意成为我们家属中的一员，那么你必须坚忍，必须顽强，必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪。
你能么？⑧当北风在空旷寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，当无数生命用消极的冬眠躲避严寒的时候，你却应该清醒着，应该毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且要把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任严霜把它们包裹，一任飞雪把它们覆盖……没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒！你能忍受这种煎熬．．么？也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是世人未必都懂得这个道理。
⑨假如你想做一株腊梅，你必须具备牺牲精神，必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶。
你能么？⑩当你历尽千辛万苦，终于迎着风雪开放出你的小小的花朵，你一定无比珍惜这些美丽的生命之花。
然而灾祸常常因此而来。
为了在万物肃杀时你的一枝独秀的花朵，为了你的预报春天信息的清香，人们的刀斧和钢剪将会无情地落到你的身上，你能承受这种牺牲么？也许，当你带着刀剪的创痕进入人类的厅堂，在一只雪白的瓷瓶或者一只透明的玻璃瓶里默默完成你生命的最后乐章时，你会生出无穷的哀怨，尽管有许多人微笑着欣赏你，发出一声又一声由衷的赞叹。
如果人们告诉你：奉献和给予是一种莫大的幸福，你是不是同意呢？⑪假如你想做一株腊梅，你必须忍受寂寞，必须习惯于长久地被人们淡忘冷落。
你能么？⑫请记住，在你的一生中，只有结蕾开花的那些日子你才被世界注目。
即便是花儿盛开之时，你也是孤零零的，没有别的什么花卉愿意和你一起开放，甚至没有一簇绿叶陪伴你。
好花须得绿叶扶，这样的格言与你毫不相干。
当冰雪消融，当温暖的春风吹绿了世界，当万紫千红的花朵被水灵灵的绿叶扶衬着竞相开放，你的花儿早已谢落殆尽。
这时候，人们便忘记了你，春之圆舞曲是不会为你奏响的。
⑬假如你问我：那么，你们何必要开花呢？⑭我要这样回答你：我们开花，决不是为了炫耀，也不是为了献媚，只是为了向世界展现我们的风骨和气节，展现我们对生命意义的理解。
当然，我们的傲骨里也蕴藏着温柔的谦逊，我们的沉默中也饱含着浓烈的热情。
这一切，人们未必理解。
你呢？⑮我把做一株腊梅的幸与不幸、欢乐与痛苦都告诉你了。
现在，请你告诉我，你，还想不想做一株腊梅。
⑯哦，我的南方的朋友，我把腊梅向我透露的一切，都写在这里了。
当你在和煦的暖风里读着它们，不知道你还会不会以留恋的心情，想起我书桌上那几株腊梅。
此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳……6．本文第①段，作者运用倒装句式的好处是什么？试作分析。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．阅读⑦~⑫段中作者翻译腊梅的语言，请概括成为腊梅应具备的高尚情操。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．本文第二人称“你”在文中具有实指人称与虚拟人称的双重涵义，请结合文段作出分析。