我就是我——独特的我
社会：男孩女孩（省P48）
计算：男孩女孩有多少（省P50）
故事：我喜欢我(省P46)
歌曲：唱唱说说我的名字（省P48）
创意画：画画名字的故事（省P54）
1生活动中提醒幼儿和身边的同伴友好相处、互相谦让，并主动帮助有困难的小朋友
2鼓励幼儿关心班级事务，愿意为集体服务
体育游戏：
我的本领（省P57）
2争当值日生，愿意参加公益劳动
体育游戏：
运球忙（省P37）
分散活动：提供跳绳、滑梯、沙包等玩具
金色摇篮李沧园大班课程计划
主题二：我就是我（三周）
月份
主题导引
教育活动建议
生活活动
户外活动
环境创设与家长工作
三、四月份
幼儿时期时自我意识形成和发展的最初阶段，对于即将进入小学的大班幼儿来说，他们非常需要能够正确地认识自我、评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段，本主题引导幼儿从个性、本领、品质等方面，发现自己。欣赏自己，逐步树立自我意识。教师在帮助幼儿树立自我意识的同时，还应引导幼儿增强责任心，加强自我约束和情绪控制，学会接纳和尊重与自己生活方式或习惯不同的人。
2每天提醒值日生做好餐具分发、督促洗手等值日任务，提醒同伴节约用纸、节约用水
体育游戏：
小小消防员（省P86）
分散活动：提供跳绳、滑梯、沙包等玩具
散步：观察春天的季节特征
金色摇篮李沧园大班课程计划
主题三：春天的聚会（三周）
月份
主题导引
教育活动建议
生活活动
户外活动
环境创设与家长工作
四月份
春天来了，大地绿了，花儿开了，小动物们出来了，人们去郊游了，大自然充满了勃勃生机。本主题就是要向幼儿传递这些春天的信息，带领幼儿一起走进春的怀抱，捕捉春的气息，探索春的秘密，感受大自然的神奇变化。主题分三个主题展开，第一个次主题“花儿朵朵开“主题引导幼儿寻找、感受春天里植物的变化；第二个次主题”动物齐欢聚”主要引导幼儿观察、探索春天里的小动物；第三个次主题“我们郊游去”主要引导幼儿了解并参与春天的种植、郊游、放风筝等活动，感受春天给人们带来的欢乐。
科学万花筒——生活百科
社会：我居住的社区（省P145）
计算：好玩的立方体（省P146）
故事：野猫的城市(省P144)
打击乐：锅碗瓢盆交响曲（省P147）
绘画：房子大观（省P149）
1在餐点环节中指导幼儿细嚼慢咽，了解细嚼慢咽对身体的好处
2督促幼儿经常主动饮用白开水，饮水量要适量
体育游戏：
盖新房（省P155）
散步：观察周围环境，感受春天的季节特征
家长工作：
1请家长在带幼儿外出游玩过程中注意引导孩子观察和欣赏春天的美景，并了解保护环境的重要性，懂得热爱、尊重、保护自然环境
2请家长带幼儿外出或去动物园时，有意识地引导幼儿观察鸟类和其他小动物在春天里的活动，以及它们的特点
3、请家长和孩子一起收集制作风筝所需的材料，多和孩子一起外出放风筝，体验放风筝的乐趣
金色摇篮李沧园大班课程计划
主题五：开心大王（三周）
月份
主题导引
教育活动建议
生活活动
户外活动
环境创设与家长工作
五、六月份
在普遍关注儿童身体健康和智力发展的今天，儿童的心理健康与情绪情感发展常常受到忽视。然而，儿童的情绪不仅是情感变化的晴雨表，而且会影响到他们今后的智商、情商、创新能力、健康状态。与身体健康和智力发展相比，儿童时期具有健康的心理和情绪，更能影响他们今后一生的健康发展。本主题通过一些列活动让幼儿寻找身边的快乐，让幼儿学会帮助别人，从中感受快乐，与同伴教师一起分享设计、参与活动的乐趣
）
计算：花儿朵朵（省P100）
故事：小桃仁(省P95)
黄梅戏：咏柳（省P97）
水墨画：柳树（省P98）
1引导幼儿了解春季常见的疾病并指导如何有效预防，如多喝水、多做运动等
2督促幼儿经常主动饮用白开水，饮水量要适量
体育游戏：
大树和小鸟（省P106）
分散活动：提供跳绳、滑梯、沙包等玩具
分散活动：提供跳绳、滑梯、沙包等玩具
散步：观察周围环境，感受春天的季节特征
家长工作：
1、请家长在家中与幼儿交流取名字的含义，帮助幼儿了解自己名字的与众不同以及名字里包含的长辈对自己的期望
2、请家长鼓励幼儿在家做些力所能及的事情，如浇花、擦桌子、摆碗筷、洗袜子等，并及时给予认可
3、建议家长培养孩子独立睡觉的习惯，特别是采用多种方法引导孩子，如陪伴一段时间、讲一些勇敢与独立的故事帮助孩子坚持度过难关
体育游戏：
十字快递（省P233）
分散活动：提供跳绳、滑梯、沙包等玩具
散步：观察季节特征
开心大王——快乐在传递
社会：传递微笑（省P205）
计算：一元商店（省P206）
绕口令：扁担和板凳（省P207）
歌曲：孤独的牧羊人（省P208）
绘画：线条的旅行（省P212）
1生活中鼓励幼儿帮助别人，体验关爱别人后自己感到快乐的情感
散步：观察周围环境，感受季节特征
家长工作：
1请家长在日常生活中，引导孩子为家人做一些力所能及的事情
2请家长提醒孩子在家要学会控制和调整自己的情绪
3请家长帮助幼儿搜集演出服装和道具
4请家长避免带幼儿去人多密集的公共场所，预防传染病
环境创设：
1、创设有主题相关的墙饰。
2、提供制作“不倒翁”的相关操作材料，供幼儿探索制作
环境创设：
1、创设有主题相关的墙饰。
2、创设“男孩女孩”作品展板
3、收集警察、解放军、消防员等图片，布置“勇敢的人”板块
我就是我——能干的我
科学：乌鸦喝水（省P63）
计算：7的加减（省P64）
谈话：我的成长（省P61）
律动：小小按摩师（省P65）
装饰画：我做的鞋子最漂亮（省P68）
1关心班级中共同的事情，主动帮助老师做力所能及的事
2指导幼儿练习自己叠被子
3根据天气，提醒幼儿随时添加衣服
体育游戏：
小转椅（省219）
分散活动：提供跳绳、滑梯、沙包等玩具
散步：观察季节特征
金色摇篮李沧园大班课程计划
主题六：我要上小学了（三周）
甜蜜一家亲——快乐假期
社会：过年趣事（省P3）
计算：6的组成（省P9）
言语：灯谜乐（省P8）
歌曲：闹花灯（省P5）
美工：做花灯（省P7）
1鼓励幼儿主动去认识、结交新朋友，享受与新朋友一起游戏的快乐
2鼓励幼儿关心班级事务，愿意为集体服务
体育游戏：
快乐舞龙队（省P12）
分散活动：提供跳绳、滑梯、沙包等玩具
体育游戏：
我们有力量（省P24）
分散活动：提供跳绳、滑梯、沙包等玩具
散步：观察春天的季节特征
甜蜜一家亲——亲密伙伴
认知：磁力组合（省P27）
计算：10以内物体的正逆排序（省P32）
故事：真正的想法（省P27）
舞蹈：摇摆舞（省P29）
创意画：找动物（省P32）
1在日常生活中引导幼儿文明礼貌、谦让合作、关心他人
开心大王——快乐在身边
社会：多彩的广告（省P190）
计算：凑10游戏（省P193）
故事：快乐的小公主(省P191)
打击乐：杂技表演（省P194）
制作：不倒翁（省P192）
1督促幼儿经常主动饮用白开水，饮水量要适量
2引导幼儿有礼貌地与他人对话。交流，会使用礼貌用语
体育游戏：
你追我赶（省P202）
分散活动：提供跳绳、滑梯、沙包等玩具
制作：风筝飞上天（省P122）
1提醒幼儿喝水，知道口渴了就主动去喝水，鼓励不愿喝水的幼儿多喝水
2提醒幼儿外出活动出汗较多时，不直接脱衣服、不吹冷风，要安静停一会，消汗后再脱衣服
体育游戏：
一起去旅行（省P134）
分散活动：提供跳绳、滑梯、沙包等玩具
散步：观察春天的季节特征
金色摇篮李沧园大班课程计划
主题四：科学万花筒（三周）
月份
主题导引
教育活动建议
生活活动
户外活动
环境创设与家长工作
五月份
儿童是“直觉的科学家”。他们在生活中自然而然地观察、感受、认识着周围的世界和现象，并在这一过程中建构着属于自己的经验。本主题从幼儿日常生活中常见的科学现象入手，和他们一起探索运动与力、物体变化的奥秘，了解发明创造给人类生活带来的便利，让幼儿在观察、发现、操作、探索等活动中了解科学现象，感受科学奥秘，体验科学探究的乐趣，认识科学给人们生活带来的方便与快捷，从而形成积极探索、热爱科学的良好品质
分散活动：提供跳绳、滑梯、沙包等玩具
散步：观察周围环境，感受季节特征
家长工作：
1请家长利用假日带孩子观察家乡的各种建筑，拍照或画下来带回幼儿园
2请家长带领孩子观察周围生活，搜集会转的玩具、物品或图片等资料
3请家长注意引导孩子观察周围生活中的各种变化，培养孩子对生活中科学现象的敏感性
环境创设：
1、创设有主题相关的墙饰。
金色摇篮李沧园大班课程计划
主题一：甜蜜一家亲（三周）
月份
主题导引
教育活动建议
生活活动
户外活动
环境创设与家长工作
三月份
幼儿社会性情感的发展是在于家人、同伴共同生活与交往的过程中逐渐建立和培养起来的。作为开学第一个主题，本主题从回顾快乐假期开始，到走进妈妈，感受母爱，再延伸到与小伙伴相处，使幼儿从家庭到社会，从家人到同伴，由近及远地发展其社会性情感。
4、请家长根据天气及时为幼儿增减衣服
环境创设：
1、创设有主题相关的墙饰。
2、设置植物角，种植一些易发芽生长的植物
3、搜集各种风筝的图片和制作材料
4、阅读区投放有关季节知识的图书
春天的聚会——动物齐欢聚