成就；宋元书法艺术的特点、代表及其成因；宋元文人画 与风俗画；宋词元曲成因及其特点、成就 ；南戏与元杂剧。 （文化）
概述：古代中华文明的进一步发展：宋元时期


【时空框架】
宋元时期（960年——1368年，即公元10世纪到公元14世纪）
916 1125 1206 1271
辽（契丹）
907五代十国来自891第四讲 宋元时期的政治经济和文化
课标、考纲要求： 1、宋元时期的政治：了解多民族政权的对峙与更替；
掌握专制主义中央集权制度的进一步加强；把握政治改革。 （政治）
2、宋元时期的经济：知道宋初的土地政策与租佃关
系、北民南迁与经济重心完成南移；列举宋元时期手工业 和商业发展概貌。 （经济）
3、宋元时期的文化：掌握宋明理学；列举宋元科技
清丈土地，按土地等 级收税
“理财为方今先急”、“理财以农事为先”
作用
限制大商人控制市场， 减轻百姓负担 限制大商人控制市场， 稳定物价 使农民免受高利贷盘剥，增 加政府的收入
减轻农民的差役负担，保证 生产时间,增加了政府收入
促进农业生产的发展 增加了国家的赋税收入
2、强兵：
措施 精兵 将兵法 保甲法 保马法 内容 淘汰老弱 设专门将领训练军队 作用 减少军费开支 提高军队的战斗力
赵普回答：“此非他故， 方镇太重，君弱臣强而已。 今所以治之，亦无他奇巧， 惟稍夺其权，制其钱谷，收 其精兵，则天下自安矣。”
宰相赵普
一、宋元政治
（三）中央集权制度的发展
1、北宋加强中央集权的措施
（1）集中军权
① “杯酒释兵权”，解除禁军将领的兵权 ②设枢密院，与统军将帅互相牵制 ③实行更戍法，防止武将专权 ④加强禁军，“强干弱枝”
十家为一保，农闲时 既可加强对人民的 练兵、生产，战时编 控制，同时减少军 入军队。 费开支。 官马由农户保养 减少政府支出
边患危机： 对外无力抗击辽、西夏的侵扰，广大
人民饱受战争之苦。
前奏：庆历新政失败，北宋朝廷进一步陷入积
贫积弱的局面，统治危机进一步加深。
(二) 王安石变法的内容
1、根本目的： 富国强兵
2、指导思想： 理财为方今先急” “理财以农事为先”
1、富国：
措施 均输法 市易法 青苗法 募役法 农田水利法 方田均税法 内容 政府协调供求关系 政府调控市场 政府低息贷款给农民 以钱代役 兴修水利
4、元朝的统一（1276-1279）
一、宋元政治
（二）强化君主专制的措施 1、北宋时期 （1）中央官制：二府三司制
皇帝 政事堂
（非机构、议 事、办公地点）
（下领六部）
中书门下 枢密院 三司 御史台 影响：（ 1）进一步分割相权，加强了皇权，却减弱了对 谏院
皇权的约束力。
度支 盐铁 户部 （2）职权过于分散，导致行政效率低，出现“冗官”局面。
②评价：
科举制的发展，为地主阶级各阶层进入仕途开辟了道 路，使北宋的政权基础进一步扩大，也起到了加强中央集权 的作用。
一、宋元政治
2、元朝：一省制——相权的反弹
皇帝
中书省
吏
户
礼
兵
刑
工
影响： （1）行政机构精简，提高了行政效率。 （2）宰相权力过于集中，导致权贵专权，内乱频 繁。
元朝实行一省制，宰相权力很大，是上层权 力核心的重要组成部分，甚至可以左右皇位继承， 是皇权争夺战中的重要依靠力量。元朝的相权是 古代加强皇权、削弱相权大趋势下的一次重要反 弹。
蒙 960 1038 西夏 1227 古 北 南宋 宋
1115 1234
金
元
1368
979
1127
1276
南
【阶段特征】
政治上：① 由中原政权与少数民族政权并立局面逐步走向统 一， ②专制主义中央集权制度加强。 ③元朝行省制度影响 后世。 经济上：①经济重心南移的趋势加强并在南宋时最终完成； ②农业、手工业全面发展，商品经济高度繁荣，使中华农耕 文明达到新的高度；③土地兼并更为激烈，租佃经营比较流 行。 文化上：高度繁荣，尤其是科技领域内的发明创造出现高峰； 儒家思想博采众长，发展成理学。多元化、市民化的文学艺 术作品涌现，是中华文明继续发展阶段。 民族关系上：民族融合进一步加强，少数民族政权与汉政权 对峙，有战有和，以友好交往为主流；在元朝大一统局面下， 出现了我国历史上民族大融合的高潮。
冗官 冗兵 冗费 军队战 斗力弱 积弱 局面 积贫 局面
根本原因：专制主义中央集权的弊端
拓展：王安石变法（了解） （一）、王安石变法的历史背景
财政危机：在加强集权的同时，冗官冗兵冗费使
北宋的国家财政面临严重危机。
政治危机：土地兼并严重，导致农民阶级与地主
阶级的矛盾尖锐，各地农民起义给北 宋政权以沉重打击。
一、宋元政治
（一）多民族政权的更替与并立
1、五代十国分裂局面（907—960--979）：
五代： 梁唐晋汉周， 前面加个后。 十国： 南平吴越吴， 南唐闽和楚， 还有南北汉， 再加前后蜀。
实质是唐末藩镇割据 发展的延续
2、北宋与辽、西夏的并立（960-1127）
3、 南宋与金、西夏、蒙古的并立（1127-1271）
五代建立者简历
后梁：朱温，原任梁王、宣武节度使 后唐：李存勖，原任晋王.河东节度使 后晋：石敬瑭，原任河东节度使 后汉：刘知远，原任北平王.河东节度使 后周：郭威，原任邺都留守将军
共性何在？
宋太祖赵匡胤与 其“黄袍加身” 处-河南开封 陈桥驿
对北宋统治者的治 国方略影响何在？
太祖问：“天下自 唐季以来，数十年间， 帝王凡易八姓，战斗不 息,生民涂地，其故也？”
（2）选官制度：科举制度的进一步发展：
①发展:
（1）北宋的科举制比唐朝有了进一步发展考试分为乡 试、省试、殿试三级； （2）北宋严格了科举考试程序，举人经礼部考试后须 经殿试才算合格，录取权由皇帝直接掌握，殿试成为定制； （3）考试科目逐渐减少，进士科成为最主要科目； （4）在考试方法上又实行糊名制，即将试卷上的姓名、 籍贯密封，防止考官舞弊；录取名额比唐朝大大增加。
（2）集中行政权 文官任知州 （3）集中财权： 设转运使
通判监督知州
影响：积极：达到了加强专制主义中央集权的目的，改变了
唐末五代以来藩镇割据的局面。 消极：造成了冗官、冗兵、冗费的积贫积弱的后患。
拓展：北宋中央集权强化的特点
思考：北宋积贫积弱的原因是什么？ 过 度 集 权 ︐ 防 止 割 据
大量授予官权 养兵政策 养兵、养官 战争赔款 分散军权