④匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大 师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在 引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利， 拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥， 起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。 一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画，而是音乐、 文学、科学、政治、哲学等。而一个社会科学方面的大师要求更高，马克思、恩格斯是一 部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。
hing at a time and All things in their being are good for somethin
力虽不逮，心向往之。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素 质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。 （作者：梁衡，有改动） 13．本文的中心论点是什么?(2 分)
○16 每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父 母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，
却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影……要到
何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，
顺序依次填写在括号里。(4 分)
林 冲：误入白虎堂→(
)→(
)→怒杀王伦
鲁 达：拳打镇关西→(
)→(
)→大闹野猪林
7.阅读下面材料，接要求答题。(共 8 分)
材料一 殷墟是商代后期的都城遗址，位于今河南安阳小屯村一带。艘墟博物馆是国
内唯一一家较专业、系统展示商代文物的地下博物馆，有青铜、甲骨文等五个展厅。从平
②匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具， 高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三 把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到１００把也还是一个木匠。 大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没 有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀 罕这玩意，而在不断构思新东西。
hing at a time and All things in their being are good for somethin
2010 年河南省中招语文试题及答案
语文 注意事项： 1.本试卷共 10 页，四个大题，满分 120 分，考试时间 l20 分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠 笔直接答在试卷上。 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 题号 四 总 分
经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯
曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好象每个人的母亲都是这样的啊，
这也算是体貌特征吗？
○11 同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像。 ○12 老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢 了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。
轼和辛弃疾。
D．“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，
写法上跟现代杂文相似。
4.古诗文默写。（共 8 分）
（1）________________________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
(2)潭中鱼可百许头，_____________________，日光下澈，影布石上。（柳宗元《小石潭记》
D.寒喧 筹划 山青水秀 闲情逸致
3．下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是【 】(2 分)
A．《左传》是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编
年体史书。
B．李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士,有“诗仙”之称。他的诗大多具有沉郁顿挫的
风格。
C．宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪放两大派别。其中豪放派代表人物是苏
②同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事 样本，同学们一时都不知道该如何下笔。
③见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边 听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。
④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。 ⑤老师说，性别。 ⑥女。大家刷刷写下。 ⑦丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象 42 岁了吧。
○13 班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个 同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样
式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将
自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也
)
(3)韩愈《早春呈水部张十八员外》中细腻生动地描写了早春景色。
(4)牡甫《春塑》中“_____________________，_____________________” 化无情之物为
有情，抒发了感时伤世之情；李煜《相见欢》中
“_____________________，_____________________， 是离愁”则化无形之情为有形，写 出了亡国的哀思。
先从关爱自己的父母开始。
（作者：孙道荣 有删改）
8.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(3 分)
…… …… 9． 第⑨段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容。请联系上下文，补写在下面。(3 分)
10． 第○13 段加点词语在表达上的好处。(4 分)
hing at a time and All things in their being are good for somethin
没有留意。
○14 作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。最 后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注
不了解啊。
○15 天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动 作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。
5，把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)(2 分) 二十世纪最伟欠的发现，荚过于对环境危机的发现，_____________________。当“拯救地
球”成为全世界的共同呼声，环境问题便超越了国家、种族、文化和贫富，成为人类迫在
眉睫的“天”大问题。
hing at a time and All things in their being are good for somethin
14．第③段、第⑤段画横线的句子分别运用了什么论证方法?有什么作用?(4 分) □甲：
□乙：
15．笫④段中有一个事实论据不恰当，请找出来并说明理由。(2 分)
16．请简述本文的论证过程。(4 分)
三、古诗文阅读(共 l5 分) 阅读下面两个语段，完成 17—20 题。(11 分) （一）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行， 樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极 而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁 青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧 其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐乎。”噫！微斯人，吾谁与归？ （选自《岳阳楼记》） （二）初，范文正公贬饶州①，朝廷方治朋党②，士大夫莫敢往别，王侍制质③独扶病饯 于国门，大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望 之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈④。 （选自《渑水燕谈录》）
共有馆藏文物及辅助展品 11300 余件，涉及甲骨文、金文、简牍和帛书、汉字发展史、汉
字书法史、少数民族文字等多个方面。
(1)根拟以上材料，概括殷墟博物馆和中国文字博物馆造型上的共同特点，并说说这种设计
的好处。（4 分） 共同特点：
好处：
(2) 假如你是一名导游，带领游客们参观完殷墟博物馆后，要继续参观中国文字博物馆。 请你根据以上材料写一段串联词，注意两个博物馆之间的联系，过渡自然。（4 分）
hing at a time and All things in their being are good for somethin
有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年 14 岁，我妈妈该有三十八九岁 了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。
⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。

…… …… ⑨
大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，
同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上
有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。
⑩同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底
有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好象是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，
①从畏惧自然到征服自然，我们的祖先一路披荆斩棘、高歌猛进
②只有在付出沉重代价后，才终于懂得了必须善待自然，与自然和谐相处
③这是人类几千年文明史的根本性转折
6.《水浒》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼 上梁山的过程中，都发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言加以概括，按情节的先后