根据学习过程中的感受讨论交流本节课掌握的知识
先由学生小结，再由老师补充归纳。

（有利于培养学生的归纳概括能力和语言表达能力，更易于加深学生对本课知识点的理解和掌握。

）
小结内容：（1）限制自由度与加工技术要求的关系
（2）完全定位与不完全定位
（3）欠定位与过定位
（4）正确处理过定位
教学结束【作业布置】（1分钟）
课堂上尝试，课后自主实践，即可检测学生课堂学习情况，又可让学生课后巩固【课堂互动，任务驱动】（4分钟）
师生交流：巡视辅导，与学生互动交流，及时解答学生学习过程中出现的问题【教学板书】
工件定位方式实例讲解，与学生互动交流，共同完成实例讲解。

（1）在讲解六点定位原则时，将限制自由度的符号板书出来
（2）在讲解四种定位的实例时，应板书出理限，以及各个定位元件或定位平面所限制的自由度，必要时写出基准面。