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人教版二年级上册数学《角的认识》复习


沿着线把下面的长方形减去一个角,剩下 ( 5 )角。
沿着线把下面的长方形减去一个角,剩下 ( 5 )角。 在上一题剩下的图形里画一条线段,使它 增加3个直角。该怎么画呢?
沿着线把下面的长方形减去一个角,剩下 ( 5 )角。 在上一题剩下的图形里画一条线段,使它 增加3个直角。该怎么画呢?
(4 )
( 5 )
(4 )
( 3 )
(4 )
学一学:怎样画角?
顶点
1 2 3 4 5 6 7 8

9 10
11
12
13
14
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16
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19
20
21
22
边 顶点


顶点

一个角有( 一 ) 个顶点(两 )条边
画角 小小角,真简单。 一个顶点两条边。
画角时,要牢记。 先画顶点后画边。

角的大小与边的长短无关。
学习目标
一、认识角 二、学习画角
三、比较角的大小


顶点

指出下面各角的顶点和边。
边 顶点
边 边
顶点


顶点

练习:
1、下面的图形,哪个是角?在( )里“
”。








பைடு நூலகம்




1、数一数下面的图形有几个角?

4)

5)

5)
2、数一数,下面图形有几个角?填在(
)里。
( 4 )
6 )个角
总结提高
1、角有一个顶点,两条边。 2、画角:先点顶点再画边。 3、角的大小与两条边的长短无关, 与两条边张开的大小有关。
谁聪明谁来猜

谁聪明谁来猜
钝角
谁聪明谁来猜

谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜

谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜

谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜

谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
角的大小与角的两边叉开的大 小有关,与角的边长无关。
角的大小
1.与两边叉开的大小有关系,
叉开越大,角就越大, 叉开越小,角就越小;
2.与边画的长度没有关系。

我是一个小小角
一个顶点两条边 想知我的大与小 要看张口不看边
数一数,下面图形有几个角
3 2
1
6
4
1
2 3
5
这里一共有(

谁聪明谁来猜
这是直角.
这个角比 直角小.
这个角比 直角大.
2、在方格纸上画直角(从给出的点画起)。
6、照下图的样子在方格纸上画三角形。
画一画,数一数
把下图中的长方形去掉一个角, 还剩下几个角?
还剩下5个角
还剩下4个角
还剩下3个角
沿着线把下面的长方形减去一个角,剩下 ( )角。
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