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技术发展是教育电子化的推动力
丰富的通讯技术为教学的实时沟通提供了各种可能，以提供学生、老师、家长之间实时灵活的沟通途 径和方法（3G、Wi-Fi等） 各种终端配套技术的发展，为长时间便携的阅读学习提供了可能（CPU、电池、屏幕等技术发展） 具有革命性的输入输出技术的出现为实时阅读书写提供了可能和便利 •各种传感器技术的发展，如加速度传感器非常方便的解决了不同方向阅
同屏展示 集中监控 在线交流
电子教室
内容分享
远程控制
在线备课
电子书包
在线 作业 考试
家校问答
成绩 统计 分析
互动交 流
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教育电子化方案的多级系统架构
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教育电子化方案的云模式
目录
第一部分： 行业背景
第二部分： 应用方案 第三部分：系统产品
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电子书包的应用场景
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电子书包的应用功能
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电子书包的系统架构
基于移动平板的电子书包系统
目录
第一部分： 行业背景
第二部分： 应用方案 第三部分：系统产品
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我国基础教育现状：不公ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ！
中国历来具有重视教育的传统 – 中国平民教育产业发源于春秋时期的孔子，距今已有2000多年历史 – 孔子的重要教育思想“有教无类”，主张所有人都有平等获得教育的权利 中国已基本实现先贤的理想 – 全面实现义务教育 – 大于99%适龄儿童入学，全国在校中小学生2亿人，每年入学/毕业小学生1600万人
各种书籍纸张的使用牵涉到太多的环境保护问题，纸浆来源（砍伐森林） 和纸张的制造过程（高污染产业），都是是全球变暖的主要因素之一 沉重的书包成为学生健康的一个重要影响因素（据美国加州统计，仅加州 每年就有超过3400个5-14岁的学生因沉重的书包问题造成的损伤需要到医院 治疗）
来自政府层面的推动，教育部和新闻出版总署多次发文支持推动电子书包 的项目推广，各个省市都在逐渐试点摸索各种方案。
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系统描述
这是一个面向老师、学生和家长的电子化教学互 动平台，是一个多角色、多功能、全方位、立体化 的网络教学系统。
Title in 教师 here
Title in 学生 here
平台
老师： 在线备课 发布电子作业 电子统计分析 审核资源题库 组织家校互动
在线考试 电子作业管理 添加电子试题 组织互动讨论 学生档案管理
教研组长 •在线备课 •在线作业 •在线考试 •成绩分析 •题库管理
•在线作业 •错题记录 •个性训练 •成绩追踪
•孩子档案
•家校互动
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电子课表
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在线备课
在线备课
在平台上，教师可以在我的备课备考、资源共享等栏目中查找需要的资料；收藏好 的资料、试题，建立自己的备课资源库；还可以将适合的资料发布给学生作为学习 参考。
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电子化为教育改革发展提供了方案
随着电子化教育改革的发展，不公平的教育现状将会日益改善！
沉重的书包 手写黑板（粉笔） 电子化
电子书包
电子白板及大屏幕
固定的教室
传统的课堂教学
可移动的电子教室 9
户外教学课堂
电子书包是教育电子化的试点方案
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其他国家区域的电子化教学发展状况
美国MIT TEAL计划（Technology-enabled active learning）使得教 育电子化成为一种创新手段，普遍得到认可。
教研活动 话题讨论 互动答疑 家校互动 我的活动 充分的 交流
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学生在线作业
进行个性化学习
统计分 析 训练DIY 变“被动”学习为“主动”学习
电子系统自动记录测试成绩，并形成整体的学习评价反馈给我们， 如知识点掌握情况、成绩曲线等。 根据日常总结，错题本记录，可以自己组卷出题，进行有针对性的强化练习， 提高学习的效率与效果。 电子系统自动记录在作业、练习中的错题，我们可以根据这些记 录查漏补缺，强化自己对薄弱环节。
读的问题；
• 手势识别技术的发展，如多点触摸识别技术为阅读提供了极大的便携 性，如放大缩小的实时响应和实现； • 各种手写触摸和识别技术的出现为专业的书写提供了各种可能，有电 容触摸屏和电磁感应触摸屏等相关技术的应用；
电子书包得到政府支持及媒体关注
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电子书包已经得到部分家长的认同
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电子化使得教育模式发生转变
新加坡教育部、国家电脑局和两家科技公司合作发展的电子书包，能够 让学生储存和取出英文、数学、文学等科目的教材。 台湾地区基于数字化学习环境构建自适应学习系统，在英语、数学等学 科取得了良好成效。
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目录
第一部分： 行业背景 第二部分： 应用方案 第三部分：系统产品
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电子书包的产业环境建设
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基础教育电子化方案：电子书包及电子教室
课前预习作业 随堂训练作业
在线作业考试 预习导 航
课后巩固作业 课后素质作业
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在线作业考试的成绩分析
班级成绩分析
根据这个饼图，我清晰地看到得分率的分布情况。这样，我对班级成绩 有了一个总体把握。
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互动交流
互动交流
在平台上，在教学之外，我还可以和同事们进行在线的教研讨论，和学生进行在 线的互动交流，和家长就学生的学习情况、学校的情况进行及时沟通交流。
中国基础教育遇到的巨大挑战 – 高质量教育资源缺乏 • 正处于从“量”到“质”的转变过程中 • 地区差异巨大
• 校际差异大
– 传统教育模式下，教育资源难以共享 • 教师只能一次服务少量学生
• 学生只能从少数教师获得服务
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电子化是教育变革的需求
传统书籍和教育是线性的、静态和昂贵的，缺乏动态的多媒体内容教学辅 助内容，无法实时的更新
我的备课备考 查找资料 发布资料 上传资料
资源共享 查找资料 下载资料 共享资料
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资源丰富 方便快捷
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在线作业考试
在线作业考试 在平台上，教师可以根据教学的各个环节，发布不同形式的作业；根据教学需要， 组织不同规模的在线测试。平台的统计分析系统会协助我记录、追踪学生的成绩。
•校长信箱 •教研讨论 •话题讨论
管理员
•题库管理 •数据管理 •日常维护
每个角色都有适合自己的栏目 这是一个互动的平台 角色之间可以进行双向互动
任课老师 •在线备课 •在线作业 •在线考试 •成绩分析 •学生档案 学生
班主任 •在线备课 •在线作业 •在线考试 •成绩分析 •学生档案
学生家长 •孩子成绩
家长 Title in here
学生： 在线预习新课 在线做作业 在线测试 查看统计分析 讨论交流答疑 参与学校活动 家长： 查看孩子成长档案 查看孩子学习情况 参与家校互动等
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角色介绍：
这是一个多角色的平台 校长