早期社会学代表人物：孔德、斯宾塞。
近代社会学代表人物:杜尔克姆、韦伯。
现代主义社会学流派：功能结构学流派(帕森斯为代表）、辩证冲突论（达伦多夫为代表）、功能冲突论(科赛为代表）、符号互动理论（米德为代表）。
社会学发展趋势与特点：马克思主义社会学理论的兴起;研究课题更多地结合社会生活实际;研究方法从定性走向定量；多学科的总和研究和分支学科迅速发展；国际性和本土化研究倾向不断加强。
初级社会群体形成的条件:活动空间接近；接触时间较长;相互交往自由;角色地位相近。
初级社会群体的功能：(正功能）承担着社会化的任务、满足人们的情感需要、有助于维护社
限制个人的社会发展。(负功能）从微观心理角度看，初级群体可能压抑个性的形成和个人积极性的发挥，限制个人的社会发展。从宏观结构角度看，正规组织中初级群体的存在，有可能干扰正式组织关系，妨碍组织效率的提高和组织目标的实现。
社会群体的特征:有明确的成员关系;有持续的相互交往;有一致的群体意识和规范;有一定的分工协作;有一致行动的能力。
1９０9年库利在《社会组织》一书中正式提出“初级群体”的概念。
初级群体包括家庭、儿童伙伴群等。初级群体的概念应用于乙炔类似于家庭、伙伴的、具有亲密关系的群体。
初级社会群体的特征：成员人数有限;成员互动频繁；成员角色多元；成员交往重情;成员难以替代；群体高度整合;群体控制依靠非正式手段。
护士人文修养的内涵包括：伦理道德修养、社会学修养、人际关系修养、语言文学修养、文化传统修养、美学艺术修养、科学思维修养。
护士人文修养的培养与提升：加强人文知识的学习、重视人文技能的掌握、重视人文精神的养成。
第二章
马克思从本质上对社会结构进行了科学的剖析,将社会结构分成两个层次：一是经济基础层次；二是受经济基础制约的上层建筑层次。
医学人文学是一个探讨医学流源、医学价值、医学规范及与医学有关的其他社会文化现象的学科群,包括医学史、医学哲学、医学伦理学、医学心理学、医学社会学、卫生法学、卫生经济学等。
科学与人文分野的现状：自然科学与人文科学的发展态势不平衡；自然科学与人文科学的学科地位不平衡；自然科学与人文科学的关注程度不平衡。
护士学习社会学的意义:转变新医学模式对护理工作社会性认识的需要;适应临床护理工作对护士素质提升的需要；拓展疾病防治手段和完善社会护理社会工的需要；提高临床护理质量和护理管理水平的需要。
广义的社会群体,泛指一切通过持续的社会互动或社会关系结合起来进行公投活动，并有着共同利益的人类集合体;狭义的社会群体,只由持续的、直接的交往联系起来的具有共同利益的人群。
社会学是从社会整体出发,通过社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的综合性学科。
社会学的学科特点:将社会作为一个整体来看待;是一门综合性学科；是具有科学性的学科;社会学研究具有现实意义。
社会学研究具有的现实意义：开展社会发展战略研究，为政府决策提供科学依据；参与社会现代化的规划、实施和评估检验工作;为社会工作、行政管理、企业管理提供专业人才培训;开展生活方式研究为建立文明、健康、科学、合理的生活方式作贡献;为发展交叉学科、边缘学科和开展多学科性综合研究作贡献;是人们更加自觉地擦浴社会活动,为构建和谐社会作贡献。
医学人文精神流失的原因:人文教育弱化的影响；高新技术异化的影响；市场功利倾向的影响;人被物化思潮的影响。
科学与人文的联系：科学与人文相异共生;科学与人文相依共存;科学与人文相通互补。
护理的定义：对生命的照顾。
护理学的本源:关爱生命。
护理学的本质:自然科学与人文科学的耦合。
护理学的目的：守护健康。
护理学的未来：问我精神领航。
社会学是一门对人类社会进行总体性综合研究的社会学科。社会学是将社会作为一个整体来研究社会的刚各个组成部分及其各部分之间的相互关系，探讨社会的发展、发展规律的综合性社会科学。
社会学研究的特点：科学化；系统化;定量化。
社会学研究方式：社会调查;社会实验;社会学研究方法。
社会制度（包括社会根本制度和各种各样具体的社会形态）、社会结构、社会组织、人口、环境及道德、法律、哲学、宗教、文学艺术、风俗习惯、时尚等一切社会现象的变化被称为社会变迁。
护士人文修养重点
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第一章
人文一词最早出现在《易经》中。
《辞海》中对人文一词的解释是：指人类社会的各种文化现象。
人文科学是指以人的社会存在为研究对象，揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的学科。
护士要能够全面整体地区观察人、认识人、理解人、尊重人、关爱人,在此基础上运用护理知识和技能去服务于人。
美国护理理论家Leinｉngeｒ与Ｗaｔｓｏn分别于1９7５年和197９年提出“人文关怀是护理学的本质”的观点。
护理人文关怀的基本要素包括两个层面,即护理人文精神的观念意识层和护理人文关怀的主体实践层。
构成社会存在和发展的三个基本要素:环境要素、文化要素和人口要素。
社会的特征:社会是由个体组成的人力生活共同体；社会以人与人的交往为纽带；社会是有文化有组织的系统；社会以人的物质生产活动为基础；社会系统具有心理和精神联系；社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的有机体。
社会的功能:整合功能；交流功能；导向功能;传承发展功能。
人文学科是以观察、分析及评判来探讨人类情感、道德和理智的各门学科的总称。
人文科学的基本任务概括：探讨人的本质；建立价值体系;塑造精神家园。
人文修养是指一个人在人文思想、人文知识、人文技能和人文精神等方面的综合水平，是一个人成其为人和发展为人才的内在品质。
人文修养的层次:基本层的人文修养;发展层的人文修养;高端层的人文修养。
任何社会变迁都会对社会群体的健康产生影响:社会环境变化对健康的影响(不同粉扑制度影响健康状况，不同卫生政策影响家庭影响健康)、人口因素对健康的影响(人口数量影响健康，人口结构影响健康,人口流动影响健康)。
文学艺术、教育、道德规范、风俗习惯、宗教信仰等文化因素对人的健康影响程度远远大于生物因素和环境因素。