“心”“心”相印，激扬青春
——心理健康节活动总结
高中时期是学生心灵成长的关键时期，是学生世界观、价值观、人生观形成的重要阶段，拥有积极、健康的心理是学习知识的前提。

我校心理健康发展中心成立以来，致力于打造积极、健康、和谐的校园环境，守护学生们的心灵，促使学生树立正确的生命观、生存观、生活观。

五月份以来，我校举办了第二届心理健康节，开展了一系列利于学生心灵成长的活动，并取得了良好的效果。

一：爱心供氧——走近留守学生
基于我校住校生较多的现实情况，我校分别召开高三、高二、高一年级留守学生暨寝室安全会议。

王校长就寝室文化建设、寝室基础设施、食堂饮食质量三个方面与留守学生（寝室长）进行交流、并听取室长们的建议；张书记就寝室长工作性质和职责进行详细的解读；熊虎副校长就如何营造和谐文明健康的寝室文化和人际关系传了授经验和方法；王副校长从寝室成员的人身安全、心理安全、财产安全三个方面进行培训指导。

为感谢和肯定寝室长一直以来为寝室工作做出的贡献，参会校领导亲自给与会的450多位留守学生（寝室长）颁发奖品和赠送心愿礼包！
二：暖心助考——考前心理调适
高考近在迟尺，学生倍感紧张，情绪时有不稳。

高三年级举行了主题为：“赠人玫瑰、手留余香”心育委员座谈会。

王兴辉校长、张家福书记参会，倾听了高三学生的困惑，在一一解答的同时，要求心育委员自己要拥有良好的心态和心理调节能力，同时多在班级中传递正能量，用自身的能量去感染身边的同学，在最后的冲刺阶段，一定不要放弃，乾坤未定，人人皆黑马！
三：声入人心——励志配音大赛
人的情绪往往通过声音表现出来，健康的心理与情绪管理分不开。

为了让学生有更好的情绪表达方式，我校开展了“声入人心”心理电影配音大赛，希望学生用配音的方式、用自己的声音表达对情感的理解，既展现自我风采，给老师和同学们带来一场听觉盛宴，也让同学们通过了解声音进而了解情绪，最后达到管理自己情绪的目的。

四：心灵手巧——文学绘画作品赛
除了用声音，写作、绘画亦是情绪和情感的表达方式。

“心灵手巧”作品征集活动鼓励同学用心用情、用巧手，通过多种形式来展示自己或他人发生在校园中的各种正能量故事，觉察与分享故事中积极心态、积极语言、积极行动带给人生的意义，并从这些意义中获取前进的能量。

五：知心知意——心育委员风采
我校在全校成立了心育天使协会，在全校60个班级中，每个班都有两名可爱的班级心灵守护天使，他们将积极的人生态度转化为正能量，积极主动关注他人的心理健康状态，感染了更多的同学，为全校学生树立热爱生活、积极向上的
榜样，营造了阳光、健康的校园心理健康教育氛围。

心理健康工作是关乎学生生活质量、生命健康的重要工作，守护学生心灵，就是铸造生命防火墙，我校会始终将其作为一项长期的工作坚持下去。

我们坚信：道阻且长，行则将至。