探究（一）昆虫的生殖
在蜻 合蜓 适、 的蝗 地虫 方、 产豆 卵娘 。、
家 蚕 等 通 过 有 性 生 殖
活动一：你还了解哪些昆虫生殖的有关知识？
探究（二）昆虫的发育
1、果蝇的发育过程。
活动二：请观察果蝇的发育过程图， 总结果蝇的发育过程要经过几个阶段？ 果蝇的幼虫和成虫的外部形态变化大吗？ 你还知道哪些和果蝇发育类似的昆虫？
果蝇的发育过程
比较幼虫和成虫的区别
与果蝇发育相同的昆虫：
蜜蜂
蝇
蜻蜓
2、蝗虫的发育过程。
活动三：观察蝗虫的发育过程图，讨论蝗虫的 发育过程要经过几个阶段？蝗虫的幼虫和成虫外 部形态有何异同？蝗虫在发育过程中有蜕皮现象， 你知道为什么吗？你还知道哪些和蝗虫发育类似 的昆虫？
比较一下幼虫和成虫的区别吧
①利用天敌防治。每种害虫都有一种或几种天敌。
②利用作物对病虫害的抗性防治。
此外，利用耕作方法防治、利用不育昆虫防治和遗传防治 等也获得了成功 。
利用生物防治病虫害，不污染环境，不影响人类健廉，具 有广阔的发展前景。
说说昆虫与我们人类的关系
（从有益的和有害的两方面来辨证地回答）
今天你有哪些收获？ 思想上有哪些升华？
发
育
不完全变态：昆虫的发育经过卵、若虫、 成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不
明显，这样的发育过程叫不完全变态。
完全变态和不完全变态的区别
发育方式 完全变态 比较内容
不完全变态
经历阶段
幼虫、成虫的区 别
举例
你知道蝗灾吗？
你能想像到蝗灾的可怕吗？蝗灾形成的 原因有哪些？
有什么方法来制止蝗灾的发生呢？
生物防治

就是利用一种生物对付另外一种生物的方法。生物防治，
大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。它是降
低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物
物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生
物。它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害
方法所不能比的。生物防治的方法有很多.
）
A、螳螂
B、蜜蜂
C、菜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ蝶 D、家蚕
5、判断：（ × ）
蝗虫的发育过程经过卵、若虫、蛹、 成虫时期，是不完全变态发育。
读图分析：
1、写出有关名称：
A 卵 ，B 幼虫 ； C 蛹 ，D 成虫 ；
2、由A D 发育方式称为：
完全变态
3、列举出家蝇对人类的危害。
污染环境； 传播疾病
P11：列表比较家蚕与蝗虫的生殖 和发育的异同点。
1、由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成 体的 形态结构 和 生活习性 差别很大，这种 发育过程称为 变态发育 。
2、哪种昆虫的发育方式与其他三者不同？（ A ）
A、螳螂
B、蜜蜂
C、斑碟
D、家蚕
C 3、中药蝉蜕是蝉在发育中蜕下的（
）
A、皮肤
B、骨
C、外骨骼 D、甲壳
A 4、发育不经过蛹期的昆虫是（
美丽的蝴蝶与丑陋的毛毛虫 之间有什么联系吗？
举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 概述完全变态和不完全变态 说出昆虫与人类生产、生活的关系，关注生物
科技的发展。
诗中的昆虫，生殖和发育方式都一样的吗？
碧草青青花盛开，彩蝶双双久徘徊。 蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。 轻轻带雨丝，跃跃点荷池。（蜻蜓） 野蚕作茧人不取，时间扑扑秋蛾生。
比较 家蚕
蝗虫
相同点
不同点
有性生殖，发 育为变态发育
有性生殖，发 育为变态发育
发育经过卵、幼虫、蛹和 成虫四个时期，为完全变 态发育。
发育经过卵、若虫、成虫 三个时期，为不完全变态
——“好问题大搜集”
1、为什么昆虫的发育过程都要 经过几次蜕皮？
2、为什么低洼多水的地方蚊子特别多？ 3、为什么大旱之年易闹蝗灾？ 4、赤眼蜂是如何被利用于防治农 林害虫的呢？
。
蝗虫的发育过程
与蝗虫发育过程相同的昆虫：
蟋蟀
蝼蛄 螳螂
3、比较完全变态与不完全变态
活动四：通过以上课件的演示，比较 果蝇与蝗虫两种昆虫的发育过程，总结出 完全变态与不完全变态发育的过程，以及 概念。
。
变 态
完全变态：昆虫的发育经过卵、幼虫、 蛹、成虫四个阶段，而且幼虫和成虫差 别明显，这样的发育过程叫完全变态