标题的含义和作用标题的含义和作用中考现代文阅读中，标题含义和作用理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵以及初步鉴赏文学作品的能力。

这类试题多以简答题形式出现，考查的角度是：标题的深刻含义。

解答此类试题除了平时要多阅读、多思考，培养自已的感悟能力外，还要注意把握解题的要领。

标题的含义一、理解标题的含义要把握标题与主题的关系。

文章的标题与主题存在着较为密切的关系：1、有的标题直接揭示主题，所谓标题即主题。

这类文章以议论文为多，也有一部分散文用这样的标题。

例如：如：《真心无价》、《生命是美丽的》2、有的文章标题形象地暗示主题。

如《熟悉的地方没有景色》、《人，总要仰望一点什么》3、有的文章标题引导读者对主题进行深思。

如《谁是最可爱的人》、《是谁夺走了我们的忧愁》。

懂得了标题与主题的这些关系，就可以在把握文章主题的基础上顺藤摸瓜，抓住标题的含义。

例1天使的目光老玉米我不喜欢医院。

每当我穿过走廊，嗅着医院的味道，我就感到苦闷。

那不仅仅是福尔马林的气息，那里面弥漫着寂寞、痛苦、绝望，它们深入骨髓，使我厌弃自己。

但我别无选择，因为我是这里的护士。

我在肾内科上班。

一次长假之后，我再次走入医院，正要进值班室，忽然看到一个小女孩慌慌张张跑出来，手里似乎抓着什么东西。

我快步追了上去，一把按住她。

她那么瘦，出乎我的意料，蓝条衣服松松垮垮地耷拉在肩膀上，裤角沾着泥斑。

她挣扎几下，惶恐地转过头，仰起脏兮兮的脸看着我。

看她的样子，大约只有八九岁。

我看清了，她手里抓着一只空的点滴瓶。

我迅速夺过来，不小心碰到了她的手，她的嘴角抽搐一下，忍不住吸了口凉气，这时我才注意到，她的手背上有一道长长的伤口。

“捡垃圾别到医院来，这里有传染病，听到没？”我斥责她。

她抽泣着说：“阿姨，我不是捡垃圾的，我妈妈在医院看病。

”原来是新住院的病人家属。

我不再理会她，起身进了值班室。

小女孩呆呆地站在走廊里，透过玻璃门望着我。

过了一会儿，她贴着门框，低声说：“阿姨，我叫小梅。

”我随意点点头。

她又走近几步，怯怯地说:“我妈妈住在402病房，她很疼，可我爸爸不要我们了，我陪妈妈治病。

”我忽然有些不安，不由得多打量她几眼。

她干脆走进值班室，倚在桌边，脸上还挂着泪痕，却用力笑了笑，说：“阿姨，你的眼睫毛真长。

妈妈说，穿白大褂的叔叔阿姨都是天使。

”我心里颤了一下，为她真诚的语调，为她的目光。

但我是讨厌医院的，我不想让自己多彩的青春年华消磨在这里。

我勉强笑一笑，问：“你怎么不上学？”“等妈妈病好了，我就去上学。

”小梅也高兴起来，“我家隔壁的丽丽比我小一岁，都上二年级了。

”她很快又低下头，她的眼睛里充满同龄孩子没有的苦难和沉重。

我拉过她的胳膊，往她手背上涂药水，她使劲儿地抽鼻子，我以为她很疼，便放慢了动作。

“阿姨，我不疼。

”小梅懂了我的意思，笑着说。

我摸摸她的脑袋说：“回去吧，妈妈该担心了。

”她却不走，迟疑着，盯住桌上的空点滴瓶，终于鼓足勇气，对我说：“阿姨，这个能给我吗？我想用它卖钱。

妈妈治病要好多好多钱，我已经攒了15块钱了。

”“瓶子卖不了几个钱，而且不卫生，都是别人用过的。

”我耐心地劝她。

她点点头，最后看一眼瓶子，出去了。

后来我断断续续从同事那里得知，小梅的妈妈下岗以后做了钟点工，却患了尿毒症，小梅的爸爸突然离家出走，从此杳无音信。

我很清楚，小梅妈妈的生命，只能依靠几天一次的血液透析维持，而肾移植需要十几万元手术费，她们勉强凑了一些，还有七八万的缺口无法补齐。

二从那以后，我每天都能看到小梅，她总是贴墙站着，小心翼翼地看着每个人。

我知道她怕什么，她怕妈妈被赶出医院。

她把我当作了救命稻草，尽一切努力讨好我，如果我脸上稍稍流露出厌倦，她就像做了错事，变得惶恐不安。

有时我想，为了这个可怜的孩子，也许我应该装得快乐一些。

小梅大部分时间就坐在妈妈床边，握着妈妈的手，小声跟妈妈讲话。

在妈妈面前，她很少流露忧愁的神情，她努力在笑，在适应生活。

她们母女每天只能吃馒头和咸菜，一天中午，小梅随口说道：“妈，我刚才看到隔壁房子里那个人吃香肠呢。

”妈妈干瘪的嘴唇哆嗦着，很快转过脸，望着窗外，她用手掌在脸上飞快地抹了一下。

小梅立刻站起身，说：“妈，我以后不偷看别人吃饭了，你别难过。

”我正从外面进来，看到这一幕，眼里忽然涌起一团水雾。

小梅见到我，高兴地跑过来，大声说：“阿姨，我想借你的圆珠笔用一下。

”我颤声说：“好啊，小梅要学习了。

”小梅的妈妈转脸看看我，苦涩地笑了。

那是个三十多岁的女人，却显得异常苍老憔悴，看样子随时都会崩溃，但她坚持着，为了她的女儿。

小梅拿了圆珠笔跑回病房，拉过妈妈的手腕，先画了一个蓝色的圆，又画了些标记，然后兴奋地抬起妈妈的胳膊，对我说：“阿姨，这是我给妈妈买的手表！”妈妈的手无力地耷拉着，像一根枯萎的树枝。

小梅紧紧握着妈妈的手，蓝色图画凝固在那一刻，世界仿佛退到了她们后面。

那天我很伤感。

这种感觉以前从未有过。

有时我在想，或许一个自私的人会少一些痛苦，至少，别人的痛苦无法加在她的心灵上。

但是，这种伤感是有收获的，它让我同时感受到温暖的力量，那个被苦难缠绕的小女孩，身上就充满了这种力量。

再去上班时，我渐渐有了一种期待，要看到小梅和她的妈妈，看她们面对无望生活时坚强的微笑。

我也要学着跟她们一起笑，她们成了我血脉相连的亲人，她们的命运仿佛就是我的命运。

男朋友说我最近像换了一个人，以前那个心情灰暗、厌倦消沉的女人逐渐消失了，他不理解我的转变来自哪里。

我把小梅的故事讲给他听，他却显得无动于衷。

是的，他不是一个轻易可以感动的男人，他每天面对客户，连笑容都是冰凉的。

有时他来医院找我，我便指着窗外对他说：“那就是小梅和她的妈妈。

”她们在花园散步。

患了尿毒症的病人，体内的毒素达到一定量而排不出去时，会非常痛苦，一旦经过血液透析，看上去就和健康人没多少区别。

所以每次透析之后，小梅都以为妈妈好了，妈妈也要做出幸福的样子给她看。

但是，小梅终于明白了，这只是一场接一场的梦。

梦醒之后，妈妈就会躺在床上，像要死掉一样。

她无能为力，只能用自己幼小的心灵承受这一切，并珍惜每场梦。

三她们在冬日的阳光下徘徊，寻找每个温暖的角落，直到黄昏来临。

北方的冬天越来越冷，刚过12月，寒流侵袭了这座城市。

小梅经常溜到医院外面，我猜她又去捡垃圾了。

一天傍晚快下班的时候，她悄悄回来，我拦住她。

“为什么躲着我？”我问。

她低下头，双手背到后面，瑟瑟发抖。

我蹲下来，摸摸她的脸：“听阿姨的话，别捡垃圾了，挣不了多少钱。

”她仍在颤抖，单薄的衣服像一片树叶，“阿姨，求你别告诉我妈妈，每次妈妈问我去哪里，我都说在你这里玩。

”我说：“你学会骗妈妈了。

”她惊恐地瞪大眼睛：“我没有……”她吓哭了。

“好，我不告诉妈妈。

”我抹去她脸上的泪，那么凉，却灼伤了我的指尖。

我把她带进值班室。

“小梅，听阿姨的话，医院有暖气，你就在医院陪着妈妈。

”我用热毛巾捂住她的手，“如果你在外面冻病了，谁照顾妈妈啊？”她抬起脸，泪眼朦胧中，努力绽开一个笑容：“阿姨，我听你的。

”她坐在桌子上，快活地晃着双腿。

我的视线移向她的脚，她忽然有些不安，急忙从桌上跳下来，往外跑去。

我一把拉住她，她挣扎着，想摆脱我。

我用力抬起她的脚，震惊了——她没穿袜子，青白色的脚腕竟没有一丝热量，像冻僵的树皮。

一时之间，我不知道该说什么，我的嘴唇哆嗦着，喉咙里发出一阵呜咽。

小梅低声说：“阿姨，我不冷。

”她把鞋脱下来，在脚上缠了好几层卫生纸，冻疮已经溃烂，脓血从纸里渗出来。

我抱住她，哭声再也止不住了。

她安慰我：“阿姨，我有袜子，要等到最冷的时候再穿。

”那一刻，我的泪水打湿了她的头发。

生活仍要继续，圣诞节快到了。

小梅妈妈的神情越来越绝望，她不想在医院空耗了。

每次透析都要花钱，而肾移植遥遥无期。

我经常看见她搂着小梅，双眼空洞，泪水还没流出来便已蒸发。

小梅却异常坚定。

那天我去402病房，刚到门口，听到她对妈妈说:“妈，就把我的肾给你吧，虽然我的肾很小，可是到你身上以后，会慢慢长大的。

”我用力把脸转向一边，还是无法控制自己。

我跑到花园里，在萧瑟的北风中哭了很久。

小梅的声音始终回荡在我耳边，是的，即使她已经意识到，妈妈的生命即将陷入无望的绝境时，她也会用坚定的信念支撑每一分钟，她要妈妈面露微笑，哪怕只是一瞬间，也要变作永恒的回忆。

四圣诞节前夕，小梅的妈妈去世了。

我走进病房时，小梅还抱着妈妈的胳膊，她很安静。

然后，突然地，她转过脸望着我：“阿姨，你是天使，你告诉我，妈妈去哪里了？”我拼命控制着自己的泪水，绽开一个微弱的笑容，就像小梅的妈妈临终前那样，抚了抚小梅的面颊：“你妈妈在天堂。

”小梅的执著和坚强，感动了医院里每个医生和护士，我们决定支持小梅上学。

后来，我不知道有多少人加入了这次行动，直到有一天，我看到男朋友也出现在募捐箱前。

我们相视而笑。

如果一个平凡人能够改变别人的命运，那是非常崇高的。

我要说，是小梅改变了我们的命运，至少，她让我有了信仰。

直到现在，每当我遇到困境情绪低落的时候，我都会想起小梅那双大眼睛，那么清澈明亮，在绝望面前依然那么执著、坚定，那是天使的目光。

典型题例谈谈你对题目“天使的目光”的理解。

解题思路文章通过我和小姑娘的一段交往，表现出她的纯真、坚强、执着和坚定。

这种品质能给人以力量，给人以勇气和信念。

“天使的目光”当然是那种清澈明亮、纯洁美好的目光。

答案：“天使的目光”是指清澈明亮，在绝境面前依然执着坚定的目光。

它能带给处于困境中的人们以积极的影响，增强人们面对生活的勇气和信念。

二、理解标题的含义要注意整体把握，准确概括。

整体感知是阅读文章的第一步，因为在对文章整体感知的前提下，才能提炼文章的内涵。

文章的标题不是游离于内容之外的，再加上有的文章没有主旨句，这时候，我们就要整体感知内容，并且做到准确概括。

这样才能把握文章标题的含义。

例2借给你一个微笑在我教的班上,李军是一个性格内向的人,他不苟言笑,形单影只地坐在座位上.阅完的试卷一发下,我发现他眉头又锁到了一起了,他只得了58分.对一个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了.瞧见他那要哭的样子,我合上教案面无表情地走出了教室,我不能对人说什么他的样子太让人失望.就在这时,李军跟了上来,他喉头动了一下,然后眼泪就要掉下来了.我站住,等他说话.同学们也都围上来了,他的脸涨的通红.我静静的站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的.他终于平静下来了,但还是没说话,递过一张纸条:张老师,我的物理太差,你能不能每天放学后给我补一个小时的课?这样的请求太微不足道了,我可以马上答应他,但面对这样一个学生,我决定迂回一下.我把他带到僻静处说:老师答应你的要求,可我这两天太忙,你等等我好不好?他有些失望,但还是点了点头.我知道他中计了,接着说,你先必须借一样东西给我!他着急起来,可还是说不出一句话.你每天借给我一个微笑,好不好?这个要求太出乎他的意料,他很困惑的看着我.我耐心地等待着,只要他点点头就行.他终于眼噙泪花艰难的笑了,尽管有些情不由衷.第二天上课,我注意到李军抬头注视我,我微笑着,但他把脸避开了,虽然他还不习惯对我回应.我并不着急,让全班一起回答问题,然后让他重复一遍.他没有感觉我在为难他,大大方方的站起来说了.也许想到昨天对我的承诺,说完后,他很困难地对我笑了笑.见他这样,我心生一计,又给他设置了障碍.我说你给我复述一下题目的要求,这回他为难的要哭了.不少同学对他的无能表现很不耐烦,七嘴八舌地争着说起来,我制止住了大家.他终于开口了,语不论次.我笑着让他坐下,又让另一位同学复述,这位同学成绩和他差不多,但因为没有心理压力,说的很流畅.我向李军望去,他嘴巴张了张,好象说我也能说清.我俩的目光撞在一起,都狡黠地笑了.他开始和同学来往了,这样过了好长时间,我都没和他提补课的事.一天下课他又拦住我,我知道他要干什么.很幽默的向他摊开手.他一愣,老师你要什么?我说要你给我写的条子呀.他笑了,我不写条子了,你给我补补课吧.我面带笑容:功课你不必着急,到时我会主动找你的,但我向你借的你还没给够我.我的,我一定给足你.等他高高兴兴蹦蹦跳跳地走出好长一段路后,我才像想起来似的把他叫回来,递给他一张纸条,那里有我给他准备的一道题.我告诉他,一天之内作出来,可以和同学商量,也可以自己完成.我知道,他宁可自己独吞.也决不会和同学讨论.这正是性格内向学生的最大弱点.下午他说还没作出来,我有点不高兴,说晚自习再做不好,我可要收回承诺了.自习时我见他站在一个男生边上,忸扭捏捏很不自然的样子.我得意地笑了.就这样我先后为他写了4张纸条,题目一次比一次难.后来,纸条一到手他就迫不及待和同学们争论起来.我在心里乐开了花.就这样他的物理成绩上来了,别的学科也别以前好了.典型题例通读这篇小说,简述题目“借给你一个微笑”的深层含义。