幼儿。
5
5、班级2位教师示范动作有力、到位非舞蹈化，2位教师动作整齐，
配班教师能起到及时保护，提醒、指导幼儿相结合，促进早操活动的质量。
3
得
分
幼儿园早操评比表01
评议人： 日期： 年 月 日
评比
内容
评分要求
分 值
小小班
备注
小班
备注
中大班
备注
得分
幼
儿
1、幼儿精神饱满，情绪稳定愉快的参加活动。
5
2幼儿对早操内容感兴趣，注意力集中，精神饱满，动作整齐到位。
5
3幼儿队列整齐，90%能听音乐（口令）整齐踏步；进行立正、向前看齐、向左右转等队列训练（中、大班）。
5
3、早操编排动作富有童趣，动作适合幼儿年龄特征、大方（90%的幼儿能跟着做动作）。幼儿兴趣高，活动量足够。
10
教
师
1、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动。
2
2、情绪饱满能调动幼儿参与活动的兴趣。
5
3、教师面带笑容、动作熟悉、准确到位并有力度。
5
4、利用简短口语、站位、肢体语言、眼神等方式适时指导、鼓励
10
4、参与率高，达到一定活动量。（摸幼儿手心有微热为标准）
（小小班能积极主动模仿老师的动作，注意力集中）
10
5、取放器械时科学有序（中、大班），退场时不乱跑，不喧哗。
5
6、操节动作有力到位，动作准确
5
音
乐
及编Leabharlann 排1、选材科学符合各年龄段时间和规定曲目标准。
5
2、音乐选择适宜、内容准确合理。适合幼儿年龄特征，优美动听、幼儿喜欢。90%的幼儿愿意跟着做动作。