讨论：究竟是什么力量让全球华人的心凝
聚在一起？
教师总结：远隔千山万水，割不断民族
的血脉；历经百年沧桑，凝聚起中华儿女爱 国真情。中华文化源远流长，是我们共同的 精神家园。共同的祖先给我们烙上了永不磨 灭的中华印记，全世界的中华儿女同根同祖、 一脉相承。
活动二：点滴感悟 材料一：在公祭活动中，侨胞代表黄友
清朝末年，有个爱国华侨叫张振勋。他有一次听法 国人说，要在瓜分中国之后，到山东烟台建葡萄酒厂， 因为那里生产的葡萄质量特别好。他就想：中国的土地 和物产，为什么中国人不能利用呢？后来，他就到烟台 创办了张裕酿酒公司，生产出红、白葡萄酒20多种，味 道十分醇美，不但风行全国，而且畅销海外。在 1915年 万国博览会上，张裕公司制作的金奖白兰地、雷司令等 名酒获得了金质奖章。
广大的海外华人华侨足迹遍布世界，他 们继承和发扬中华民族勤劳、勇敢、坚毅、 智慧的优秀品格，把中华文明传播到世界各 地。无论身处何方，他们都心系祖国和民族 大家庭。从汶川地震的众志成城到“一带一 路”的团结协作，面对种种困境，全体中华 儿女自强不息、勇于拼搏，用自己的行动一 次次地诠释了血脉相连的家国情怀。
灯说：“此次拜谒黄帝陵，让我深刻感受到
了中华文化的博大精深和身为中华儿女的荣
耀。我们在桥山共植连根柏，对凝聚民族感
情具有重要意义。”
听了这些，你有什么感悟？你想对广大
的海外华人华侨说些什么？
材料二： “思源林”植树活动由新党主 席郁慕明在 2013 年发起，取“饮水思源”之 意。参加植树活动的台湾青年代表陈瑄霈说： “黄帝陵是炎黄子孙寻根念祖的民族圣地， 今天能到这里亲手种植一棵连根柏，寄托中 华儿女共同缅怀人文初祖的深切情怀，感到 非常荣幸。”作为年轻一代，她期许着两岸 青年人的手牵手、心连心，推动两岸关系和 平发展。 阅读材料，谈谈你的看法。
读上述故事并结合教材中华侨老人的 致敬方式，我们感受到了什么？
梳理所学知识，谈谈本节课的收获。
国际社会公认台湾属于中国。美国历届政府都承认台 湾是中国不可分割的一部分。
以上史实说明了什么？ 说明台湾自古就是中国不可分割的神圣领土。
骨肉情深
一脉相承
从余光中的诗中，你感受到了什么？
对祖国母亲的思念，渴望祖国统一的思 乡之情。
实现祖国统一，民族团结，中华腾飞， 是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿， 也是众多海外华人华侨的共同心声。同学们源自听完这些故事，谈谈你的收获 和感受。
教师总结：千百年来，在长期的交流融合 中，在血与火的淬炼中，尤其是在新中国成立 后，我国各族人民更是形成了平等、团结、互 助、和谐的新型民族关系。大家互相尊重、互 相帮助、互相支持，共同为实现中华民族的伟
大复兴而奋斗。
活动三：谈行动 请同学们讨论，在日常的学习生活中， 如何与少数民族同学相处，或为维护民族 团结能做哪些力所能及的事情？
台湾自古即属于中国。从三国时期开始，台湾就与祖 国大陆有着千丝万缕的联系。元朝，台湾正式成为中央 政府管辖下的一个行政区域。 1662年，郑成功从荷兰手中收复台湾。 1684年，清政府在台湾设台湾府，隶属福建省。 1895年，清政府被迫把台湾割让给日本。 1945年，日本战败投降后，台湾重新回到祖国的怀抱。
第2 课
我们共有一个家
中华民族一家亲
活动一：展风采 以小组为单位展示课前搜集的民族风俗习惯、 特色服饰、语言文字等。（可以用图片、视频、 歌舞等多种方式）
教师总结：我国是一个统一的多民族国
家。56个民族如同56朵绚丽的鲜花，盛开在
神州大地，装点着祖国的锦绣河山，共同缔
造了统一的多民族国家。
活动二：听故事 以小组为单位，利用多媒体技术简要讲 述故事“昭君出塞”“文成公主进藏”“彝 海结盟”以及新时期，各族人民团结互助一 家亲的事例。
炎黄子孙一脉相承
农历三月三日，是轩辕黄 帝统一天下、成就伟业的吉日。 后人为表达对轩辕黄帝的崇敬 之情，从春秋时期，就兴起了 盛大的拜祖活动。如今，轩辕 黄帝故里已成为弘扬中华文化、 凝聚民族精神、吸引海内外炎 黄子孙寻根拜祖的华夏圣地。
活动一：合作探讨
欣赏教材上有关黄帝陵与公祭活动的相
关图片。