结束语
我们每个人都要根据自 己的个性，发挥自己的优 势，选择一条适合自己的、 独特闪光的成才之路，展 示自己的风采，为社会贡 献自己的智慧和才能，使 自己的生命更有价值和意 义！
单项选择
1.虽没有萤火虫的光，人也能将黑夜变成白昼； 虽没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里；虽 没有大象强壮的臂力，人也能移山填海；虽没 有蜻蜓的复眼，人也能迅速发现和避开敌人。 这说明人类的生命（）
（1）杨振宁对物理学的发展做出了杰出的贡献， 说明了人的生命独特性的表现是什么？
（2)杨振宁放弃从事实验物理研究而改为从事理 论物理研究，从而获得成功，给你什么启示？
人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
D我们要积极保护珍稀濒危动植物
请你辨析
• 请你说说看，你赞成谁的观点？理由是什么？ • 甲：我崇拜我爸爸，我向他学习，但不模仿他，
我要选择适合自己的成才之路。 • 已：我崇拜航天英雄杨利伟，我要完全向他学
习，他做什么我今后也要做什么。
请你进行观察与思考
阅读材料，回答问题：
著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实 验物理论文，他来到艾里逊实验室，不久确传出笑谈： “凡是有爆炸的地方一定有杨振宁！”杨振宁痛苦的 认识到自己动手能力比别人差！被誉为“氢弹之父” 的泰勒博士一直关注着他。有一天博士对杨振宁说： “我认为你不必一定要写出一篇实验论文。”杨振宁 认真思考了半天，终于接受了博士的建议。从此他把 主攻方向转入理论物理研究领域。他与李政道合作并 共同获得1957年诺贝尔物理学奖，成为全球华人的骄 傲。杨振宁对物理学的发展做出了杰出的贡献。
4.小黄进入初中后，在上课的时候发现：语文老 师讲课口若悬河，滔滔不绝；政治老师幽默风 趣，深奥的理论讲的通俗易懂；而数学老师思 维敏捷，逻辑性很强。这说明（）
A教学有着共同的规律 B每个人都有自己的优点，也有自己的缺点 C每位老师都有自己的教学风格和特点 D这是由各个老师的遗传因素决定的
5.下列对人的生命的表述正确的是（）
的方式和途径的多样性。
我们每个人都有自己与众不同的独特性。在逐步 了解自己的过程中，选择适合自己的成才之路，为社 会贡献自己的才能。
比尔·盖茨
华
姚
罗
明
庚
莫扎特
人的生命具有 独特性的表现
突出表现 人类的生命最具有智慧。
其他表现
人的个性品质、人生 道路、实现人生价值 的方式和途径的多样 性
发挥自身生命的独特性
A智慧 B情绪 C情感 D友谊
7.各种生命息息相关，都有存在的意义和价值， 需要相互尊重和关爱。下列不能体现这一观点 的是（）
A某班同学在校园草坪中放置了一块牌子，上 面写着“小草正在休息，请勿打扰”。
B尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救 人类自身
C人类为了正好的发展经济，可以实用科技手 段无节制的开发自然资源
A具有夸张性 B具有想象力
C具有技巧
D最具有智慧
2.“我的鼻子很高，头发很卷，有点像外国人；我 的性格外向，我热情、奔放、喜欢交朋友；我 兴趣广泛，尤其喜欢到野外郊游；我喜欢唱 歌……”这就是“我”。这表明（） A每个 人的生命都具有独特性
B“我”和别人没有什么区别
C现实生活中的“我”看起来很一般
D每个人的生命都是一样的，没差别
3.世界上没有两片完全相同的叶子，每个人的生命 都是独一无二的，每个人都有自己的独特性，我 们应该把自己的独特性充分体现在（）
A穿着打扮标新立异，不穿和别人不一样的衣服
B发型装饰追求新颖，紧跟时尚的潮流
C说话做事坚决不和别人一样，根据自己的个性想 怎样就怎样
D在思想品质、人生道路、实现人生价值的方式和 途径上发挥自己的个性和优势，选择自己的成才 之路
A人的生命是无限的
B未成年人的风格和特点相同，成年后就各不相 同了
C未成年人的风格和特点不同，成年后人的性格 和特点就相同了
D正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每 个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特 点
6.“神七”飞天表明没有鸟的羽翼，人也可以飞到 蓝天。由此可知，与其他生命相比，人类的生 命最具有（）
累不是一种无能，而是一种担当。没有人永远十七岁，但永远有人十七岁。因为依赖一份只有我记得的回忆，我已经长大。长到可以勇敢的面 对人间所有的风风雨雨。 成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 来是偶然的，走是必然的。所以你必须随缘不变，不变随缘。 小毛病往往可以导致大麻烦。 德不孤，必有邻。——《论语·里仁》 要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 志不立，天下无可成之事。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。
世上有两片完全相同的叶子吗
➢人类的生命最具有智慧。
➢ 人的个性品质、人生道路、实现人生价 值的方式和途径的多样性。
我的理想、的选择：
1、请你也根据自己的特点(体貌特征， 个性品质，兴趣，特长)选择适合自己 的成才之路，并说一说这样选择的理由。 2、听取小组其他成员的意见。
人的生命的独特性 人的个性品质、人生道路、实现人生价值