罗马法的起源与发展
上高中学王春娣
【教学目标】
知识与能力：识记《十二铜表法》；万民法；《査士丁尼民法大全》；罗马法的主要内容；罗马法的作用和影响。

理解罗马法的演变是古罗马历史变迁的反映，在发展过程中具有明显的阶段特征；罗马法对世界文明进程的影响。

通过各种材料的展示，使学生能从历史的角度探究罗马法不断发展、完善的演变过程，培养其全面分析归纳历史问题的能力。

过程与方法：通过材料的展示、学生合作探究，指导学生运用历史唯物主义的观点探究罗马法的本质；通过创设情境，使学生辩证客观地看待历史发展的客观规律。

情感态度价值观：理解法律在人类社会生活中的价值，体会法制建设的现实意义；通过参与讨论合作学习，培养学生团结协作的精神。

【教学重点】
罗马法的主要内容和罗马法的影响
【教学难点】
罗马法的起源与发展
【学情分析】
高一的学生通过初中的学习对罗马帝国已有一定的感性认识，但对罗马法的相关内容较为陌生，因而需要运用多种教学方式，从学生所熟悉的知识中引发其对罗马法的兴趣。

【教学过程】
导入：【ppt】余秋雨《行者无疆》中的一段文字。

关于罗马，在中国有着“罗马不是一天建成的”，“条条大道通罗马”的说法。

古罗马有着辉煌的历史，究其原因，除了拥有强大的军队外，罗马法律也起到了关键作用，这节课我们就来学习第6课：“罗马法的起源与发展”。

首先，我们先了解一下古罗马发展的历史。

接下来，回到本课标题，什么是罗马法呢？
一、罗马法的概念
指的是公元前6世纪塞尔维乌斯改革到公元7世纪中叶古罗马奴隶制国家制定和实施的全部法律制度。

从它的概念我们不难看出，罗马法实际上是奴隶社会的法。

二、罗马法的起源：从习惯法到成文法
1、习惯法
【ppt】指的是人们接受并默认为社会生活中相互关系的行为准则。

因法律和习惯没有明确的界限，其特点是具有很大的伸缩性和不确定性。

2、成文法
①背景：习惯法的存在，就成了平民与贵族矛盾的一个焦点。

为什么这么说？公元前6世纪，罗马共和国建立，共和国内部贵族和平民的矛盾非常尖锐，政治上，贵族牢牢把持着国家大权，而平民则被完全排斥在政权之外。

经济上，贵族不仅占有大量土地，而且享有公有地的分配和使用的权利，平民不仅不能参加公有地的分配和使用，而且由于共和初年频繁战争导致破产、失地，有的沦为债务奴隶，有的被卖往国外。

在这样的情况下，怎样解决贵族跟平民之间的冲突呢？大家都知道，如果在现在，当人与人之间发生纠纷的时候可以通过法律途径来解决问题，而在当时的罗马只有习惯法且习惯跟法律之间没有明确的界限，因没有明文规定，法官多为贵族所担任，他们利用职权可以随心所欲地解释法律，平民受到不公正的待遇。

为了维护自身的利益，平民会怎么做呢？（应该制定书面形式的法律即成文法。

）
经过平民与贵族的斗争，公元前5世纪中期，罗马制定了《十二铜表法》，标志着罗马成文法的诞生，因它们刻在十二块铜板上而得名【ppt】。

②内容：包括公法、私法、民法、刑法等等【ppt《学思之窗》合作探究】。

③评价：《十二铜表法》内容广泛，条文比较明晰，虽然保留了一些比较野蛮的习惯法，但是，从此以后，审判、量刑皆有法可依，贵族对法律的随意解释受到限制，一定程度上保护了平民利益，当然其根本目的还是为了巩固统治。

它开启了罗马制定、完善成文法的传统。

【ppt案例分析】如果这个案件发生在罗马共和国早期，因为当时只有习惯法，法官会偏袒罗莫洛的家人。

没有成文法，这样无形中为法官故意压迫平民，袒护贵族提供了方便。

如果根据《十二铜表法》，法官则会根据《十二铜表法》
第五表：死者的财产需按其遗嘱进行处理。

罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。

从以上的案例分析可以看出，根据事件发生的时代和条件的不同，案件的审理过程和结果也会大相径庭。

三、罗马法的发展：从公民法到万民法
1、公民法
【自主学习】在罗马共和国时期，罗马法用来调整罗马公民之间的关系，适用范围主要限于罗马公民，所以被成为公民法。

这里涉及到罗马公民权的问题，在当时只有罗马成年男性才能享有公民权。

在公民法之下，罗马公民受到法律的保护，并享受法律赋予的权利。

2、万民法
【ppt扩张示意图】罗马建国之初只是第伯河畔的一个小邦，公元前3世纪，罗马吞并了整个意大利半岛，然后向地中海地区扩张，通过三次布匿战争不仅摧毁了海上强国迦太基，而且征服了一些东方国家和地区，成为整个地中海地区的主人。

公元前27年，横跨欧、亚、非三大洲的罗马帝国建立起来。

随着罗马对外征服地区的扩大，罗马的社会政治和经济都发生了巨大的变化，帝国元首奥古斯都的顾问说了这样一段话【ppt】。

为什么会出现这样的状况？帝国的矛盾表现在那些方面呢？【师生互动】
生：随着版图的扩大，人口的增多，征服者与被征服者之间产生了矛盾，如在罗马开拓疆土的过程中，先被征服地区的民族为罗马提供了大量兵源，这些人饱尝了战争之苦，但罗马却将他们当成属民，他们只能尽义务，而不享有权利，被排斥在罗马人的政治利益和经济利益之外。

此外，不同传统的民族间出现了新
的矛盾。

如：有随着商品经济和贸易的发展，经济活动中产生的矛盾；有民族风俗、文化传统不同的矛盾……
师：当矛盾激化，冲突发生时，当时的公民法还能起到作用吗？
生：不能。

师：为什么呢？
生：公民法只适用于罗马公民。

师：的确是这样。

在扩张中纳入到疆域中的许多外邦人如高卢人、西班牙人、意大利人……不能受到法律的保护，在这样的情况下，罗马帝国的统治出现了危机，如何解决帝国的困境呢？（看教材27面最后一个自然段）
生：“为巩固统治，帝国对行省上层阶级大量授予公民权，对无罗马公民权的外邦人给以适当的司法保障。

”
师：3世纪，帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，公民法逐渐发展成为适用于罗马统治范围内的一切自由民（奴隶仍被排除在外）的法律——万民法。

并且内容方面也增加了一些调解经济纠纷的条款，主要是调整财产关系，规定奴隶制和私有财产的神圣不可侵犯。

从公民法到万民法的发展过程中，万民法使法律具有了更大的使用范围，成为维系罗马帝国统治的重要工具。

四、罗马法的完成：《民法大全》
【自主学习】罗马体系在不断的发展、完善过程中，除了法学家积极地著书立说、编纂法典、解释和充实罗马法外，罗马帝国的皇帝们也十分重视立法工作。

【ppt】哈德良和査士丁尼
【思考】为什么《民法大全》标志着罗马法体系的完备？
师：第一，体系完整，内容丰富；第二，它建立了权威的法律体系；第三，适应面广泛；第四，它将自然法的法理思想融入法律的条文，如“人生而自由”“法律面前人人平等”等。

五、罗马法的内容
罗马法分为广义和狭义两种。

广义的罗马法指通行于罗马统治的整个地中海世界的法律制度。

狭义的罗马法指罗马公民法。

罗马法涵盖了几个不同层次的内容：
从形式上可以分为习惯法和成文法。

从整体结构上看包括公民法和万民法。

【ppt师生互动】可以看出罗马法是维护奴隶制度，保护私有财产和商品生产者利益的，其核心内容是承认私有财产神圣不可侵犯。

此外，提倡法律面前公民人人平等（西塞罗是古罗马著名的政治家、演说家、法学家和哲学家）。

六、罗马法的实质
【ppt合作探究】法律是统治阶级的意志体现。

罗马法的制定主要是体现帝国统治者的利益，对于被统治者来说，只能承担义务，受到不公正的处罚。

而且对妇女也存在着歧视。

因此其实质：保护奴隶制度，维护奴隶主的利益。

七、罗马法的影响
1、对当时：维系和稳固了罗马国家的统治。

罗马法作为欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，对后世产生了深远影响。

2、对后世：【ppt合作探究】
①对近代欧美国家立法和司法产生重要影响：法《人权宣言》、美《独立宣言》和1787年宪法、英《权利法案》等都以罗马法为理论基础；现代的陪审制度、律师制度、诉讼制度等都受罗马法的影响。

②对亚洲立法的影响：19世纪末20世纪初，日本、中国清末和民国时期的民法，我国现行的《民法通则》和《继承法》，也在一定程度上借鉴了罗马法的原则。

③成为近代资产阶级反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器：资产阶级根据罗马法中的思想，制定出保障自己利益的法律，如“天赋人权”、“自由平等”口号。

【小结】
以《十二铜表法》为开端、査士丁尼《民法大全》为总结的罗马法经历由简单到复杂，由低级到高级，不断完备、完善的过程，成为古代世界最为系统完备的法律体系，不仅成为维系当时罗马国家的有力工具，而且对后世产生了深远影响。

这是罗马对人类文明发展的贡献，也是世界政治文明的珍贵遗产。

【板书】
第6课：罗马法的起源与发展
一、罗马法的概念
二、罗马法的起源
三、罗马法的发展
四、罗马法的完成
五、罗马法的内容
六、罗马法的实质
七、罗马法的影响
【作业】
简述罗马法的主要内容，评价它的作用、影响及利弊得失。

【教学反思】
回顾整个教学过程，基本上符合新课程标准的要求。

但由于本课内容较多，加上课时紧张，对一些重要内容的讲述未能充分地展开，此外，在师生互动、生生互动的环节中也因没有充足的时间留给学生而影响了学生主体地位的发挥，这些都有待于在以后的工作中不断改进和完善。