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个性厕所标语
篇一：校园厕所文化建设
学校厕所文化的建设
学校厕所的陈设布置是学校厕所文化建设的核心工作。

其过程实质上是对厕所进行信息化、美化和艺术化的过程。

学校厕所的陈设布置首先是一项信息化的工作。

学校厕所作为学校建筑的主要组成部分，它也蕴含着教育元素。

“零信息”的厕所只能扮演装饰的角色，不能提供潜移默化的教育功能。

而被信息化和美化的厕所陈设，要想让师生尤其是广大学生能够思考和领悟出其蕴含的各种文化信息，一定要遵循知识可解读原则——只有这些信息被学生“解读”了，厕所陈设的价值才能显现出来，教育的功能也才能实现。

因此，在信息化和美化学校厕所的过程中可以张贴的标语、条幅，吸引人的漫画故事、生活小品、诗词歌赋或学生的美劳作品、种植的花草等，在能够充分彰显学校文化品味。

学校厕所文化要实现“润物无声”的教育功能，那么其陈设布置还必须注重艺术性。

力求把学校厕所打造成有内涵和深度，能够突出学校文化个性特色的“艺术品”。

对此，无论是厕所墙壁文化、标语口号文化、厕所种植和饲养文化，还是如厕习惯文化等，一定要结合时代要求、区域特点和学校校情，创造性地设计布置，努力打造出鲜明的学校个性特色，形成一幅“有主题的画”、一首“寓意鲜明的诗”，以避免千校一面，容易让人产生审美疲劳，影响其艺术的感染力和教育的效果。

例子：
篇二：工厂环境卫生标语
篇一：工厂环境卫生标语
工厂环境卫生标语（30条）
1、整齐厂区，人人有责！
2、工厂是我家，卫生靠大家！
3、唱工厂主人，当环卫先锋！
4点滴小事见精力！
5留下真、善、美！
6齐抓共管靠大家！
7环境优丽人健康！
8厂区多一份清洁！
9护，工厂才会更加俏丽！
10整治，营造清洁生涯环境！
11参加，美妙环境人人受益！
12人有责；改良环境人人受益。

13增强个人卫生。

14境脏乱差，心连心创立卫生干净美。

15多一块净土。

16生，做个及格职业人。

17保护公共卫生。

18自发，办公环境多一份干净。

19场地有条理，全员做打扫，环境更美好。

20持清洁。

21、创建工厂美如画，、管住脏、乱、差，、环境关系你我他，、草儿绿、花儿香，、你我多一份自觉，、有了你的真心庇、发展环境卫生、环卫工作人人、讲求卫生，人、搞好环境卫生，、手牵手根治环、少一件垃圾，、讲文明，爱卫、遵照社会公德，、你我他多一份、人人做收拾，、重视卫生，保、环境好一点，
心境爽一点。

22、工厂是我家，整齐靠大家。

23、坚持环境整洁，请不要乱扔乱倒。

24、给本人养成个好习惯，给别人留下个好环境。

25、分工配合来扫除，信任来日会更好。

26情创卫!
27尚文明!
28你我他，协调社会幸福千万家！
29境，建一片漂亮景致!
30们发明，创卫目的靠大家实现!
31化厂区！
篇二：环境卫生标语
自创类
1美化生活环境。

(孙细样)
2齐享文明硕果。

(刘建国)
4青，足下留情。

(徐广祥)
5美好家园。

(徐广祥)
6共享健康人生。

(刘建国)
7心灵。

(徐广祥)
8明事，做文明人。

(刘建国)
9您的一份贡献。

(徐广祥)
10在，优美引得客常来。

(11、酷爱健康、热、抛弃陋习，崇、文化卫生健康、创一份洁净环、美好生活靠咱、清洁环境，美一、、净化生存空间，、共创温馨家园，、[绿地]：小草青、做文明市民，创、共创温馨家园，、美化市容，净化、讲文明话，办文、厦门的洁净，有、洁净留得白鹭蔡尚义)
、身体要健康，
环境不能脏。

(王永强、付孙火)12、创建优美环境，迎接天下客人。

(刘渊泉)
13、告别不文明行为，共享优美舒适环境。

(李得章)
14、[园林绿地]：草木有生应珍贵，人皆有知要自爱。

(陈锦灿)
15美景人共赏，美德人同赞。

(16您方便，您还我清洁。

(17点]：观美好风景，做文明游客。

(徐广祥)
19环境，天天拥有美好心情。

(林亚玉)
21的厦门，白鹭的家园。

(22所]：您走过的地方来前去后都一样洁净。

(陈朱煌) 23家住在卫生城，我们从小讲卫生。

(徐广祥)
24享受美好生活。

(赵恒章)
25心反弹!(黄家拥)
26城市才干净!(毛国兴)
27轻松的心情!(杨剑乔)
28我们的努力，厦门会更加整洁美丽!(童开通)
29情舒畅。

(罗喜贤)
30来，请为厦门添光彩。

(31请爱护生存环境。