2019-2020年苏教版小学语文四年级下册6 最佳路径课后练习第三篇➢第1题【填空题】给下面划线的字选择正确的解释，把序号填在横线上。
道：①说；②路；③线条；④方法、技术；⑤用言语表示情意；Ⅰ崎岖的小道上，满是荆棘。
______Ⅱ这本来就是一件微不足道的小事。
______Ⅲ我发现老师的书上画了不少横道。
______Ⅳ让我们向奥运会上的志愿者们道一声感谢。
______Ⅴ外行看热闹，内行看门道。
______【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】读课文《最佳路径》，照样子在括号内填上合适的词语。
例：选择路径攻克______ 设计______ 铺设______ 清理______ 【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】写出下列词语的近义词料理______ 启发______担心______ 焦躁______精心______ 绵延______思绪______ 立即______【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】选字填空。
功攻公______克______劳进______ ______共用______ 【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】看拼音，写词语。
【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】照样子在括号内填上合适的词语。
例：选择路径攻克______ 设计______ 铺设______ 清理______ 【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】【解析】：➢第10题【填空题】根据语境，看拼音写字词。
①要是你这次不参加哥哥的开业庆diǎn______，那就太让我伤脑jin______了。
②张扬看到楚嫣然乘坐的那辆出租车越走越远，不由得有些焦zào______了，忍不住cuī______促那摩的司机道：“我说哥儿们！你能不能快点儿？”③看着他们用稚嫩的笔迹写下的一句句诚挚话语，特警们不禁眼眶湿润，思xù______万千。
④2011年4月1日上午消息，英国已放弃在2012年奥运会之前建成fùgài______lún dūn______地铁的移动通信网络计划。
【答案】：➢第11题【填空题】写出下列词语的近义词。
料理——______ 启发——______担心——______ 焦躁——______精心——______ 绵延——______思绪——______ 立即——______ 【答案】：【解析】：➢第12题【填空题】写出反义词。
优雅—______ 开放—______ 最佳—______ 【答案】：【解析】：➢第13题【填空题】照样子，在括号里填上合适的词语例：攻克（难题）清理______ 选择______设计______ 掌握______开辟______ 铺设______讲述______ 照料______【答案】：【解析】：➢第14题【填空题】把下列词语补充完整。
微不______ 大伤______ 漫山______ 年迈______【答案】：【解析】：➢第15题【填空题】在句子中的错字下划横线，并将正确的写在横线上。
①格罗培斯从是建筑研究40多年，攻刻无数个建筑方面的难提。
______②接到催促电报，他心理更加焦燥。
______③在这绵沿上百里的葡萄产区，他的葡萄最先买完。
______ 【答案】：【解析】：➢第16题【填空题】形近字组词稿______ 踩______镐______ 采______【答案】：【解析】：➢第17题【填空题】形近字组词。
稿______ 踩______镐______ 采______?【答案】：【解析】：➢第18题【问答题】根据课文《最佳路径》内容回答格罗培斯终于完成了迪斯尼乐园路径的设计，并带着他的设计来到了世界建筑的评选现场。
假如你就是格罗培斯，你会怎样向专家和评委介绍你的设计？假如你是专家或者评委，你会怎样评价格罗培斯的设计？假如你是游人，你会怎样说出自己的感受？请从上面三个角度中，任选一个写一写。
【答案】：【解析】：➢第19题【问答题】课文《最佳路径》这篇课文说了一件什么事？【答案】：【解析】：➢第20题【语言表达】用下列词语造句。
①漫山遍野②微不足道【答案】：【解析】：➢第21题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
①各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案吗？②你只要在路旁的箱子里投入5法郎不就可以摘一篮葡萄上路吗？【答案】：【解析】：➢第22题【语言表达】缩句。
①他想清理一下思绪。
②汽车在法国南部的小镇上奔驰。
【答案】：【解析】：➢第23题【语言表达】扩句①他从事事业。
②心里焦躁。
【答案】：【解析】：➢第24题【语言表达】把陈述句换成把字句。
①格罗培斯攻克过无数个建筑方面的难题。
②他清理一下思绪。
【答案】：【解析】：➢第25题【语言表达】你去过迪斯尼乐园么？知道乐园内都有哪些游乐项目和游园活动么？请你上网查一查，写一写，为去迪斯尼乐园做好准备。
【答案】：【解析】：➢第26题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。
铅笔的用途纽约里士满区贝纳特学校的学生永远都会记得贝纳特牧师向他们讲述的有关铅笔用途的故事。
在此之前，他们都认为铅笔只有一种或两种用途：写字或是绘画。
可贝纳特牧师的讲述让他们惊（呀讶）万分：原来，一枝铅笔可以有无数种用途。
铅笔在直尺缺席时_____可以用来画直线_____可以用来赠（zènzèng）送给朋友_____表示友爱_____铅笔芯可刮成粉_____充当临时的润滑剂_____可以用铅笔屑拼成装饰画_____将铅笔按等份截取_____可以做成象棋和玩具车的轮子_____抽掉笔芯的铅笔可当作野外遇险时吸石缝中的水的吸管_____削尖的铅笔可以作为小螺丝刀_____甚至作为自卫的工具_____ 学生听后大受启发：既然一枝铅笔都可以有无数种（zhòngzhǒng）用途，作为人来说，当然更应该有多种用途。
他们毕业后，纷纷走上工作岗位，虽然很多人都调（tiáodiào）换过工作，却从没有人失业，生活得非常乐观。
选择括号里正确的字形或读音。
惊______（呀讶）赠______（zèn zèng）送无数种______（zhòng zhǒng）调______（tiáo diào）换在第三自然段中空白的地方加上标点符号。
铅笔在直尺缺席时______可以用来画直线______可以用来赠（zèn zèng）送给朋友______表示友爱______铅笔芯可刮成粉______充当临时的润滑剂______可以用铅笔屑拼成装饰画______将铅笔按等份截取______可以做成象棋和玩具车的轮子______抽掉笔芯的铅笔可当作野外遇险时吸石缝中的水的吸管______削尖的铅笔可以作为小螺丝刀______甚至作为自卫的工具______原来，学生们认为小小的铅笔只能______或______，可听了贝纳特牧师的讲述后，才发现它还可以______、______、______、______、______、______、______、______……从这个故事中，你想到了什么，联系自己的实际说一说。
【答案】：无【解析】：➢第27题【现代文阅读】阅读理解铅笔的用途纽约里士满区贝纳特学校的学生永远都会记得贝纳特牧师向他们讲述的有关铅笔用途的故事。
在此之前，他们都认为铅笔只有一种或两种用途：写字或是绘画。
可贝纳特牧师的讲述让他们惊（呀讶）万分：原来，一枝铅笔可以有无数种用途。
铅笔在直尺缺席时可以用来画直线可以用来赠（zèn zèng）送给朋友表示友爱铅笔芯可刮成粉充当临时的润滑（剂济）可以用铅笔屑拼成装饰画将铅笔按等份截取可以做成象棋和玩具车的轮子抽掉笔芯的铅笔可当作野外遇险时吸石缝中的水的吸管削尖的铅笔可以作为小螺丝刀甚至作为自卫的工具学生听后大受启发：既然一枝铅笔都可以有无数种（zhòng zhǒng）用途，作为人来说，当然更应该有多种用途。
他们毕业后，纷纷走上工作岗位，虽然很多人都调（tiáo diào）换过工作，却从没有人失业，生活得非常乐观。
选择括号里正确的字形或读音。
在第三自然段中空白的地方加上标点符号。
原来，学生们认为小小的铅笔只能______或______，可听了贝纳特牧师的讲述后，才发现它还可以______、______、______、______、______、______、______、______……从这个故事中，你想到了什么，联系自己的实际说一说。
【答案】：【解析】：➢第28题【现代文阅读】阅读短文，完成练习。
莫泊桑学写作19世纪法国著名作家莫泊桑，早在青少年时期就爱好写作。
他如饥似渴地读了许多文学名著，也写了不少文章。
不管是作品的思想内容，还是写作技巧、语言，都没有什么特色。
他非常苦恼，就带着自己的几篇作品去请教当时的著名作家福楼拜。
福楼拜对他说：“问题很简单，主要是你观察的功夫不到家，现在你就从观察马车开始吧。
每天都有马车从你家门前经过，你就仔细观察一番，把看到的情况详细记录下来。
”莫泊桑回到家后按福楼拜的要求，全神贯注地观察马车在晴天和雨天、上坡和下坡时行驶的不同样子，还仔细观察了赶车人在暴风雨中和烈日下的不同表情……他将观察到的这些材料写进作品里，又送给福楼拜看。
福楼拜看了他的文章后满意地笑了，他对莫泊桑说：“_____你观察得仔细，写作有了进步，但贵在坚持啊！”莫泊桑将福楼拜的话铭记在心，不断深入生活，仔细观察，积累了丰富的材料。
他一生中写了近300篇短篇小说和6部长篇小说，成了闻名世界的大作家。
联系上下文解释词语。
如饥似渴：______在文中找出下列词语的近义词。
烦恼______ 举世闻名______牢记______ 专心致志______在横线上填上合适的关联词语。
______你观察得仔细，写作有了进步，但贵在坚持啊！从莫泊桑成功的经历中你得到了什么启示？【答案】：【解析】：➢第29题【现代文阅读】阅读短文，完成练习。
阿力和阿智古时候，有个老人，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。
两人长得一模一样，邻居都夸这两个孩子长得好，长大以后一定有一番作为。
老人也用心观察他们的成长。
几年以后，他们长大了。
老人想考考他俩，就从市场上买回两把未开刃的斧头。
老人对他们说：“今天我买回这两把斧头，明天让你们上山砍柴，要各砍各的。
看谁看得快，看得多，回来得早。
”第二天，兄弟俩按照父亲的吩咐，就各自行动了。
阿力想：要砍得快，砍得多，就得抓紧时间。
他拿上斧头、扁担和绳子，就匆匆上山了。
到了山上，他拼命地砍呀，砍呀……因为斧头太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树。
不多时，就累得腰酸背痛了。