单元导读同学们，春天已经来临了，在这和煦的春光中，让我们一起去植树，一起去感受燕子的美，春光的美，体会春天给我们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。

在阅读练习中，注意理解课文中的优美词句。

诵读古诗，体会作者从听觉、触觉、视觉等多角度观察事物的方法。

学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。

1走，我们去植树【课文同步】迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我我们一起去植树！荒滩，沟渠，山坡，公路……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。

1、辨字组词。

栽（）版（）乖（）渠（）裁（）板（）乘（）梁（）2、填上合适的词语。

( )的春风 ( )的脚步 ( )的童年 ( )的小树3、诗中哪些词句说明少先队员的心情很高兴?________________________________________________________4、从哪儿看出少先队员去植树的决心很大?_________________________________________________________________【拓展阅读】快乐的暑假夏天的太阳，流光溢彩。

我们到郊外，做一回阳光的儿女，欢腾跳跃，采花摘果。

我们来感受，大自然真切的呼吸，重拾书本外的童年。

欢快的笑声，惊醒了树上的鸟儿。

扑啦啦，几只雀儿掠过蓝天。

生动的画面，比图画书上的还要美丽。

跳进清凉的海水，我们是一群无拘无束的鱼儿，相互泼洒着海水，快乐便四处飞溅。

我们绽开的笑脸，比阳光还要灿烂。

大人们惊觉：放下沉重的书包，我们仍是那群率真的小孩儿。

1、给下面的多音字注音并组词。

________ ( ) ________ ( )________ ( ) ________ ( )2、写出下列词语的近义词。

率真--（ ） 绽开--（ ）灿烂--（ ） 惊觉--（ ）3、在括号里填上适当的词语。

（ ）的笑声 （ ）的小孩儿 （ ）的童年（ ）的海水 （ ）的书包 （ ）的鱼儿4、仿照例句，用带点的词语写句子。

我们绽开的笑脸，比．阳光还要．．灿烂。

_________________________________________________________________5、诗中对“我们”______生活的描绘,表现了_______的心情。

国文精粹2第一朵杏花【课文同步】竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。

阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。

多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。

竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。

搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。

”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。

1、读拼音，写词语。

率 假jīng què zhǎng wò gū jì guī lǜ（）（）（）（）2、写出下面词语的近义词立即--( ) 郑重--( ) 精确--( )估计--( ) 推断--( ) 代替--( )顷刻间—( )3、从竺柯桢爷爷身上你受到什么启发？_________________________________________________________________【拓展阅读】竺可桢的故事竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。

家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。

竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。

再看看另外一块石板，也是同样的情况。

他立即跑去请教父亲。

竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。

读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。

”1、照样子，写词语。

数着数着一个一个 ____________ _____________ _____________2、仿照下面的句子，用带点的词语写一句话。

（1）竺可桢不仅．．爱学习，还．爱用脑子思考问题。

______________________________________________________________（2）读书、办事情，也是这个道理，只有．．持之以恒，才．会有所成就。

______________________________________________________________3、说说你对“水滴石穿”的理解。

_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________国文精粹3燕子【课文同步】一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。

二三月间，微风轻轻的吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来,千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

1、写出下面词语的反义词聚拢--( ) 增添--( ) 鲜艳--( )2、连一连。

鲜艳的春天雪白的嫩叶鹅黄色的花朵烂漫的泡沫3、按课文内容填空,再读一读，体会小燕子的活泼可爱。

一身______________的羽毛，一对__________的翅膀，加上________的尾巴，这就是___________的小燕子。

4、春天的景色多美感呀，你能把下面这段话背出来吗？试一试吧。

二三月间，微风轻轻的吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来,千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。

【拓展阅读】翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。

它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。

只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、写出下列词语的近义词。

灵活--( ) 鲜艳—( ) 锐利--( ) 注视--( )2、在括号里加上合适的词，使句子更具体。

例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。

（1）小雨__________下个不停。

（2）小鱼__________把头露出水面。

（3）翠鸟__________注视着泛着微波的水面。

3、用带点的词语造句。

尽管．．它这样机灵，还是．．难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

______________________________________________________________4、把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来，读一读。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________国文精粹4古诗两首【课文同步】江南春春日偶成千里莺啼绿映红，云淡风轻近午天，水村山郭酒旗风。

傍花随柳过前川。

南朝四百八十寺，时人不识余心乐，多少楼台烟雨中。

将谓偷闲学少年。

1、比一比，填一填。

（1）这两首诗都是描写的的景色，《江南春》抒发了诗人，《春日偶成》抒发了诗人__________________。

（2）千里莺啼绿映红，。

“绿映红”的意思是，“郭”的意思是。

2、选一选，填一填。

下面这些景物，你觉得适合放到哪首诗当中？云淡风清柳绿黄莺近午的阳光酒旗春风绿叶水乡山城长流的河水《江南春》《春日偶成》___________ ______________________ ___________3、你能依据《江南春》这首诗歌的内容，发挥自己的想象力，为这首诗【拓展阅读】春行即兴城东早春李华【唐】杨巨源【唐】宜阳城下草萋萋，诗家清景在新春，涧水东流复向西。

绿柳才黄半未匀。

芳树无人花自落，若待上林花似锦，春山一路鸟空啼。

出门俱是看花人。

【注解】萋萋：形容草木茂盛的样子。

诗家：诗人。

清景：清新的景色。

上林：唐代长安的皇家园林。

半未匀：柳枝发芽时颜色发黄，看上去有黄有绿，不太匀称。

1、读读想想。

宜阳城下草萋萋春日融融，宜阳城外青草郁郁葱葱。

涧水东流复向西溪水在山涧向东又转向西流去。

芳树无人花自落花草树木散发着芳香，却没有人来欣赏。

只好自开自落。

春山一路鸟空啼一路上只有鸟儿在山林里孤寂地鸣叫着。

诗家清景在新春为诗人所喜爱的清新景色，正在这早春之中。

绿柳才黄半未匀柳枝刚刚吐出淡黄的的嫩芽，在早春时节显得格外清新悦人。

若待上林花似锦倘若到了仲春时，皇宫御花园里繁花似锦。

出门俱是看花人到处都是踏青游春的赏花人。

2、《春行即兴》这首诗的三、四两句运用了对偶的修辞方手法，“芳树”对“_____”，“花”对“____”，“自落”对“_______”。

国文精粹第一单元阅读测试（一）妈妈的爱有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

……1、给带点的字注音。

妈妈给我扇．（）着扇．（）子。

填一填。

妈妈的爱是________________ 清凉的风，是________________遮雨的伞，是________________滴落的泪。

3、写出下列词语的近义词。

清凉—（）着急—（）责备—（）4、根据文章内容，用“因为……所以……”写句子。

至少写两个。

_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________5、写一写。