烟台芝罘中学 19-20 第二学期线上阶段检测题（初三物理）2020.05 一：选择题（每题 2 分，共 30 分）1、下列关于力的叙述中正确的（）A.一个物体就能产生力的作用B.任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体C.彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用D.彼此直接接触的物体间一定有力的作用2、辽宁号航母的舰载机歼−15 着舰时在拦阻索作用下停下来,这个过程中( )A.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同B.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同C.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变D.拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变3、如图,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端, 下列有关弹簧形变产生的力的描述正确的是( )A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都不正确4、甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以 15m/s 的速度匀速提升,甲起重机对机器的拉力为 F1,乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以 5m/s 的速度匀速下降,乙起重机对机器的拉力为 F2,则( )A. F1>F2B. F1<F2C. F1=F2D. 无法确定5、有一本字典放在水平桌面上，下列是平衡力的是（）A. 书的重力与桌面对书的支持力B.书对桌面的压力与桌面对书的支持力C.书对桌面的压力与桌子的重力D.桌面对书的支持力与桌子的重力6、一块长为 L,质量分布均匀的木板 A 放在水平桌面上,板 A 右端与桌边相齐(如图所示).在板的右端施一水平力F 使板A 右端缓慢地离开桌边, 在板 A 移动过程中,下列说法正确的是( )A. A 对桌面的压强不变B. A 对桌面的压力不变C. A 对桌面的压力不断变小D. A 对桌面的压强不断变小7、高铁列车进站时,为避兔候车乘客被“吸”向列车的事故发生,人必须站在站台上的安全线以外的区域候车。

这是因为列车进站时车体附近( )A.气流速度大，压强小B.气流速度大，压强大C.气流速度小，压强大D.气流速度小，压强小8、如图，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（甲），若将杯子倒过来（乙），则（）A.杯子对桌面的压强不变B.杯子对桌面的压强变大C.水对杯底的压强不变D.水对杯底的压强变小9、如图，竖直拿在手中的瓶子处于静止状态，下列说法正确的是（）A.手对瓶子的压力与瓶子受到的重力相平衡B.手对瓶子的压力与手对瓶子的摩擦力相平衡C.增大手对瓶子的压力，手对瓶子的摩擦力增大D.增大手对瓶子的压力，手对瓶子的摩擦力不变10.如图为医院给病人输液的部分装置,图中 A 为输液瓶,B 为滴壶,C 为进气管,C 与大气相通。

则在输液过程中液体匀速下滴,且瓶 A 中尚有液体,下列说法正确的是 ( )①瓶 A 中液面下降，但 A 中上方气体的压强不变；②瓶 A 中上方气体的压强随液面的下降而增大；③在瓶中药液输完以前，滴壶 B 中的气体压强保持不变；④滴壶 B 中的气体压强随 A 中液面的下降而减小。

A.②③B.①③C.①④D.②④-7 2 -4 211、如图所示，图钉尖的面积是 10 m ，图钉帽的面积是 10 m ，墙壁表面能承受的最6大压强是4×10 Pa．下列说法正确的是（）A.手指必须用大于 0.4N 的压力，图钉尖才能进入墙壁B.手指必须用大于 400N 的压力，图钉尖才能进入墙壁C.图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力D.图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力12、如图所示,一物体沿斜面向下匀速滑动。

关于该物体的受力,以下分析正确的是()A.物体只受到重力和摩擦力B.物体只受到重力和弹力的作用C.物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D.物体只受到重力的作用13、俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉．对此现象，下列说法正确的是（）A.西瓜的密度比李子的密度大B.西瓜漂浮时所受浮力大于重力C.李子下沉过程中所受水的压强不变D.李子浸没后，下沉过程中所受浮力大小不变14、将重为 5 牛的物体放入盛水的容器中，物体漂浮在水面上且溢出 2 牛的水，物体受到的浮力( )A.一定等于 2 牛B.一定等于 5 牛C.可能等于 2 牛D.可能等于 3 牛3 315、将一个密度为0.9×10 kg/m 的实心小球，先后浸没在水和酒精中，松开手后，小球静止时，排开水和酒精的体积分别为 V1 和 V2，小球在水和酒精中所受的浮力分別为3 3F1 和 F2．以下判断正确的是（ρ酒精=0.8×10 kg/m ）（）A. V1：V2=1：1 F1：F2=10:9B.V1：V2=9：10 F1：F2=1：1C. V1：V2=9：10 F1：F2=9：8D.V1：V2=1：1 F1：F2=9：8二、填空题（每空 2 分，共 10 分）16、一个质量为 60Kg 的宇航员，如果到了月球，他的质量为Kg，重力为N。

（g=10N/Kg，g = 1 g）月 617、如图装置中打开阀门，水流经该装置时，可观察到a、b 两管口均有水喷出，喷出的水柱的高度情况为（选填“ 一样高”、“ a 高”、“ b 高” ），原因是。

3 318、如图所示,甲、乙容器中分别盛有密度为1×10 kg/m 的水和密3 3度为1.2×10 kg/m 的盐水,当在A 处沿水平方向快速吹气时,会发现B. C 管中的液面上升不同的高度,B、C 管内外液面高度差之比为 h1:h2=。

三、作图题（4 分）19、如图所示，汽车水平底面上放着一个箱子，箱子随车一起向右匀速运动，请画出箱子受力的示意图。

四、简答题：（6 分）20、如图所示，在已调好的完全相同的电子秤上放上两个一模一样装满水的杯子，其中左侧杯上漂浮着一个塑料块。

请说出两个电子秤的示数大小关系，并给出合理的解释。

实验题（每空 2 分，共 24 分）五、21.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图 1 所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。

(1)实验中是通过改变来改变小车所受阻力大小的。

(2)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越(选填“快”或“慢”)。

如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做，得出这个推论的物理科学方法称作。

(3)通过上面的探究后,小明再思考如下的问题。

如图 2 所示,摆球从 A 点由静止释放摆到右侧最高点 C 时,如果摆球所受的力忽然全部消失,则摆球将。

(选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”)六、22.探究影响压力作用效果的因素小强同学利用 A. B 两个物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。

如图所示。

(1)实验中小明是通过观察来比较压力的作用效果的。

(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是.(3)小华同学实验时将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。

他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。

你认为他在探究过程中存在的问题是.七、23. 如图是用压强计“ 探究影响液体内部压强大小的因素” 的实验装置。

(1)压强计上的 U 型管(选填“属于”或“不属于”)连通器。

(2)在使用压强计前,发现U 形管左右两侧的水面有一定的高度差,如图甲,其调节的方法是(选填“A”或“B”)，使 U 形管左右两侧的水面相平。

A. 将右侧支管中高出的水倒出B.取下软管重新安装(3)比较图乙和图丙，可以得到；比较两图，可以得液体的压强与液体密度有关。

计算题（24 题 12 分，25 题 14 分）八、24.如图所示，将底面积为 50cm2，质量为 0.3kg 的容器放在表面积为 1m2 的水平桌面上，容器内装有重 40N，60cm 深60cm 的水。

（g=10N/Kg, ρ水=1×103kg/m3）求：（1）A 点水的压强。

（2）水对容器底的压强和压力。

（3）容器对水平桌面的压力和压强。

九、 25、“称重法”是浮力学习过程中计算浮力的一种方法，同时“称重法”还可以测量固体、液体的密度。

（1）、现有弹簧测力计、一个实心铜块、两只分别盛有水和某种液体的烧杯，请设计实验用“称重法”测量某种液体的密度并写出计算过程。

（写出实验步骤及需要测量的物理量，并用相应的字母表示。

）①实验步骤：②用你测量的物理量字母推导出待测液体密度的最终表达式（写出推导过程）（水的密度已知，用ρ水表示）（2）李华同学利用自己所学的知识，帮妈妈粗略测量新买的实心耳环的密度，他首先将重为 3N 的实心铜块和耳环用细线与弹簧测力计连接，如图所示，然后将耳环浸入水中，他发现当耳环浸入水中一半时，弹簧测力计的读数为 6.4N,浸没时读数为 6.2N，试计算出该耳环的密度。

（g=10N/kg, ρ 水=1×103kg/m3 ）。