人与人的关系，就像山中的回音一样，
你对他喊：“我恨你。”他也会回音： “我恨你。”你对他喊：“我尊重你。” 同样他也会会同样的音。 在与他人的交往中，我们往往都希望被 尊重，别人对自己有礼貌。要先得到别 人的尊重，必须先尊重别人，尊重每一 个人。


一个小男孩和一个小女孩在玩耍。 小男孩收集了很多石头， 小女孩有很多的糖果。小男孩想用所有的石头与小女孩的糖 果做个交换。小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大和最好看 的石头藏了起来，把剩下的给了小女孩。而小女孩则如她允 诺的那样，把所有的糖果都给了男孩。那天晚上，小女孩睡 得很香，而小男孩却彻夜难眠，他始终在想: 小女孩是不是 也跟他一样藏起了很多糖果？其实，如果你不能给予百分之 百的话，你总是会怀疑别人是否给予了百分之百？ 拿出你 百分之百诚心，对待所有事情，然后，睡个安稳觉吧！生活 中的事实，就如文中所说的一样。 自己到底有没有对自己 的朋友做到百分之 百呢？ 虽然我们深知猜疑这东西，最伤 感情，可是，还是会不断地、忍不住地猜。 “疑心”是对朋友的不信任，对自己的不自 信，对彼此的 折磨，对感情的亵渎，这是一 个“心魔”。 世界没有对与 错，只有因和果! 当我们付诸百分之一百的真诚去对待身边 的人，不用去考虑他会以何种方式回报，静静期待，所有的 一切都是吸引而来的！ 财富不是一辈子的朋友，朋友却是 一辈子的财富！ 我们要学会以诚待人，以礼待人。
同学们，我们要学会待人以礼，待
人以诚，对人尊重，对老师，对同 学尊重有礼。

谢谢大家！

尊重，是我们中华民族的传统美德。尊重别人不是 同情、怜悯，更不是赏赐，帮助别人等于帮助自己， 尊重别人也等于尊重自己。尊重不是单向的，而是 相互的。常言道：送花的人周围满是鲜花，种刺的 人身边都是荆棘。天底下没有两片完全相同的树叶， 同样，也没有完全相同的人，但人们在人格上都是 平等的。凡是爱祖国、爱人民的人，在自己岗位上 兢兢业业工作与劳动的人都值得我们尊重。
待人做到有礼，其实很简单
“老师您好！”一位小女孩彬彬有礼地向老师问 好，老师回过头来，微微一笑。一句“老师您好” 虽然十分简单，但足以令人感到愉快。 谦诚礼让是社会公德之一，也是现代文明行为中最 起码的要求。周恩来同志就是一个待人有礼的楷模， 他虽为国家总理，但总是处处以礼待人，服务员给 他端茶，他常常站起来用双手接过，并微笑点头表 示谢意；外出视察工作时，每到一个地方，他总是 热情地跟当地人一一握手，亲切地问候他们。

待人以礼

一个人，无论是官是民、是富是贫，都少不了与人打照面、 打交道。这就有一个如何待人的问题。 或说，待人以实。 实，才能结实果。即便不认识，也能心相印。反之，与人以 虚，虽说相识久，未必同路人。 或说，待人以诚。诚，才 能动心弦。即便当时无动，终会冰消春来。反之，与人不诚， 则丧德增怨。 或说，待人以善。善，才能得好报。即便一 时委屈，终会峰回路转。反之，恶气迎人，害于戈兵。 社 会，是人的社会。活力，是人的活力。正活力，是人的“和 力”。而“礼之用，和为贵”。故而，要保持社会正活力的 持续，待人以礼，须臾不可离。 待人以礼，人心所向。生 活中，不愿与人相处或相交，是找气受、找罪遭，更不是要 去垒一堵墙、树一个对立面，让自己无路可走，使自己成孤 家寡人。
学会待人之礼，我们先要做到以下：
记住周围人的生日并且及时表示祝
福。 尊重长辈，尊重他人的劳动。 遇人学会面带微笑。 进他人房间，动他人物品，要获得 他们的允许。 待人真诚且友善。
我们都知道八礼四仪在生活中很重要，也很 常见。古人说：“不学礼，无以立”。意思 是说不学习礼仪，也就无法立足于社会。 有一句名言说的好：“没有别人，自己就是 一座孤岛。”只有不失人，不失颜于人，待 人谦和有礼，才能在这个社会生存，与别人 交流。

待人以礼，往往不在待地位比自己高、家境比自己 富、能力比自己强的人，而是相反。尤其是，当遇 见那些素昧平生的人，是俯视，或是俯首；是施恩， 或是施礼；是争强，或是争让，很能见出一个人的 修养与境界。事实就是这样：待上、待富、待强， 不难有礼，而难有体；待下、待穷、待弱，不难有 恩，而难有礼。这就要，时时修身，不以同异为喜 怒；事事省身，不以喜怒为用舍，力求使志动有仁， 智用有义。
学会尊重
尊重是一缕春风，驱除寒冬，带来花草的 芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，给人前 进的勇气，在心灵与心灵之间传递着信任与 爱；尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的 灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩。让我 们在沐浴春风，享受光明的同时也尊重他人， 传递温暖。
Байду номын сангаас
待人以礼，待人以诚


自己待人的态度往往决定了别人对我们的态度。由此可见， 如果人不讲礼貌，那么,很容易使人对你产生讨厌的感觉， 没有礼貌会造成很多恶果，轻者别人会认为你没教养，不愿 和你深交。重者则对你产生不满或渐渐地由不满变为怨恨， 甚至发生冲突或发生意外。长此下去，别人还会远离你，使 你很难得到别人的帮助。但如果你是一个讲礼貌的人，碰到 叔叔阿姨老师同学问个好，这短暂而又随意的语句，却能换 来微笑和热情，让你受益非浅,别人会认为你是个有修养的 人，愿意和你交往和帮助你，信任你，对你的成长有很大的 帮助，再加上你的才智，在事业上便不难有成功的一日。 礼貌要怎样培养呢？我们应该在日常生活中，加强学习，努 力提高自己的文化水平，增强自己的素质修养，见到叔叔阿 姨问声好，不小心撞到别人要道歉，和长辈说话要说您…… 总之,我们要注意养成文明待人的好习惯。

待人以礼，源远流长。2000多年前，孔子就提出： “不学礼，无以立”（《论语· 季氏》），荀子更是 提出：“礼者，人道之极也”（《荀子· 礼论》）。 到西汉时，戴圣在《礼记· 曲礼上》中告诫：人有礼 则安，无礼则危”。正因为如此，我国被称为“礼 仪之邦”。待人以礼，礼在“礼貌”：对人恭敬， 高看一眼；礼在“礼让”：得饶人处且饶人，有理 也不亮高声；礼在“礼节”：相敬如宾，彬彬有礼， 乃至你敬我一尺，我敬你一丈。等等。而礼，不是 流动的空气，而是不息的长河，有势有态有容。
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• 待人之礼，包括尊敬师长、 友爱伙伴、宽容礼让、诚 信待人。
• 孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨.每次, 孔融总是拿一个最小的梨子.有一次,爸爸看 见了,问道：“你为什么总是拿小的而不拿 大的呢?”孔融说：“我是弟弟,年龄最小,应 该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧!” • 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、 相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感 到惊喜.从此,孔融让梨的故事也就流传千载, 成为团结友爱,待人有礼的典范.
待人之礼。
• 人生活在这个世界上，总是少不了与别人 相处，与别人相处也就少不了待人之道。 我们伟大祖国素以礼仪之邦著称于世，我 们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几 千年的历史长河中，有多少名人志士以礼 待人的故事至今还被人们广泛传诵孔融让 梨、三顾茅庐的故事更是家喻户晓.妇孺皆 知。
• 待人友善是中华民族的传统美德之一。人的一生 会碰到许许多多来自别人的“对不起”。在公共 汽车上，有人不小心踩了你的脚;在班集体中，有 同学无意的弄坏你的书本;在雨中行走，别人不小 心溅了你一身泥水;在食堂吃饭时，有同学不小心 将菜汤碰翻到了你的衣服上;课间同学们言谈中无 意间一句话伤害了你的感情……这些都需要你用 友善的态度对待来自别人的“对不起”，宽容、 谅解别人，而不能心胸狭隘，更不可以怨相报。 那么在我们生活、学习的这个校园大家庭中，应 该怎样争当"友善"的使者呢?