亲爱的同学们，再见
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2.根据汇报形式，组内排练。
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若是选择的演讲，那么先在组内演讲 ，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。
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三、汇报会开始，同学评价。
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1.宣布汇报会开始
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2.小组抽签上台，同学根据汇报情况 做出公 正的评 价，选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式，体 现集体 精神。
阅读与思考(二)
2、本文是围绕着什么中心来讲的？从哪几个方面来 讲的？
“为人民服务”
·树立正确的生死观（2） ·正确对待批评（3） ·不怕牺牲 团结起来 （4）
正文解读
第一段：
本段主要有几句话？哪句是中心句？
“完全”：百分之百，除了为人民服务，再也没有别的目地。 “彻底”：贯彻到底，不管在什么地方，什么地点都应该为人 民服务。
重点字词
鸿毛 鼎立 铭记 利益 代替 送葬 兴旺 痛苦 寄托 哀思 追悼会 炊事员
【五湖四海】：泛指全国各地，四面八方。
【死得其所】：形容死的有意义，有价值。 【精兵简政】：精减人员，缩减机构。
思考与阅读（一）
•1、毛主席为什么会做这篇演讲？
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德 同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦 的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况， 讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底 为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
文体知识
•《为人民服务》是一篇演讲稿。
•体裁：议论文（小学阶段遇到的第一篇议论文。）
•议论文知识：
1，针对某个问题或事件进行分析，评论，表明自己的观点，看法，立场 态度，主张的一种文体。 2，议论文三要素：论点，论据，论证。 3，议论文的论证方法：引用论证，对比论证，举例论证，比喻论证等。
人物简介
• 毛泽东：（1893--1976），湖南湘潭人。字润
之。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。 平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功 尤勤，造诣甚深。
张思德：1915年出生于四川省贫苦农民家庭。
1933年加入红军。中共中央警备团战士。1944年， 张思德接受上级的烧炭工作。 9月5日带领4个战 士到安塞县烧炭。中午时分，窑洞突然塌方，张 思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里 牺牲。时年29岁。
wànɡ
chuī
（ ）毛 一言九（ ） 兴（ ） （ ）烟
பைடு நூலகம்（ ）水
（ ）点 （ ）想 （ ）牛
彩（ ）
（ ）记
二、先解释加横线的词语，再理解句子意思。
（1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固：
或：
“泰山”原指
，句中用它比喻
；
“鸿毛”原指
，句中用它比喻
；
4．你知道有哪些人的死是“重于泰山”的吗？如：
1、司马迁：西汉伟大的史学家、文学家、思想家。 所著《史记》是优秀的史学和文学作品， 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
2、释义：固：本来 或：有的人 于； 表示比较。 泰山：原指 山名，比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。 鸿毛：大雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。
人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重； 有的比鸿雁的毛还轻。
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二、确定汇报形式，小组排练
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1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
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2. 分小组讨论汇报形式
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建议：根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
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教学预设：小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
阅读与拓展
1、为什么要引用司马迁的话，有什么作用？
引用司马迁的话作论据，论述“人总是要死的，但死的意 义有不同”，使论证更有说服力。
2、你能想到哪些人的死比泰山还重？
岳飞 雷锋 董存瑞 黄继光 狼牙山五壮士
3、你能想到哪些人的死比鸿毛还轻？
秦桧 汪精卫 袁世凯
练习题
一、据词写字。
hónɡ
dǐnɡ
、
、
。
练习题
• 2．根据课文内容填空
• 毛主席在文章的第一段中提出了中心论点，
即
，后面四个段落围绕这
一中心论点展开：
• 第二段引用司马迁的话说明
，
第三段指出为人民服务
，
第四讲
，第五段是整个演讲词
的总结语，再次号
召
。
随堂作业
１，熟读全文，背诵第１、第２自然段。 ２，听写重点字词
谢谢聆听
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在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。
中国共产党和共产党领导的革命军队的根本宗旨：完全彻底 的为人民服务。
正文解读
•第二段： 本段主要有几句话?中心句是哪句？可以
分为几个层次，分别讲的是什么？ 4层：先总述死有不同的意义；
接着引用司马迁的话作论据； 再具体讲什么人死的有价值； 最后肯定张思德的死比泰山还重。
正文解读
•“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固 有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
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（评价标准由师生共同制定。如：态 度大方 ，口齿 清楚， 声音洪 亮，语 言有感 染力， 内容符 合此次 综合性 学习要 求，内 容较为 具体， 了解途 径不单 一，表 达了爱 国情感 。）
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3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖 。
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四、总结
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同学们，今天你们以自己独有的形式 表达了 对祖国 深切的 爱，老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中， 牢牢记 住：少 年强， 则国强 ；