久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
提出脑中想到的东西，总是注意倾听他人的观点。这 久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。
种讨论导致了物理学的突破。
二、头脑风暴法简介
头脑风暴法定义
头脑风暴法又称脑力激荡法、智力激励法、 BS法、 自由 思考法 ，是 由 美国创 造学家 A•F•奥斯本于1939年首次提出、1953年正 久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
9 头脑风暴法的其他形式
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一、前 言
古希腊思想家 苏格拉底 非常重视集体对话的作用，
他经常通过集体思考来获得自己个人难以接近的思想
认识。对话的基本原则是“自由阐述”、“不争论”、 久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
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一、前 言
倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交
换，那么，你和我仍然是只有一个苹果。但是，倘若
你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流，Βιβλιοθήκη 我们每个人将各有两种思想。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
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头脑风暴法四个原则
8 头脑风暴法案例 久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。 小鸡过马路的故事
5 头脑风暴法的8点要求
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1 思想的交换， : 1 = 2
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爱因斯坦 与他的同事一直坚持自由的聚会和谈话，
交流关于现代物理学的各种想法，他们的讨论没有改
变别人观念的意图，也没有激烈的争论，他们自由地 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
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头脑风暴法培训课件
培训人：XXX
培训部门：XXXX部门
先来做一道选择题
A 今天一次性给你1000万元；
你选哪个？
B
今天给你1元，连续30天每天都给你前一天2倍的钱。 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
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“不打断”和“仔细倾听”。
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一、前 言
很多人选了1，我告诉你，选2的结果是1,073,741,823元。这道选择题告诉 我们，不要期望一夜暴富，起点哪怕低到仅有“1元钱”，但只要你每天努力 多一点，每天进步一点，就能创造一个意想不到的奇迹。
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教学重点
1 前言
6 头脑风暴会流程
2 头脑风暴法简介
7 如何成功开展头脑风暴会
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头脑风暴法基本原理久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
式发表的一种激发性思维的方法，目的是 通过找到新的和异想天开的解决问题的方 法来解决问题。
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