最近，学校开展“预防灾害，沉着 应对”的安全教育活动，请你参与。 (1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补 写一句话，要求语意连贯，形成排 比。(2分) 沉着应对，让花季更美丽； __________，____________； 未雨绸缪，让社会更和谐! （2）[漫画评论]这幅漫画的创作是从 哪则民间故事获得启发？它批评了 活动中出现的什么现象?请对这种 现象进行评论。要求观点明确，言 之成理，评论字数40字左右。(4分）
图表题选材
全国各省市中考语文图表题选材统计
统计 图表 6 8 5 漫画 4 5 15 徽标 1 3 3 图片 1 1 4 示意图 1 0 0 印章 字画 1 0 2
2009年 2010年 2011年
此表显示：以统计图表、漫画为命题 材料的图表题所占比重较大。
（一）统计图表类
包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图 等，它们都是用数据的形式，反映某一话题 在不同时期或同一时期内的客观情况。 此类题，一般要求学生分析、比较、概 括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。
学 生 练 习
下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语 文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的 信息是什么？请用一句话表达。
答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文 成绩也逐步提高。”
学 生 练 习
P122 1. p123.1. 2.3.4. p124.1.2.3
下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时 对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。
学生练习
观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
参考答案：某些公园景点，任意提高门票 价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游 客望而却步。
三.解题指导──提炼寓意 第一步：读画面，明白画中有什么 。 1.看标题。2.看画面。3.看画中字。4.看夸张处。
第二步 ：联系现实展开想像，揣摩画外是什么。 1.先在画面中找出其讽刺、颂扬、批评的对象或 行为（有标题的，一般多是标题）。 注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对 象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 2. 再看画面指向，对应相关现实，挖掘隐含信息， 进一步提炼概括画面所揭示的主题一般可选用 “反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为 概括寓意的谓语中心词。 。
标志由三部分构成：上方的太阳， 下方的叶片和中心的蓓蕾。 这一标志象征着自然生态；颜色为 绿色，象征着生命，农业、环保；图形 为正圆形，意为保护。
整个图形描绘了一幅明媚阳光 照耀下的和谐生机，告诉人们绿色 食品正是出自纯净、良好生态环境 的安全无污染食品，能给人们带来 蓬勃的生命力。绿色食品标志还提 醒人们要保护环境，通过改善人与 环境的关系，创造自然界新的和谐
中考专题复习-----
图表题
复 习 目 标
1、明确中考考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧
图表题考点
《中考说明》图表题的相关要求： “能说明、归纳图表所反映的主要信息， 并能表述自己的观点或鉴赏体会。” 图表题考查点：侧重对学生综合素质 的考查，指向学生理解和运用知识的层 级，体现了新课程标准的理念。
答 题 指 导-- 学生失误：
1、信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。 2、推断错误。没有概括出主要的结论性信息。 3、语言表达有语病或者不严密。如在表述时答不 出“较大增长”和“远远高于”。
附：图表题答题常用词语
表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部 分、绝大部分； 表增长趋势：增加了、增长到、增长了XX倍； 表下降趋势：减少了、减少到 （“减少”后不能用倍数）。 .
（三）徽标类
构成
会徽分上中下三个部分: 上部是大红底色的酷似汉字 “文” 的白色“京”字图形，约占整个会徽的 3/5,取意为中国悠久的传统文化。整个 “京”字图形为一个向前奔跑，迎接胜 利的运动人形。 “京”字图形下是黑色的英文 “Beijing 2008”字样. 最下是奥运五环标志。
含义：
练习巩固
1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。 (1).请简要说明画面内容；（不超过30个字） (2).说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）.
绿色家园
绿色家园
1、这是一幅题为 “绿色家园”的 招贴画，在一片 树叶的中间有一 个地球，整个图 面像一只眼睛。
2、我们应该像保 护眼睛一样保护地 球，爱护绿色家园。 （或：关注环境保 护，建设绿色家 园。）
学生眼里的家长教育方法 0.8 0.6 0.4 0.2 0 引导 训斥 睁一眼闭一眼 25% 2% 73%
（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？ （2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。
答案：1、“现在家庭教育中还有少部分家长采用训斥 或睁一眼闭一眼的方法教育孩子。” 2、“家长应该采用积极引导的方法教育孩子。”
解 题 思 路
1、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题 和内容） 2、抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及 项目、各种数据及变化特点等） 3、比较图表数据，寻找变化规律。 4、准确归纳表述。
阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？ 重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表
1997年 普通初中在校学生人数 普通高中在校学生人数 86万 13万 2006年 128万 50万 增幅 49% 285%
民间故事：“三个和尚没 水喝”。 批评的现象：部分同学认 为安全演练与己无关，对 安全演练采取消极态度。 评论：漠视安全演练是不 对的。安全工作关乎人命， 演练是应对灾难的重要举 措。我们应积极参与，防 患于未然。
练习巩固
参考答案：
3.【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？ 它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。
答题指导：揭示寓意题
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
解析：画面： 椅子上的人看不见视力表上 最大的“人格”两字，眼里只看见“孔方 兄”．由画面到生活：社会只重金钱不重人格 的人． 参考答案:这幅漫画讽刺了某些人只重钱财
而忽视人格。
学生练习
简要说明下面漫画的寓意。
寓意：讽刺了社会上的一些某些虚伪的人， 他们表面上看很有集体团结合作感，实际 上却暗中为自己谋私利。
要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。
1.主体（由实到虚） 2.事情 3.对不对 4.为什么 5.应该怎么做
熟语：捡了芝麻丢了西瓜。
批评的现象：一些地方 了重要的“环保”问题。
评论：我们不能以破坏生态 环境为代价，盲目追求经济 效益，这是因小失大的。我 们应创造和谐的生态环境， 促进经济可持续发展。
解题指导── 说明漫画内容
简明说明漫画内容：一般是对漫画（图案）内容
进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任 何个人情感，不议论，不抒情。
说明的顺序 ：可采用“由上到下”“由左到
右”“由外到内” “总─分─总” “总─分”等 的说明顺序。 如有标题，一定要先写出来(如“这是一幅标题为 ‘……’的画。”)，然后依次介绍画面内容（先 背景后人物）。
解题指导----评论某种社会现象
思考
1.主体 2.事情 3.对不对 4.为什么 5.应该怎么做
解题指导──评论某种社会现象
21．最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。 (1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分) 沉着应对，让花季更美丽；__________，____________；未雨绸缪，让社会更和谐! （2）[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么 现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。(4分）
常见题型及解题思路
常见题型：
一、解说漫画内容。 二、揭示寓意、哲理或给人的启示。 三、给漫画拟写标题。 四、评论社会现象。
解题思路：
1、读画（观察画面的人、景、物等构成要素） 2、析画（弄清各构成要素之间的关系） 3、悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创 作意图） 4、述画（根据要求简洁科学表述）
谢 谢！！！
答题指导：拟写标题
标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或 揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画 讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主 体对象或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或 颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。
方法指导：
1. 讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反 语的修辞方法。 2.根据漫画的内容和寓意取标题。
方法指导：
答题指导：拟写标题
1. 讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反语的修 辞方法。 2.根据漫画的内容和寓意取标题。
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《爱与碍 》、《还“我”生存空间》 《扭曲的爱》
学生练习
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《如此跨栏》 、《跨栏高手》
解题指导──评论某种社会现象
会徽非常完美，很有诗意，充 满了青春和活力，代表着中国的发 展和未来，它是奥林匹克精神和中 国灿烂文化的完美结合 。
徽标含义：
• 上海世博会会徽图案以汉字“世”为书法创意原 形，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表 达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融 合的博览盛会的强烈愿望。 会徽图案从形象上看 犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦。 在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人 类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作” 的理念，和上海世博会以人为本的积极追求。 会 徽以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、 升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向 未来，追求可持续发展的创造激情。
复习小结
漫画题答题技巧
1、读画（观察画面的人、景、物等构成要素） 2、析画（弄清各构成要素之间的关系） 3、悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作 意图） 4、述画（根据要求简洁科学表述）