1、题目：体育游戏“争夺赛”。

要求：模拟并对幼儿示范讲解“争夺赛”的游戏规则。

2、题目：故事《小猴子掰玉米》
内容：
有一天，一只小猴子下山来，它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。

它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。

它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。

小猴子抱着一个大西瓜往回走。

走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。

它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。

小兔跑进树林子，不见了。

小猴子只好空着手回家去。

基本要求：
（1）能根据故事内容配画图片，画面布局合理、富有童趣，易于儿童理解。

（2）在教学过程中运用图片，帮助幼儿理解故事内容。

（3）要求口齿清楚，流畅完整的讲解故事，且要声情并茂。

3、题目：好玩的呼啦圈
要求：采用2-3种游戏方式。

4、题目：散文诗：捉迷藏
黑夜用长长的手帕，把太阳的眼睛蒙起来了，趁它还在数着：一、二、三、四……颜色们赶紧找个自己喜欢的地方，静悄悄地躲起来。

绿色躲在草丛里，黄色躲在菊花里，红色躲在天空里，蓝色躲在天空里，白色躲在云朵里……
大家都躲好了，黑夜就把手帕解开，太阳睁开眼睛，一下子就把它们找出来了。

基本要求：
（1）带领幼儿理解散文诗的内容并完整朗诵散文。

（2）教师口齿清楚，语言表达准确。

5、题目：我爱幼儿园
要求：
（1）根据主题现场绘画，在教学中的应用所画图片。

（2）引导幼儿创作《我爱幼儿园》的绘画，激发幼儿对幼儿园的热爱之情。

6、题目：歌曲《小小蛋儿把门开》
内容：《小小蛋儿把门开》
1=C
1 3 ｜1 3 ｜1 5 5 ｜5－｜3 5｜3 5｜3
2 2 ｜2 －｜1
3 ｜１3｜
小小蛋儿把门开，走出一只小鸡来，黄茸茸呀
5 5 4 ｜4 －｜5 5 4 4 ｜3 3 2 2 ｜7 5
6
7 ｜1 －‖
胖乎乎，叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来。

要求：
（1）完整且有表情的弹唱整首歌曲。

（2）在活动过程中能用2~3中形式来表演歌曲。

（3）鼓励幼儿通过自己的方式来表演歌曲。

7、题目：故事：小熊醒来吧
熊妈妈很早就起来干活了。

小熊还在睡觉。

鸟儿唱着歌，喊小熊起床：“滴哩！滴哩！”小熊没听见。

老鼠喊小熊起床：“吱吱，吱吱！”小熊还没听见。

小狗喊小熊起床：“汪汪，汪汪！”小熊睡得很熟，什么也听不见。

“啪嗒！啪嗒！”是小鹿来了，小熊还睡着。

“咚咚！咚咚！”是大象来了，地都震动了，小熊还睡着。

熊妈妈回来了，轻轻地朝他说：“小熊醒来吧！”小熊听得很清楚，说：“噢，妈妈！我睡得多香呀！”小熊醒来了！
要求：
1.口齿清楚，流畅完整的讲故事，且要声情并茂。

2.引导幼儿讲述并表演故事。

8、题目：夏天来了
要求：
1.现场绘画《夏天来了》，画面构图合理生动，引导幼儿观察夏天大自然的美。

2.鼓励幼儿以夏天为主题大胆进行绘画。

9、题目：折纸《小房子》
要求：（1）根据示意图折出《小房子》。

（2）用准确清晰且生动形象的语言向幼儿介绍《小房子》的折法并教会幼儿折。

10、题目：我们是中班的小朋友
要求：
（1）引导幼儿学习歌曲并体会升入中班后的自豪感。

（2）在活动过程中能用2~3中形式来表演歌曲。

（3）鼓励幼儿通过自己的方式来表演歌曲。

11、题目：《体育游戏：袋鼠跳》
要求：设计体育游戏：袋鼠跳，锻炼幼儿跳跃能力。

12.题目：我是中国人
要求：引导幼儿熟悉有代表性的中国文化，知道自己是中国人，萌发做中国人的自豪感。

13、题目：动物怎样过冬
要求：引导幼儿探索不同动物的过冬方式，学会把过冬方式相同的动物进行归类。

（2）让幼儿有机会大胆表达自己的发现。

14、题目：诗歌《新年》
内容：我做了个梦，梦见新年到了，我坐上飞船遨游太空。

我问星星：“什么是新年？”
星星细声地说：“新年就是灯笼、鞭炮。

”
我问月亮：“什么是新年？”
月亮大声地说：“新年就是新衣、新帽。

”
我问太阳：“什么是新年？”
太阳高声地说：“新年就是快乐、进步。

”
哦，我懂了，新年到了，我又长大一岁了。

我会更懂事，更能干。

要求：1.引导幼儿初步了解诗歌的内容，知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的欢乐。

2.指导幼儿初步尝试仿编诗歌，发展幼儿的语言表达能力。

15、题目：折纸：青蛙
要求：（1）根据示意图折出《青蛙》。

（2）用准确清晰且生动形象的语言向幼儿介绍《青蛙》的折法并教会幼儿折。

16、题目：我长大了
要求：用绘画的形式开展活动，能画出自己的自画像，知道自己的独特之处，为自己感到自豪。

17.题目：歌曲《小猪睡觉》
要求：
（1）能完整且有表情的弹唱整首歌曲。

（2）鼓励幼儿通过自己的方式来表演歌曲。

18. 题目：生活中的标志
要求：引导幼儿认识生活中常见的标志，知道标志的含义并能够养成良好的社会行为规范。

19、题目：食物的旅行
要求：（1）让幼儿感知食物的消化过程，对人体的内部秘密感兴趣。

（2）养成良好的饮食卫生习惯。

20、游戏指导：
角色游戏开始了，明明今天做出租车司机，只见他非常开心地开着小车，来来往往。

突然，路路飞快地冲了过来，把明明狠狠地撞了一下。

明明摔倒在地上，大声地哭了起来。

教室里的游戏被哭声打乱了，请根据该场景写出游戏的指导策略并演示。

21 、题目：生活中的数字
要求：引导幼儿发现生活中的数字，运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。

22、题目：歌唱《雪花和雨滴》
要求：（1）完整且有表情的弹唱整首歌曲。

（2）在活动过程中能用2~3中形式来表演歌曲。

（3）鼓励幼儿通过自己的方式来表演歌曲。

23、游戏指导：谁来当“服务员”
区域游戏开始了，娃娃家的爸爸、妈妈，烧烤店和超市的营业员、医院的医生、护士等都选择好，但是我发现在“百味小吃”店里还缺一个服务员。

于是我问道“今天谁愿意当小吃店的服务员呀？”可是，我发现我询问了几遍，还是没有小朋友愿意举手，我就问：“夏婷，你今天愿意来当服务员吗？”夏婷很快的回答：“陆老师，我不想当服务员！”我又问：“为什么不喜欢当服务员呀？”婷婷说“老师，当服务员一点也没劲的，没有客人的时候就一直站在那里，没有事情做，也不能到其他地方去！”……
要求：根据角色游戏的特点和要求写出两种指导方法，并演示其中的一种。

24、折纸：电话
要求：（1）根据示意图折出《电话》。

（2）用准确清晰且生动形象的语言向幼儿介绍《电话》的折法并教会幼儿折。

25、故事：借你一把伞（童话）
下雨了，糟糕了，娜娜没有带伞，娜娜站在雨中。

小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过来，说：“借你一把伞。

”娜娜拿着，小蚂蚁的伞真小。

青蛙拿着丝瓜藤上的叶子跳过来，说："借你一把伞。

"青蛙的伞是漏斗伞。

兔子拿着上头有叶须的胡萝卜，说："借你一把伞。

"兔子的伞会漏雨。

小狐狸拿着“芋头叶”给娜娜，小狐狸的伞是不是刚好呢？撑着撑着，啊雨漏下来了，娜娜和小动物跑了起来。

大熊拿着大大的荷叶过来说：“借你一把伞。

”大熊的伞好大好重啊。

小狗强强拿着伞跑了过来，说：“借你一把伞。

”啊，那就是娜娜的伞嘛！
下雨天，拿着伞排队走，还有谁没有伞吗？
基本要求：
（1）带领幼儿探索像伞的植物，感受故事人文怀的温情。

（2）启发幼儿有创意地表演，体验人与人之间互相关心的情感。

26、体育活动：好玩的跳绳
要求：利用跳绳创编两到三种体育游戏的方法，现场演示并教会幼儿玩跳绳。

27、歌曲：柳树姑娘
要求：（1）完整且有表情的弹唱整首歌曲。

（2）在活动过程中能用2~3中形式来表演歌曲。

（3）鼓励幼儿通过自己的方式来表演歌曲。

28、题目：活动中的安全
要求：让幼儿掌握日常活动中的安全知识。

29、题目：明亮的眼睛
要求：1.引导幼儿续编故事。

2.让幼儿掌握保护眼睛的具体方法。

咪咪是一只聪明的小猫，他每天都能捉住好几只老鼠，老鼠们吓得谁也不敢出来。

老鼠大王可急了，赶快让他的丞相想办法，老鼠丞相摸摸胡须说：“这猫啊，最重要的就是眼睛，如果他的眼睛坏了，那我们不就可以出去偷东西吃了吗？”
于是，老鼠大王命令小老鼠们给咪咪送去了好多有趣的书和一个大电视。

咪咪见到后高兴极了，他天天躺在床上看书，每天晚上在离电视很近的地方看电视。

过了几天，他的眼睛开始不舒服，总觉得看不清楚，于是他就用手去揉眼睛。

等到第二天，他一照镜子，不得了，眼睛红红的，什么东西都看不清楚。

老鼠们开心极了，全都肆无忌惮地跑出来偷东西吃，可是咪咪却一只老鼠也抓不到，她伤心地哭了起来。