• 整体设喻：大宅子 • 局部比喻
巧用比喻
• 自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现 在，成了什么都是“送去主义”了。 “打破大门”、“碰钉子”形象地揭示出清政府闭关 锁国落后挨打以至与帝国主义签订一系列割地赔款、 丧权辱国的不平等条约的事实，较之于直陈史实来得 风趣、幽默。
• 尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想 取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。 把“送去主义”者类比尼采。以太阳喻尼采，讥讽其 自命不凡，思想错乱，让人联想到主张中国地大物博 的“送去主义”者也是狂妄自大，不自量力。批判的 锋芒锐利、深刻。
——鲁迅《南腔北调集·小品文的危机》
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2016年6月1日
妙用反语
• 反语：运用跟本意相反的词语来表达本意，含有 嘲弄、讽刺的意思，是一种带有强烈感情色彩的 修辞格。
• “发扬国光” • 总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进
步了。 “进步”讽刺“送去主义”之风愈演愈烈，日益猖厥，大 有执迷不悟，愈陷愈深之势。 “算得”一词体现了作者的情感态度，表明“活人代替了 古董”，不是学术进步，文化昌明，而是学术退步，文化 堕落，作者对此是不屑不齿。
相和见了鸦片之后的情急相、贪谗相，可憎又可怜。
形象描绘
• 要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好 磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
“磕头贺喜”描绘亡国奴点头哈腰，摇尾乞怜的奴才相 和无耻心。
“残羹冷炙”既勾画出亡国奴们的无以为生、乞讨度日 的可怜可悲，又形象地揭示出帝国主义在榨干了殖民地 半殖民地人民的血汗后，用剩余物资进行经济侵略的事 实。
“奖赏”自然不是奖励、赏赐之意，而是运用反语，讽刺 做了亡国奴的子孙后代面对帝国主义居心不良的施舍所 表现出来的无知和无耻、愚妄和虚伪。
几个关键词语形象地揭示出“送去主义”亡国灭种，危 及子孙的实质。
形象描绘
• 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一 路的挂过去，叫作“发扬国光”。
“几位”、“几张”说明大师不多，作品极少，几乎到了少而无奈， 寒伧可怜的程度。 “捧”字颇富深意，陈述对象是国民党政府的御用文人——“几位大 师”，呈送对象则是帝国主义殖民者，“捧”字活画出“大师”们毕 恭毕敬，谄媚讨好的奴性心理。 “欧洲各国”点明此次画展涉及到的国家之多，“一路”点明此次展 览路线之长。 “挂”则勾画“大师”们大张旗鼓，自鸣得意的丑陋之态。 引用“发扬国光”实则是运用反语讽刺国民党“大师”们一味“送去 ”作品，不以为耻，反以为荣的丑恶嘴脸。 简简单单的一句话，用精炼、传神的动词，恰如其分的修饰语和限制 语，惟妙惟肖地刻画出国民党政府卑躬屈膝，崇洋媚外的奴性和媚相 。
• “拿来主义”
“主义”指一种重大的原则和主张，是堂而皇之的政治 术语，而“拿来”是最普通的日常生活的口语，这两个 词十分有趣地嫁接在一起，不伦不类地惹人发笑。
• “闭关主义”、“送去主义”也很妙，不说“排
外”，不说“卖国”，而说“闭关”、“送去”，挖苦 嘲讽的“闭关主义” “所谓”一词体现了作者态度上对“闭关主义”的蔑 视。
• 但终“不知后事如何” 展览为名，送去为实，含蓄地揭露了政府的无能，表 现出作者强烈的憎恶和愤怒。
• 我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不 “摩登”了。 “摩登”一词，既挖苦了“送去主义”者，也旁敲侧 击了“摩登”作风，可谓一箭双雕。
• 生存的小品文，必须是匕首，是投枪， 能和读者一同杀出一条生存的血路的东 西；但自然，它也能给人愉快和休息， 然而这并不是“小摆设”，更不是抚慰 和麻痹，它给人的愉快和休息是休养， 是劳作和战斗之前的准备。
形象描绘
• 不过困为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切， 欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然是废物。 “欣欣然”可见“废物”得意忘形，沾沾自喜之态。
“蹩”字决不能换成“走”和“踱”， “走”字外延过大，适用范围过宽，缺乏形象感； “踱”字过于从容不迫，闲适自得，与“废物”的情感氛
围不合； “蹩”是走路不稳的样子，形象地描绘出“废物”的病弱
“鼓吹”决不是唆使、煽动别人去干坏事，而是理直气壮，义正辞 严地宣扬真理。 “吝啬”也不具迷财小气的含意，而是贬词褒用的愉快反语，意为 “珍惜”，表明对经济、文化财富应有的正确态度，而且对“送去 主义”的数典忘宗、媚外求荣的败家子行径也是一种嘲弄、揶揄。
仿词创造
• 仿词：根据表达的需要，更换现成词语的某个 语素或词，临时仿造出新的词语，改变原来特 定的词义，创造出新意。
《拿来主义》的语言特色
犀利幽默
• “讽刺”的生命是真实；不必是曾有的实 事，但必须是会有的实情。所以它不是“ 捏造”，也不是“污蔑”；既不是“揭发 隐私”，又不是专记骇人听闻的所谓“奇 闻”或“怪现状”，是嬉笑怒骂，皆成文 章。
——鲁迅《且介亭杂文二集·什么是“讽刺”》
巧用比喻
• 运用比喻说理可以化深奥为浅显，化抽 象为具体，变枯燥为风趣，变陌生为熟 悉，从而增强杂文的形象性和感染力。
妙用反语
• 当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富 ，二者见得大度。
“丰富”是欺世惑众的自夸，媚外求荣的借口，事实上的贫乏已经 戳破了这个谎言。 “大度”在这里当然不是“慷慨大方”的意思，它的含义只是“送去 主义”者对民族利益的无耻而彻底的背叛和出卖！
• 我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿 来”，是为“拿来主义”。