《我是动画设计师》教学设计
沣东实验小学张杰
一、教学目标
1、学会利用绘图绘制动画角色
2、学会利用绘图设置“旋转或翻转”
3、学习如何插入幻灯片副本。

二、教学重难点
重点：利用绘图绘制动画角色、以及设置“旋转或翻转”
难点：利用绘图设置动画角色的“旋转或翻转”
三、教学方法
演示法、小组讨论法、自主探究法、任务驱动法
四、教学设计思路
通过前边的学习，学生已经认识到PPT里面动画的特别之处，本节课就要让学生自己动手来创作动画，先让学生想好自己想创作什么样的动画情节，本节课以“小金鱼”来给学生做演示，让学生能够学会举一反三，设计出属于自己的动画。

五、教学过程
1、情景导入：
同学们，我们都喜欢看动画片，那么我们是否也可以成为动画设计师呢？今天，老师带领大家一起走进动画设计板块。

板书：我是动画设计师。

2、教师演示：绘制动画角色
想好了一个情节，首先要画出故事的主角。

老师今天带着大家一起去设计“小金鱼找妈妈”，你们期待吗？
老师先给大家做演示，每位同学都要认真观察哦。

利用【绘图】工具栏绘制主角：小金鱼
【绘图】工具栏与Word中的工具栏是一样的，操作也是相通的。

（1）利用【绘图】工具中的“自选图形”的“基本形状”绘制小金鱼。

我们借助到了三角形、圆形、椭圆形这几种基本形状。

（2）选定图形单击“填充颜色”工具，选择合适的颜色。

同学们，这一步很关键，动画片是否有趣，这主角可是关键呦！大家要用心的设计，细心地画。

现在给大家5分钟时间自己绘制动画主角“小金鱼”。

3、小组讨论：旋转或翻转
一条小鱼太寂寞了，我们来为它找个小伙伴吧。

现在请同学们阅读P30页，小组内讨论如何给小金鱼找伙伴。

一会我们选出一名代表来说一下怎么做。

（1）将小鱼所有图形选定，在选定区域右击鼠标，单击【组合】中的“组合”这样小鱼就成了一个整体。

（2）选定组合好的小鱼，右击鼠标，单击“复制”和“黏贴”，再出现另一条小鱼。

（3）选定其中一条小鱼，在【绘图】工具栏中选择“旋转或翻转”中的“水平翻转”让小鱼们面对面。

这样我们就绘制出了多个小鱼，小金鱼也不会寂寞啦！
4、自主探究：插入幻灯片副本
我们的主角已经准备好了，现在就让主角给我们“表演”一个小故事：两条小鱼游着游着看到彼此，就相互打招呼，成为了好朋友。

现在请同学们阅读P31页，思考如何完成自己的动画故事。

（1）单击【插入】菜单，选择“幻灯片副本”
（2）这样就插入与上一张相同的幻灯片。

这张幻灯片中对小鱼进行调整。

同学们，插入一张新幻灯片，将它移动到第一张位置，输入幻灯片标题及作者，在进行幻灯片设计，这样看上去就更漂亮了！现在请大家在“幻灯片放映”状态下欣赏我们的动画片吧！
六、交流评价
今天大家自己创作了动画片，现在以组为单位互相交流自己的动画片，你利用了多少张幻灯片“表演”出你的故事？
七、板书设计
任务一：绘制动画角色
绘图、自选图形、填充颜色
任务二：旋转或翻转
任务三：插入幻灯片副本。