班级突发事件案例分析
班级：15级特殊教育1班姓名：倪溪溪学号：1538140102
事件描述：
上音乐团体个训课时，主教正在进行教学活动，个案A（注意缺陷多动症）突然给了个案B（脑瘫）一个耳光，并尝试攻击个案B的生殖器官，个案B将个案A推开。

后经了解得知，个案A多次尝试攻击个案B的生殖器官，但个案B 因部分肢体受限无法阻挡个案A的骚扰，恼羞成怒说了个案A坏话，个案A气不过就动手打了个案B，因此产生了争执。

应对方法：
主助教立刻上前拉开两人；
主教将情绪不太稳定的个案A制压于墙壁，并询问其为何攻击个案B；
助教安抚被攻击的个案B，先问其有没有受伤，后询问其为何被攻击；
当个案A情绪稳定下来后，主助教将两人产生矛盾的原因弄清楚后，先让双方进行和解，后继续教学活动。

看法及建议：
个案A正处于青春期阶段，对生殖器感到好奇也属正常，但应该引导其正确地认识生理知识。

若个案A在课堂上出现攻击他人生殖器官的行为，教师应立刻阻止并明确指出这种行为是错误的，与此同时，教师课后应和其家长沟通一下，让家长监督一下个案A在日常生活中有没有类似的问题行为，并及时纠正。

对于个案B,由于肢体残疾难免会有些自卑，教师应给予适当的鼓励，同时告知个案B，若遇此类似情况，应优先报告教师或家长。