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现代教学手段在体育教学中的应用

现代教学手段在体育教学中的应用
摘要:随着科学技术的不断发展,现代科技手段在各行各业的应用越来越广泛。

目前,教育领域越来越重视引进现代化的教学手段,以此来有效提升教学水平。

体育教学活动作为当前教学改革的重要一环,如何将现代教学手段有效地应用至体育教学中就成为了学校以及教师必须要思考的问题。

本文就对现代教学手段在体育教学中的运用进行了深入的分析。

关键词:现代教学手段;体育教学;运用
如今,我国教学活动正在有步骤地进行改革和完善,以不断适应新时期的发展需要。

当今科学技术的发展日新月异,教学活动同样也需要结合新的技术手段来对教学方式加以完善。

作为一门重要的教学科目,体育也引进了现代教学手段用以完善教学过程。

如很多学校都开始将诸如投影、网络资源、动画以及各种录像和幻灯片等方式投入到了体育教学活动中,以此使体育课堂变得更加直观、生动,使学生的学习积极性得到极大的提升,从而使体育教学活动变得更加高效、有活力。

本文就对现代教学手段在体育教学中的运用进行深入的分析,并提出一些有用的建议。

一、现代教学手段在体育教学中运用的具体方式分析
现代教学手段在体育教学中应用的具体方式主要有
以下三点。

(一)对动画的运用
在体育教学中,教师可利用动画给学生讲解各种分解动作,如可通过控制动画播放速度和变换播放对象等方式来进行有效的教学;又如可以利用动画向学生充分演示分解动作,比如动作的位置转换、运动轨迹等一系列内容。

另外,教师还可以利用动画技术对学生的动作完成情况进行评析,让学生更为直观地了解自己所做动作的不足,然后再进行有针对性的改正,从而使学生更好地掌握知识。

(二)对课件的运用
课件能够为学生的学习提供很好的帮助。

教师可以将教学内容通过课件详细地表达出来,以让学生更为直观地予以了解,从而提高学生的学习效率。

比如在教授足球知识时,教师可以在课件中加入一些视频资料,然后通过文字说明及慢镜头回放等方式让学生对踢足球的动作要领进行领悟,使学生可以更为有效地掌握踢足球的正确方法。

(三)对视频、音频等内容的应用
对视频、音频等技术的运用可以让体育教学过程变得更为有趣和高效。

教师可以利用网络及其他途径搜集相关的教学素材,然后将这些资料融入至体育教学活动中来,这样学生就可以在动静结合的教学情态中进行有效教学。

比如,教师在讲解篮球的战术时,可以利用网络搜集一些相关的国
际篮球比赛视频,然后向学生讲述其中所用到的战术,再通过反复播放让学生慢慢熟悉这些战术,接着再通过实际训练,使学生能够更为有效地掌握这些战术内容。

二、现代教学手段在体育教学中运用的作用分析
现代教学手段对体育教学有非常大的帮助作用,具体说来主要表现为以下几点。

(一)有效激发学生的体育兴趣
多媒体技术的应用,可以将原本枯燥无味的体育内容转换成形象生动的影像,使学生在多种感官的刺激下,自身内在的求知欲望能够被极大地激发出来,从而让整个教学活动变得更为有趣、高效。

有了多媒体技术,学生不但可以提升学习兴趣,还可以更为有效地扩展所学的知识。

比如,教师在讲解一个复杂的动作时,学生往往会因为无法理解而不能有效完成,但有了现代教学手段,教师就可以将复杂的、难以理解的动作分解开来,通过多媒体的播放和相关图片的展示,使学生很好地掌握所要学的内容。

学生通过认真地观察能够有效掌握动作的要领和易错点,从而在积极性被大大激发的同时还能牢固地掌握所学的知识。

(二)提高学生分析和解决问题的能力
通过上文的分析可知,利用现代教学手段能够让学生更好地了解所学的体育知识,更好地掌握那些复杂、难以理解的动作。

基于此,教师还应灵活运用多媒体技术的优势来
提高学生分析和解决相关问题的能力。

例如,在使用多媒体播放蹲踞式跳远的视频或动画课件时,教师可以在播放之前,先向学生提出一些问题,如蹲踞式跳远由哪几个分解动作组成,每一个分解动作应当注意的部分在哪里等,让学生带着问题一边观看一边思考,看完后让学生回答问题;之后再有针对性地向学生讲解每一步的动作要领。

这样一来,学生的这种自主发现问题、分析问题和解决问题的能力就会得到不断的提高。

(三)有利于提升学生的运动技能
一般情况下,教师的示范动作会受到各方面的限制,从而导致学生的观察角度和时机也会受到一定的限制,使得学生往往很难清楚地观察到教师是如何按动作要求做示范的,进而会对学生的学习带来一定的影响。

利用现代教育技术,通过计算机制作的多媒体课件就能把教师自己很难示范清楚的技术环节,用动画或影像的方式采用慢动作、停镜、重放等功能结合讲解、示范等方式表现出来,这样就能够帮助学生看清楚每一瞬间的动作细节,教师也可以讲清楚各分解动作的要领,进而完整演示出动作的全过程,且有效地抓住动作的关键部分,突出重点、难点,从而能够更快、更全地建立起动作表象,提高学生在认知阶段的学习效率,缩短教学过程。

三、结论
利用现代教学手段提升体育教学水平,可以有效改善传统的体育教学模式中存在的不足,然后通过体育教师的有效引导和组织,提高体育教学活动的效率,同时也有效提升了学生学习的积极性和学习效率,促使我国的体育教学方式变得更为完善。

参考文献:
1.宋梁,陶占泉.多媒体技术在体育教学中运用的再认识[J].南京体育学院学报(社会科学版),2002(06).
2.贾明会.浅谈体育教学中的创新与培养[J].中国体卫艺教育,2010(03).
3.王欣.浅谈现代教学手段在体育教学中的运用.成都电子机械高等专科学校学报,2007(3).。

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