初二下期末复习资料一、主要语法点1、系动词：表示主语“是什么”或“怎么样”的词。

它本身有词义，但是不能单独做谓语，后面必须跟表语（形容词、名词等），构成系表结构来说明主语的状况、性质、特征等。

系动词可分五类：a、表示“是”的系动词be，表示主语的特征、状态或性质。

b、表示保持一种状态或态度的连词，如：keep，stay，remain等。

c、表示一种状态转变为另一种状态的连系动词，如：become，get，grow，turn，go等。

d、表示“看起来”的连系动词，如：look，seem，appear。

e、表示其他感官感觉到的系动词，如：feel，smell，taste，sound。

2、状语从句a、原因状语从句表示主句所发生的原因或理由。

通常用because，as，since和for引导。

because 用于回答why的提问，可放句首，也可放句尾。

as和since语气弱，用来表示非常明显的原因或者对方已经了解的原因，一般放句首。

for表示的原因不是直接原因，而是多种情况的推测，是一种补充说明，因此一般不在句首。

b、时间状语从句，要注意时态一致。

一般情况下，主句是一般将来时，从句用一般过去时。

主句是过去时态，从句也要相应用过去时态。

连接词有：when，while，as，before，after，since，till，untill等。

●表示同时性，即主从句的谓语同时发生或者几乎同时发生。

when（当……的时候），while，as soon as，as，onec，等。

●表示先后，即主句的谓语动作发生在从句之前或之后。

after=when（在……之后），before●表示持续或瞬间性。

since（自从），until（直到…才），till（直到……才）until用于肯定句中，表示主句的动作一直持续到从句动作发生或状态出现时为止。

这种用法中，主句的谓语动词必须是持续性动词。

如live，wait，last，love，like，stay，work等。

eg：He waited for his father until it was 12 o’clock.until用于否定句中，表示主句的动作在从句的动作发生之前尚未发生，或者说主句的动作在从句的动作发生之后才开始。

此句型为“not…until…”直到……才……，此时谓语可以是非持续性动词。

eg: He didn’t come back until he finished all the work.c、条件状语从句由if，unless（除非），in case（万一），as long as（只要）等词引导。

条件状语从句同时间状语从句一样，谓语动词常用一般现在时表示将来。

eg：If it doesn’t rain tomorrow, we’ll go to the park.d、结果状语从句表示主句的动作所引起的结果，可以用so…that, such…that等引导。

●在so…that结构中，so是副词，与形容词或副词连用，结构是so+adj/adv +that从句。

在such…that结果中，such是形容词，后面跟可数或不可数名词。

结构是：such+a(n)(+adj.)+单数名词+that从句He is such a(n)(honest)boy that everybody likes him.such(+adj)+复数可数名词+that从句He had such long arms that he could almost touch the ceiling.such(+adj)+不可数名词+that从句It was such bad weather that I had to stay at home.●当名词前有many，much，few，little等表示数量多少的词修饰时，用so，不用such。

●当单数名词前有形容词时，即可用so，也可用such，但不定冠词的位置却不同。

eg:This is such an important meeting that you should attend.= This is so important a meeting that you should attend.●so that既可以引导目的状语从句，也可以引导结果状语从句。

3、使役动词：就是叫别人去做事情。

常见的动词有let，make，have，get等，加了宾语后，可用动词原形或不定式短语（to+动词原型）4、动词不定式：由“to+动词原型”构成。

常用词begin, want,hope,forget,remember,like ,need,try,ask等。

●感官和使役动词let,make,listen to,feel,hear,see,watch等，动词不定式不带to。

eg：My parents don’t let me swim in the river.●常用it作为形式主语，动词不定式放在谓语或表语后。

如果说明动词不定式的动作是谁做的，可在不定式前加一个for sb，做逻辑主语。

如果表语是kind，nice，right，wrong，good，clever等描述行为者本身的性格、品质的形容词时，应该在不定式前加of sb，做逻辑主语。

eg：It’s difficlut for us to finish the work.. It’s very kind of you to help me.●动词不定式短语可以和疑问词what，which，how，where，when等连用。

5、宾语从句：就是一个句子在另一个主句中作宾语。

●由连词that引导的宾语从句，that可以省略。

●由if或whether引导，意为“是否”，“是不是”。

语序用陈述语序(主语+谓语)。

连接词不能省略。

●whether和if引导宾从时通常可以互换。

但以下情况，whether不可以换成if。

1)whether之后紧跟or not时。

eg: I don’t know whether or not it rains.2)whether引导主语从句位于句首时。

eg: Whether they will go by air or by train hasn’t decided.3)whether用在带有to的动词不定式前。

eg: Please tell us wheather to go or stay.4)有些动词（如discuss）后面只能跟whether，不能跟if。

eg: We discussed whether we should let him leave.●主句使用现在时时，从句允许使用任何时态。

从句可以与主句一致，也可以由从句的时间状语自行决定。

eg: I think you are right.●主句用过去时，从句要用过去时态的某种形式。

eg: I didn’t think he was wrong yesterday. 我认为他昨天没错。

（从句有yesterday，用一般过去时）●如果宾语从句陈述的是客观真理，事实等，其时态不受上述限制，用一般现在时态。

eg: The teacher told me the earth is round. 老师告诉过我，地球是圆的。

6、形容词的同级比较：A=B●A+be+as+形容词原级+as+B eg: This classroom is as large as that one.●否定：A+be+not+as/so+形容词原级+as+B “A不如B那么……”eg: Helen is not as/ so thin as her sister. ●表示倍数，如“一半/两倍/三倍…”half/ twice/ three times…+as…as…eg: You are not half as clever as you think you are. 你还没有你自认为的一半聪明。

7、副词的比较级和最高级●A+动词+副词的比较级+than+B “A做某事比B更……”eg: His brother worked harder than him.● A like(s)…better than B “和B比起来，更喜欢A”eg: She likes dancing better than singing.●less+原级+than “……不如……”eg: He walks less slowly than his sister.●比较级+and+比较级“越来越……”eg: He got worse and worse, so he didn’t go to work.●the+比较级，the+比较级“越……，越……”eg: The harder you work, the more you get.●倍数+as…as = 倍数+比较级+than “几倍于……”eg: This kind of plane flies twice as fast as that kind. = This kind of plane flies twice faster than that kind.●用much，far，still，a lot等副词来修饰副词的比较级时，表示程度，放在比较级之前。

eg: The problem is much harder than that one.8、其他重要语法●one of +（形容词最高级）+可数名词复数做主语时，谓语动词用单数。

eg: One of the bags is mine.●none of…做主语，谓语可用单数，也可用复数。

none 用来回答How many 引导的特殊疑问句。

二、易混淆词组1、…ed形容词与…ing形容词的区别：如，interested与interesting surprised 与surprising等…ed形容词表示“感到……的”，主语是人。

…ing形容词表示“令人……的”，主语为物。

2、because+从句because of+短语instead 一般放在句子后面，其后不加被代替的内容。

eg: If you are busy, you can come another day instead. instead of +被代替的部分。

eg: I went there by bus instead of on foot.3、experience 解释成经历时，可数。

解释成经验时，不可数。

exercise 解释成练习时，可数。

解释成锻炼时，不可数。

4、think over 仔细考虑，慎重考虑think about 想，考虑think of 想起，认为eg: What do you ___________________ the film?Did you ____________________ going there by plane?He would like more time to ___________ things ________.5、noisy嘈杂的，喧闹的，是noise的形容词。