用爱与责任铸就师德之魂
绥宁县长铺镇第二小学——龙友秀
尊敬的各位领导，亲爱的同行朋友们：
大家好！
我叫龙友秀，来自绥宁县长铺镇第二小学。
作为一名普普通通的教师，今天我能站在这里演讲，我感觉非常荣幸。
我演讲的题目是《用爱与责任铸就师德之魂》。
我于93年7月参加教育教学工作，被分配到长铺镇第二小学。
一干就是十六年。
十六年里，我深知从教的艰辛，然而不管外界如何精彩，不管外界的利益如何诱人，我都始终静下心来，坚守自己的清贫。
记得有一首诗写得好：“有一种风景最为隽永，那就是师德；有一首歌最为动人，那就是师爱；有一种人生最为美丽，那就是奉献……”世事沧桑，人生坎坷，十六年来，家庭的伤痛击不跨我，生活的重荷压不弯我，我心中只有一个信念：那就是始终不渝地用爱与责任铸就我的师德之魂。
不幸的家庭没有击跨我的坚强，相反更磨砺了我坚韧的意志，我在全力以赴的工作中淡化痛苦感觉到了充实。
98 年7月9日，我永远也忘不了那一天。
那一天，我和往常一样，在家等待着丈夫回家。
可等来的却是一具血肉模糊的尸体。
一场车祸，夺走了我丈夫年轻的生命，也毁了我温馨的家。
突如其来的噩耗，将我从幸福的天堂打入十八层地狱。
我振懵了，几天下来，我的心死了，忘却了饥饿，体重由120斤锐减到98斤。
我痛，我痛失去了生活的脊梁与支柱；我恨，我恨上帝的不
公与残忍；我茫然，茫然于未来的路途，茫然于仅有两岁女儿的培养与成长！
即使是这样，在送走丈夫后的第三天，我拖着疲惫的身躯，迈着坚定的步伐走进了学校，毅然出现在学校军训的开幕仪式上。
校长心痛的眼神，老师宽慰的话语，学生感激的双眸成了我不倒的力量！望着活泼可爱的孩子们！我把泪水往肚里一咽，心中反复嘱咐自己：“坚强，坚强！一定不能倒下！”
从此，我更加投入地工作，家里学校两头顾，女儿学生两不误。
曾有的不幸并没有击跨我的坚强，相反更磨砺了我坚韧的意志，我在全力以赴的工作中淡化痛苦感觉到了充实。
虽然我一直顽强地顶着生活与工作给我带来的双重压力，但柔弱的身骨还是没法扛住沉重的负荷！ 02年下期初冬的一个清晨，我感觉全身乏力，精神恍惚，可想到班上几十位学生求知的眼神，我还是强打精神从床上爬起，直奔教室。
我一直支撑着自己上完当天所有的课程，目送每一个孩子欢快地离开，不料在返回宿舍的途中体力不支，在天旋地转的无助中一磕一碰地滚下了楼梯……5岁女儿凄厉的哭喊，路过的成老师悲情焦急的摇唤。
不知过了多久，我终于睁开了疲惫的双眼。
成老师搂着泪眼婆娑的女儿，看着虚弱的我，心疼地说：“小龙啊！身体要紧啊！明天我还是帮你到校长那儿请个假吧！”
可我辜负了成老师的好意，执意不肯请假。
学校的铃声好像战斗的冲锋号，第二天，在一种强烈的责任感的驱使上，我鬼使神差登上心爱的三尺讲台。
回想那段日子，令我无怨无悔的是，心中除了隐隐的痛更多的是自己创造奇迹后的开心与快乐，因为我在忘我工作的过程中充实
了自己，成就了学生。
当学校领导每次满怀信任地将纪律散漫、成绩偏差其他老师不愿意接手的班级托付给我时，我总是毫不犹豫地接受了。
说来也怪，这些被大家并不看好的班级竟被我激活了，班上成绩的整体排名总能戏法般的窜到年级前茅！不少老师总是当面鼓励我：“友秀，你是神，在你的字典里，朽木可雕也！”说实在话，我并没有点石成金的魔法，也没有扭转乾坤的力量，有的只是用心和执着，有的只是付出与承受。
这其中的心酸与伤痛只有我自己能感觉到。
爱学生，是我成功的基石。
十年树木，百年树人。
爱，为师者之魂。
每次遇到问题，我始终想着两句话：“假如我是孩子。
”“假如是我的孩子。
”记得03年下期，我接管的寄宿班里转来一个叫陈鹤名的学生，这孩子个高，黑瘦，特不爱卫生，手、脸找不到一处干净的地方。
加上他孤僻、任性，我行我素，大家称他为“野小孩”。
正当我打算对“野小孩”对症下药时，来不及预防却不出意料的事降临了。
那是一个伸手不见五指的深夜，急促的敲门声惊醒了沉睡的我，开门一看，眼前的情景令我目瞪口呆：“野小孩”双手紧紧捧着脑袋，脸上，头发上尽是淤血。
原来，睡在上铺的陈鹤名，夜不能寐，正打算外出打电子游戏时，一脚踏空，一个倒栽葱重重地磕在铁床边上。
来不及细细了解事情原委，我努力从慌乱中镇定下来，对一同前来的学生们说：“别怕，有老师在这儿。
”说罢，撂下 7岁的女儿独自睡在家中，背起陈鹤名直奔医院。
此时已是半夜2点钟，途中一片漆黑，从同学们瑟瑟发抖的声音里，我也感到了恐惧，但我依然故作镇定地告诉学生：“不怕！不怕！有老师在这儿。
”孩子脱离危险返回学校时，已是凌晨5点了。
回家后才发觉自己早已汗透衣背。
爱到深处时，敢叫顽石变金玉。
我的勇气与为师的责任感触动了“野小孩”天性的善良之弦。
第二天晚就寝后，他竟偷偷地来到我办公室满含热泪地对我说：“龙老师，我错了！”此时，我已感觉到，这场惊吓，陈鹤名对我心存了一份感激。
于是我趁热打铁，对他采取了一系列的教育措施。
一期下来，陈鹤名同学判若两人，从原来的“野小孩”变成了学校的优秀生。
他远在广东打工的妈妈特意打电话对我说：“谢谢你！龙老师。
有你这样的老师，孩子真幸福；有你这样的老师，家长们离得再远也放心。
”第二个学期开学时，他年迈的爷爷还专程从偏远的农村赶到县城给学校送了一面锦旗。
十六年里，我当过15年班主任。
当我严谨治学、扎实工作，送走一届又一届学生的时候，我从来自社会各界的赞誉之声，来自家长的感激之情，却实实在在感受到了幸福与欣慰！连年的“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进工作者”、“校内名师”、“县十佳班主任”、乃至08年10月，绥宁电视台对我进行《爱与责任铸师魂》的专题报道等众多的光环与荣誉更是让我信心倍增，激情满怀！在荣誉面前，我深感教师的爱心与责任。
我知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己，那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利。
不断地汲取营养，是我教学创新的不竭动力。
特级教师于漪说过：“做了一辈子的老师，但一辈子学做老师”。
记着这句话，我从踏上三尺讲台的那一刻起，就不断地汲取知识的营养。
为了让自己的教学基本功更扎实，我如饥似渴地搜索求知。
97
我代表县里参加了全省小学教师基本功比赛，荣获省二等奖， 02年我参加邵阳市教育系统教师基本功比赛荣获个人全能一等奖。
为了让自己的教学风格与时俱进，我在虚心请教本校教学方法独特的老师后，克服晕车的毛病，不远千里去长沙领略王松舟、窦桂梅
等专家的教学风采。
当夜深人静的时候，我拜读王松舟、窦桂梅、魏书生等教育名家的书籍，再结合我课堂的实际情况认真写出教学反思，总结是非得失，提炼教学心得。
随着学习和探索的深入，我的课堂在悄然之间发生着变化，我逐渐形成了自己独特的教学风格，深受学生的喜爱。
近年来，我承担了县普教组、教研室举办的“新课改课堂教学展示课”、“送教下乡”的执教任务，效果很好，受到领导和同行的高度评价。
与此同时，我不仅积极撰写教学论文，还多次在校内外为中青年教师举办过普通话培训及《班主任管理》专题讲座。
08年，我主持研究的课题“寄宿制农村小学留守儿童良好行为习惯培养”获市一等奖，省三等奖。
杨柳枯了又青了,桃花开了又谢了,燕子去了又来了，学生来了又走了,唯有我，教师的责任感让我执着地固守别人眼中贫瘠的三尺讲台，固守着我耕耘与进取的乐土,固守着令我战胜恐惧与困难，战胜柔弱与伤痛变得百折不饶的精神家园。
虽然，教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知，家喻户晓。
但教师却能用自己的爱教育出伟人、教育出英雄、教育出明星！
亲爱的同行朋友们！印度大诗人泰戈尔讲得好：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。
让我们做叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。
”让我们用慈爱呵护纯真，用真诚开启心灵，用智慧培养智慧，用生命培育生命，用希冀放飞理想，用爱与责任打造师德之魂！。