“反复”的作用就是强调、突出重点， 抒情感染力强；多次强调，给人以深刻的印 象。
三、篇章结构
⑴从选材剪裁角度：看材料和中心的关系的处 理，主次详略是否得当；材料是否典型、真 实、新颖、有力。
⑵从结构安排角度：是否开头结尾，各有特 色；烘托铺垫，前后呼应；设置悬念，制造 波澜，起承转合，曲折有致。
3、你怎样理解作者选取浦口车站送别时“买桔”这 一场景？（《朱自清传》）
作用：这种叙述方法可以造成悬念、埋下伏笔， 以吸引读者，增加文章的可读性和感染力。
2、叙述顺序
⑶插叙：叙述主要事件时暂时中断线索，插入 另一件事。
作用：可以帮助展开主要事件，或对主要 人物的身份、性格作简要介绍。
3、描写
（1）环境描写：一般包括自然环境和社会环 境两个方面。
作用：①交代事情发生的地点，增加事情的 真实性；②渲染气氛，烘托传主的心情；③ 寄托传主的思想感情；④反映传主的性格或 品质。
②第三人称（他传）：是指作者以局外人 的视点进行叙述的笔法。
作用：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不 受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
2、叙述顺序 ⑴顺叙：对人物和事件按时间发生的先后顺序
进行叙述。 作用：这种叙述方法能使人物、事件的叙述有 头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。
⑵倒叙：先写结局或事件中最突出的片断， 后写事件经过。
一、传记的定义和分类
• 传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物 的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事
• 性(1传)文、体记从。叙文述属人于称实看，用传类记文可分章自，传它和记他传述。人前物者是 生作平者自事己迹撰，写展的，示如人：物鲁迅的写生的活《经鲁迅历自和传精》，神沈 风从貌文的，《总沈结从人文自物传一》生。后成者败是的他经人撰验写教的训，如，： 已《经华罗成庚为》当、今《“社布会衣总影统响”大孙中、山流》传等广。 的一 •种（还文2有）的体、传从。记表，达一方面式记看述，人一物般的的经传历记，以一记面叙加为以主评，论，
四、阅读传记应注意的两点：
第一、掌握传记文学的特点
真实性是人物传记的生命。毛毛写作《我的父 亲邓小平》用了几乎十年时间，搜集并深入钻 研有关邓小平的资料。司马迁写《史记》，经 历了十年，如果加上他搜集史料、调查研究所 花去的时间，可以说一部《史记》倾注了他的 毕生精力。这些例子都可说明真实的重要性。
第二，熟悉传记文学的写法
从创作方法来说，传记可分为历史 传记和文学传记。文学传记一般采用顺 叙的方式来写作，即按照时间顺序来记 叙人物生平，以平实明快的叙述为主， 穿插生动的描写和精辟的评说，增加一 点抒情和议论的色彩。
1、表达方式：叙述人称的选择，
叙述顺序的安排，描写的特点等。
艺术 特色
2、修辞手法：比喻、排比、夸张、
印象；可以把不便于明说的意思含蓄地表达出来，赋予
文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。 2、对比法
对比可以截取两件不同的事物或同一事物的两个不同的 方面，两相比较，使形象美丑显得更加鲜明，双方特点
比得更加显著，正反道理说得更加深刻，矛盾问题揭得
更加尖锐。
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鉴赏指津
3、衬托法 事物与事物之间互相映衬，相得益彰，它可以突出强调
二、传记一般有以下三个特点
第一、人物的时代性和代表性。传记里的 人物都是某时代某领域较突出的人物。
第二、选材的真实性和典型性。传记的材 料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选 取典型的事例，来表现传主的人格特点， 有较强的说服力。
第三、选文兼具史实性与文学性。
三、如何阅读一篇传记文？
⑴了解传记的文体特点 ⑵整体阅读全文，初步感知全文大意。 ⑶ 理清行文线索、结构；弄清主旨。 ⑷局部探究文中的典型细节，从中感悟 传主的思想性格。 ⑸联系自己的实际，反省自己，从与传 主的对话中获得人生的教益。
反复、引用等。
3、篇章结构：选材剪裁、结构安排等
4、表现手法：象征、对比、衬托、先抑
后扬等。
5、语言的特点和风格：生动形象、自然亲
切、浅显质朴、幽默诙谐、委婉含蓄等。
一、表达方式
1、叙述人称 ①第一人称（自传）：指文本以当事人的口 吻来叙述的方法。 作用：叙述亲切自然，能自由地表达思想感 情，给读者以真实生动之感。
表现的主体事物，表达强烈的感情和感受，在文中可以 丰富文章的表现技法，深化文章的主题。 4、先抑后扬法 先抑后扬的手法，使文章跌宕起伏，耐人寻味。前后形 成鲜明对比，使文章更精彩，给读者致而 又特别富有表现力的典型环节所作的特写 式描写。
作用：刻画传主的形象，再现传主所处的 典型环境和所表现的典型性格，呈现传主 的内心世界，展现传主的精神品质，增强 传记的可读性和感染力。
二、修辞手法
排比可以抒发强烈的感情，增强文章 的气势或感染力。
引用是传记常用的表现手法，如引用 传主在书信、日记中的表白，它可以印证 作者的观点，也可以使传记具有更为真实 感人的力量。
选取这一场景是为了表心父亲对儿子的深切关 爱，同时也表现了父亲对儿子的殷切期望。
思考角度： ①是否围绕中心选择取舍。
②是否选用最有代表性，最能反映人物性格、内 心情感的材料，也就是人们常说的典型材料。
③是否选用新颖生动、有特点的材料。
鉴赏指津
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㈡鉴赏表现手法
1、象征法
恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质， 化为具体的可以感知的形象，，从而给读者留下深刻的
这种传记则被称为“评传”。如：卞毓方的《留取 丹心照汗青》。
传记的定义和分类
（3）从创 作方法分
历史性传记：以记叙翔实的史实 为主，用语比较平实。
传记文学：多用形象化手法，描述 人物的生活经历、精神风貌及其活 动的历史背景等，以史实为依据， 但又不排斥某些联想性的文学描写。
大传 （4）从篇幅长短分 小传