小班语言：小乌龟
有趣的小乌龟延安中路幼儿园徐蓓华来源：由扮演小兔引出……在们的幼儿园有这样一句话：资源大家共享，所以当小二班的老师设计“小白兔”一活动后，她们就主动地向们平行班推荐，并提供了活动材料。

于是，由老师预设了主题活动“小兔乖乖”。

[1][2][3][4][5][6]下一页由于小兔是孩子们生活中熟悉的动物，又通过自身的扮演，使孩子们对这一活动更为感兴趣。

慢慢地他们开始关注身边的小动物，在他们的谈话中你会听到：“家里养小兔的”，“的爷爷有两只乌龟”……在孩子们的谈话中，发现他们对乌龟很感兴趣，而且家中饲养乌龟的孩子也较多。

结合“二期课改”《学习》用书，书中也有关于乌龟的活动内容。

于是，便和康老师共同设计了适合班孩子的学习活动——有趣的小乌龟。

设计：注重每个孩子的发展，切合年龄特点在设计活动时，根据孩子的年龄特点，们让孩子共同参与活动的前期准备——共同收集“乌龟”。

孩子们纷纷从家中带来了乌龟，在准备、收集的过程中，使孩子们更亲近乌龟。