童孙未解供耕织，情感：本诗充溢着浓郁的 也傍桑阴学种瓜。乡 的喜土爱气，息赞，颂流了露农出民对紧儿张童
繁忙的劳动生活。
这首词古有诗哪词中的意象再、来意看境后和两句情：感
些意象呢？
这是一前个两怎句样意的象渔父？
渔歌子
【唐】张志和
戴在归(((西盛肥白桃鳜青斜的开美塞鹭花鱼箬风渔的的山、)前笠细父桃自流，雨 。花由水穿中飞初( 绿乐翔涨的的蓑而)))春白鳜衣忘水鹭鱼，
教材:人教2001课标版 学段:初中 学科:语文 年级:二年级 学期:下学期 课名:《古诗苑漫步》之“品古诗” （古诗词中的意象、意境和情感） 教师:陈仕平
古诗词中的意象、意境和情感
意象是什么呢？
古诗词中的意象、意境和情感
古诗词中的意象、意境解和梦情要感借助
梦中的景物
意意象象就是是什带么有呢自？己情感的对象来揣摩做梦
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知意象。
( 翠绿的 )竹 (几枝 )桃花 (回暖的) 春江水(嬉戏的)鸭
翠绿的竹林外，几枝桃花摇曳生姿。鸭儿 在回暖的江水中嬉戏。（春天的无限生机）
表达了作者的喜春之情。 作者的情感
古诗词中的意象、意境这和一句情的感意
象是什么？ 意象:含有情感的山川草木、人物等形象。
采菊东篱下，悠然见南山。 意象
绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。
((情 者声 如子雨刚又声 烟规对感忙在啼 似(完水农：杜叫 雾采田民表鹃的的桑插鸟辛达喂起)勤了蚕了))子雨劳作，秧规。
乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
意动境的：多赞么美美的之乡情村四，月 啊茫繁对！茫忙乡草的紧木河村张葱水生郁和又的稻活从山田的容原，，如热的白烟
似四爱雾月之的乡细情村雨。中之，人不！时传来
杜鹃的啼叫。
这首诗古有诗哪词中的意这象首、诗意的境主和要情意象感是人
些意象呢？
(白？天耕田、夜晚绩麻的)老人
(能儿独女自（当年家经干男活女的） )儿女
四时田园杂兴(在童桑孙树(幼底下童学) 种瓜的 )幼童
【宋】范成大
意境：老老少少，男男女
昼出耘田夜绩麻，女 紧， 张昼 辛夜 劳不 的停农，家这生是活多啊么！ 村庄儿女各当家。
人的心理
球场 足球 同学
梦 见
古诗词中的意象、意境和情感
写诗如做梦，析诗如解梦
写诗要借助意象 赏析古诗要借助诗中的意象
意象=意+象 意:表达情感 象:诗中的山川草木、人物等 意象:含有情感的山川草木、人 物等形象。
古由诗一词些意中象的构意成象、意境这和一情句感的意
意象:的意含整境有体情画感面的山川草木、人象物有等哪形些象？。
篱下悠闲采菊的 人
意境(画面)
悠闲地在篱下采菊，不经意间抬起头看见 了南山。(多么惬意自由自的田园生活啊！)
表达了诗人田园生活的闲适心情。 作者的情感

这首诗古有诗哪词中的意象、意境和情感
些意象呢？
乡村四月
再来前看两后句两的句意：象
( 草山四木原月葱(乡山郁村陵的人/原：野)山) 原
【宋】翁卷
( 水川忙色(碌平天，地光\辉田映野的))田野
带月荷锄归。 之路、躬耕垄
道狭草木长， 夕露沾我衣。 衣沾不足惜，
亩的无愿无悔 之心。
但使愿无违。
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2016年4月
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
意情境感：暮：春本西塞诗山借前表的湖 光自盛鳜这闲现 现 的山在开鱼是自渔 乐自色地，长一在多飞江得父 趣己美翔水正的个生 。隐啊，猛肥渔多！近涨。活居么父远处，来生处是水啊悠表活白桃中！鹭花的
这些归首意种草园【诗象古豆盛晋田有呢诗南豆】居哪？山苗陶词(渊下稀其中明，。三的)意象这早戴但(((（情 现、是出月还茂 稀 当 能作感一晚劳是沾盛 疏 空意有湿的 的 的个归作乐者：哪境衣怎 锄 ， 此些告本和裳样地尽不意情别诗的的，管疲象感）官表人披艰。？)))夕草豆月？星辛露苗， 晨兴理荒秽， 场、选择归隐