宇宙演化史(课前教育)：江西、南昌、青山湖、南钢学校：蔡林我们的宇宙产生之前，有一个巨大的原始黑洞，黑洞里面密度极大，温度极高，并不断吸收周围的能量；黑洞中有许多平行宇宙，由于黑洞不断吸收能量，体积越来越大，当能量达到超载时，黑洞就会释放能量，被称为“霍金射线”，产生虫洞，释放奇点，并产生大爆炸，形成今天的宇宙。

大约在137亿年前，宇宙由一个奇点大爆炸形成，（这是科学家根据大量星系快速远离我们而去的逆向思维得出的理论。

）爆炸到0.1秒时，产生了1000亿度的高温，这时宇宙中什么也没有，但时间开始了，空间也不断膨胀。

136.5亿年前，宇宙温度先快后慢的冷却，宇宙中出现了最早的元素：氢和氦，氢和氦是构成宇宙最基本、也是最重要的元素；136亿年前，宇宙中产生了许多大质量的恒星，由于大质量的恒星消耗能量多，灭亡得也快，经过了几十亿年后，大质量恒星不断毁灭，在宇宙中产生了许多星云、星团和生命元素。

135亿年前，宇宙中产生了最早的星系及银河系，110亿年前，宇宙中产生了氮、氧、铁等元素，90亿年前，产生了大量星云、星团，70亿年前，产生了大量恒星。

星云、星团、星系、黑洞、恒星、超新星、中子星、黑矮星、白矮星、红巨星、行星、矮行星、卫星、小行星、流星、彗星、暗物质、暗能量等物质，是逐渐并不断产生的。

人类进化史可以追溯到太阳系的产生。

大约在45亿年前，距银河系中心（黑洞）三万光年的地方产生了太阳系，44亿年前，在太阳系中产生了地球，43.7亿年前，一颗像火星大小的行星撞击在地球的太平洋处，使之飞出去一块，形成了地球的卫星——月球。

地球最早是一个火球，逆时针旋转很快，40亿年前，宇宙中的冰陨石带着生命元素到达地球，并形成海洋；36亿年前，海洋中的水、火山温度、海底火山喷发出来的少量的氧，激活了海水中的生命元素——氨基酸，形成了地球上最早的生命——蓝藻，29亿年前，最早的植物：藻类植物产生，23亿年前，最早的动物：史前海母产生，15亿年前，史前海洋生物达到了繁荣时期。

那么，我们人类是怎样进化来的呢？大约在5亿年前，棘鱼（史前鲨鱼）产生，被科学家认为是迄今为止所知的最早的人类祖先。

3亿年前，史前鲨鱼进化成了史前三角鱼，2亿年前，又进化成了两栖动物——史前螈鲵鱼，1亿年前，进化成了爬行动物——似鸡龙，6500万年前，一颗直径十千米的小行星撞击在墨西哥的尤卡坦半岛，地球环境变得异常恶劣，引起了地球物种大灭绝，4500万年前，人类进化成了啮齿类动物——史前地波鼠，1500万年前，进化成了哺乳动物——猿猴，700万年前，进化成了直立动物——智人，500万年前，进化成了高智商生物——现代人。

目前人类可以用射电望远镜观测到150亿光年以内的宇宙，已经发现了1000亿个像银河系这样的星系，但还没有发现宇宙的边缘。

宇宙还在像吹气球那样不断膨胀。

宇宙膨胀是先快、（爆炸能量大于暗能量）后慢、（爆炸能量等于暗能量）再快。

（暗能量大于爆炸能量）最后宇宙会发生大撕裂。

黑洞是大质量的恒星超新星爆发形成的，形成后会吞噬周围的星际物质，连光也不放过，然后，大黑洞吞并小黑洞，大约在550亿年后，宇宙将回到原始平行宇宙，一切终结后又会从新开始。

三年级科学上复习植物1、在大树前看到了什么？树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓等。

2、观察：就是带着目的用眼睛、感觉、仪器去看去想。

3、感觉：包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，还有错觉、直觉、幻觉、预感、灵感、通感、心灵感应、第六感觉等。

4、校园的树木有：樟树、女贞树、法国梧桐、红花继木、梧桐树、合欢树、松树等。

5、大树的结构：树冠、树干、树根。

6、植物器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

7、常见的小草有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草等。

8、树的茎叫木质茎，草的茎叫草质茎。

9、维恩图：大树长在土中小草株高茎粗叶绿色，会株矮茎细木质茎生长繁殖，需草质茎要阳光、空气、水、营养。

10、常见的水生植物有：水葫芦、金鱼草、水花生、浮萍等。

11、维恩图：水葫芦叶绿色金鱼草有气囊会生长繁殖绿丝状浮在水面需要阳光、空长在水下气、水、营养。

12、叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉。

13、叶子的功能：制造氧气，供人和动物呼吸；吸收灰尘，净化空气；散发水分，降低气温；吸收二氧化碳，调节大气；吸收噪音，防止污染等。

14、维恩图：狗尾草叶绿色，会水葫芦陆生植物生长繁殖，需水生植物要阳光、空气、水、营养。

15、植物的共同特点：生长在一定的环境里，不会移动，有根、茎、叶、花、果实、种子，会生长繁殖，需要阳光、空气、水、营养，有从生到死的生命过程。

16、植物用种子繁殖后代叫有性繁殖，无性繁殖可用根、茎、叶、芽、孢子繁殖后代。

动物17、寻访小动物：树上：毛毛虫、小鸟、知鸟、蜻蜓、蜗牛等；树下：蚯蚓、蚂蚁、瓢虫、蜘蛛等；草丛：蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、螳螂等。

18、观察动物时我们应该：爱护小动物，不伤害它们；保持原貌和环境；注意安全。

19、蜗牛的结构：壳（气孔）、头（两对触角，眼睛近视，嘴有齿舌）、腹（腹足）、尾。

20、蜗牛是雌雄一体，两只在一起才能繁殖后代，喜欢吃菜叶、果皮，怕水。

21、蚯蚓的结构：口、身体、环带、肛门。

蚯蚓喜欢吃菜叶、果皮，喜欢在阴暗、潮湿的环境里生活。

22、维恩图：蜗牛有头身体尾巴蚯蚓身上有壳会生长繁殖身上有环带生活在地面需要阳光空气生活在地下水、营养。

23、蚂蚁的结构：头（一对触角）、胸（六只脚）、腹（尾巴）；蚂蚁喜欢吃糖和小虫尸体，怕水。

24、昆虫的特征：有头、胸、腹、六只脚、两对翅膀、头上有一对触角。

25、金鱼的结构：有头、身体、四鳍一尾。

金鱼可以用鳃呼吸水中的氧气，是我国古代劳动人民长期用鲫鱼繁殖、培养出来的；金鱼贪吃，不知饱，一次不能喂得太多。

26、维恩图：蚂蚁有头身体尾巴金鱼有六只脚会生长繁殖有四鳍一尾头上有一对触角需要阳光空气用鳃呼吸生活在地面水、营养。

生活在水里27、动物的共同特点：生长在一定的环境里，会运动，有头、身体、脚（尾巴），会生长繁殖，需要阳光、空气、水、营养，有从生到死的生命过程。

28、动物寿命最短的是草履虫和变形虫，只有一昼夜；最长的是象龟，可以活到300岁；最大的动物是蓝鲸，有33.5米长，160吨重。

我们周围的材料29、常见的材料：木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶、陶瓷、砖瓦等。

30、金属的特性：有光泽、易传热、延展性好、重而硬、无毒、耐用。

31、塑料的特性：结实耐用、不易变形、适用面广、便于清洁、轻便小巧、色彩绚丽。

32、纸的特性：边上有纤维、可以折、表面有小孔、吸水性强、能书写。

33、木头的特性：比较坚硬、承重力强、有浮力、有韧性、不易腐烂、无污染。

34、砖的性质：长方体、红、青色、坚硬、较重、柔韧性差、能吸水、会沉、用于建房。

35、陶瓷的性质：形状不定、白、青、土、黑色、坚硬、较重、隔热、柔韧性差、不吸水、会沉、用于生活器具。

36、东汉蔡伦发明了造纸，四大发明之一。

37、材料在水中的沉浮：木头（浮）、纤维（沉）、纸（沉）、玻璃（沉）、金属（沉）、塑料（沉）、橡胶（沉）等。

38、悬在水中间的物体有：原生动物、藻类、细菌、蜡纸、鸡蛋、土豆加盐等。

水和空气39、水的特性：无色、无味、无毒、透明的液体，占据空间，有质量，会流动，有毛细现象、张力、压力、浮力、能溶解、无固定形状、不易压缩，生物、生产、生活离不开。

40、空气的特性：无色、无味、无毒、透明的气体，占据空间，有质量，会流动，能压缩、压缩后有弹性，无固定形状，有反冲力。

41、天平的使用：a、放平天平，游码到左零；b、调节螺母，指针正中；c、左物右码，用镊子加砝码；（从大到小）d、调节游码，使其平衡，物体的质量为砝码加游码刻度。

三年级科学下复习植物的生长变化1、植物的生长变化过程：发芽、生长、开花、结果、衰老、死亡。

（生命周期）2、种子的结构：里面有果肉和芽。

（双子叶植物）3、选种的方法：应选颗粒大而饱满的种子。

4、种子发芽的主要条件是：温度和水。

5、种子萌发是：先长根，再长茎和叶，根的生长速度较快，总是向下生长。

6、根的作用：吸收土壤中的水分和矿物质，能固土固水。

7、叶子生长的排列方式有：对生、互生、轮生。

叶子的作用：制造氧气，供人和动物呼吸；吸收灰尘，净化空气；散发水分，降低气温；吸收二氧化碳，调节大气；吸收噪音，防止污染等。

8、茎的作用：支撑植物，运输水分和养料。

9、茎的形状有：圆、方、椭圆、扁平等，茎上有节。

10、花分四个部分：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。

11、一株凤仙花大约有：100至200粒种子。

12、茎的种类有：直立茎（树）、缠绕茎（牵牛花）、攀缘茎（爬山虎）、匍匐茎（西瓜）。

动物的生命周期13、动物的生命周期：出生、生长、繁殖、衰老、死亡。

14、蜗牛是卵生，寿命有5——6年。

15、蚕卵：是椭圆形，黄、黑、灰、白色，像芝麻，中间有些凹下去。

16、蚕的孵化：用火柴盒，上面扎几个小孔，用体温孵化八天。

17、蚁蚕：小蚕像蚂蚁，不能用手抓，也不能弄断“生命线”。

18、蚕：一生蜕四次皮，有6厘米长，吃干桑叶（还吃：莴苣叶、柞树叶、人工饲料），用身上的黑点呼吸，三十天后结茧。

19、茧：像花生，有白、黄、红、紫色，丝长1400米，蛹十天后出茧。

20、蛹：用口里的酸水化开蚕茧，变成蚕蛾。

21、蛾：有昆虫的特征，肚子大的是雌蛾，一只雌蛾能产200粒卵，活八天死亡。

22、蚕一生经历了：卵期、幼虫期、蛹期、成虫期，约活56天。

23、变态：从一只形态变成另一种形态叫变态。

24、变态动物有：蜻蜓、蝴蝶、蟾蜍、蚕等。

（一般有蛹期）25、人一生经历了：婴儿（1岁内）、儿童（2至13岁）、少年（14至17岁）、青年（18至35岁）、中年（36至55岁）、老年（56岁以上）。

温度与水的变化26、物体的冷热程度叫温度，用摄氏℃表示。

27、温度计的使用：（测量水温）轻拿轻放，液泡在水中，平视。

28、物体的温度下降和上升都是：先快后慢。

29、维恩图：冰无色无味水白色的固体无毒透明无色的液体0°C以下生物离不开0°C以上有固定形状无固定形状30、冰里加盐：可以制造更低的温度。

31、加快冰融化的方法：加温、太阳晒、用手捂、用火烤、加热水。

32、水变成水蒸气的过程叫蒸发。

33、加快蒸发的方法：升高温度、干燥空气、加大风速、增大面积。

34、空气中的水蒸气冷却变成水滴叫凝结。

35、水的三态：固态、液态、气态。

36、水的三态循环：阳光把地面上的水蒸发到天上，再落下来。

磁铁37、磁铁的性质：永磁性，能吸铁；磁性能穿透物体；有两级，两级磁力大；磁性的大小可以改变；磁性会传导，越来越弱；同极相斥，异极相吸。

38、磁铁能吸铁的性质叫磁性。

39、指北的磁极叫北极，用N表示；指南的磁极叫南极，用S表示。

40中国古代的指南针叫司南（战国），是四大发明之一。