6
教学（活动）设计（案例），在CN刊物发表、省级一等奖6分，省级二等奖、汇编或南平一等奖5分，南平市二等奖、汇编或武夷山市一等奖、汇编4分，武夷山市二等奖、汇编3分
6
现场公开课、成果展示、微课或录制公开课参赛，省级一等奖8分，省级二等奖或南平一等奖7分，南平市二等奖或武夷山市一等奖6分，武夷山市二等奖、片区公开课或学校一等奖5分
武夷山市微型课题研究Hale Waihona Puke 题评分标准项目考评描述
分值
得分
课题申报表
规范、明确、清晰
3
立项证书
有发放
2
开题报告
格式规范，内容充实，条理清晰，操作性强
5
中期报告
有参与汇编
5
结题申报表
课题结题申报表（一式两份）
5
结题报告
有参与汇编
5
研究成果
课题组成员针对研究课题而汇编、发表或获奖的论文，在CN刊物发表、省级一等奖6分，省级二等奖、汇编或南平一等奖5分，南平市二等奖、汇编或武夷山市一等奖并汇编4分，武夷山市二等奖并汇编3分。
25
档案整理
材料归档合理、清楚、详实。
5
8
课题结题申报表中提到的其他成果材料
5
研究过程
会议记录真实、详细、认真、针对性强
5
学期研究计划和研究小结详实、详细，针对性强、操作性高（四个学期）
5
活动材料和图片真实、丰富、清晰、针对性强
5
有创新意识，有实践价值，有推广意义，有亮点、有特色
5
博客管理
两周至少开展一次研讨活动，如实及时反映日常研究活动情况，材料丰富，针对性强，如理论资料、学习体会、专题研讨、研究随笔、公开教学、展示活动、学期计划、学期小结、中期报告、结题报告等资料