课后分析总结：
6、学生观看教师操作演示，并根据教师演示过程中的讲解，了解操作的注意事项
实物演示，增强教学直观性
演示教学法，通过教师演示使学生获得直观操作方法经验
讨论法
与学生互动，增强学生实践操作的参与度
讨论法
互动
学生与教师开展问题思考讨论
问题分析讨论法，促进学生对学习内容的思考
课堂练习
教师组织学生分组练习案例，并说明：
⑵检查前轮外倾角
前轮外倾角是指车轮平面与垂直平面(纵向)之间的夹角，当前轮外倾角不正确时，轮胎会出现单边磨损(吃胎)。另外，外倾角过大，高速时车身晃动加剧，转向发“飘”，不易掌握；外倾角过小，转向太沉，回位不良，左右轮外倾角差值过大，会使汽车侧渭跑偏，轮胎磨损不匀。
⑶调整前轮外倾角
调整前轮外倾角时车轮应着地，通过球头销在下摇壁长孔中的位移来调整。
①松开下摇臂球头销的固定螺母。
②把外倾调整杆40-200mm调整左侧时，从后面插入调整杆;调整右侧时，应从前面插入调整杆。
③横向移动球头销，直至达到外倾角值。
④紧固螺母并再次检查外倾角值，需要时重新进行调整。
（4）调整前束
调整前束除使用光学测量仪外，调整前束是通过改变两侧转向横拉杆的长度来实现的。
①将转向器置于中间位置。
教研室主任（签字）：
授课班级
2016级三年高职汽修班
2016级三年高职汽修班
系（部）检查（签字、盖章）：
授课时间
6.21
（1，2节）
6.22
（3，4节）
教务处抽查（签字、盖章）：
授课地点
实训车间
实训车间
教学内容：§3.6车轮定位检测与调整
教
学
目
标
知识目标
能力目标
素质目标
了解车轮定位的检测的具体内容
掌握车轮定位检测调整的操作方法及实施注意事项
⑵调整前轮的前束；
2．操作步骤
⑴转向轮定位准备工作
检查前轮定位前，车辆应先满足以下条件，否则检查结果无效。
①汽车停放水平场地或专用检测台上，车轮在直线行驶位置且无负载。
②轮胎气压符合规定。
③车轮平衡，悬架活动自如。
④转向系调整正确。
⑤前悬架弹簧无过大的间隙和损坏。
检查和调整应在车辆行驶1000～2000km后，螺旋弹簧的长度基本定型的情况下进行最为适宜。
1、请全体同学分组进入工作岗位进行车轮定位检测调整操作；
2、教师指导并观察学生练习情况，随时指导并总结说明
1、学生分组练习
2、根据操作实际情况，总结自身存在问题
分组练习法，“做中学、做中教”
Байду номын сангаас课堂小结
1、总结讲授内容，说明重、难点；
2、着重说明操作时应具体掌握的内容及注意事项
学生反思教师总结内容
归纳发
四、主要技术要求及注意事项
1.调整前束结束，一定锁好锁紧螺母；
2.仪器容易损坏，使用时规范操作。
1、学生了解认识车轮定位检测调整操作内容
2、学生根据车轮定位结构、原理及要求思考其检测调整方法
3、学生观看教师检测操作演示，观察操作方法
4、学生根据演示流程内容，与教师进行讨论
5、学生观看教师具体环节说明，思考教师注意要点的说明
②拧出转向中间轴盖上的螺栓。
③左转向横拉杆的紧固螺母上。
④用提供的螺钉将做衬垫的间隔件固定到标有“C”记号的转向器孔中。
⑤总前束值分为两半，分别在左、右转向横拉杆上调整。
⑥固定转向横拉杆。
⑦必要时调整转向盘
⑧重新拧紧转向中间轴盖上的螺栓，拧紧力矩为20N·m。
（5）前轮定位的调整顺序怎样
由于主销后倾和前轮外倾的改变会引起前束的改变，而前束的变化不会影响主销后倾角和前轮外倾角，所以前轮定位的检查和调整顺序是z首先检查和调整主销后倾角和左右轮的差值，然后检查和调整前轮外倾角和左右轮的差值，最后检查和调整前束。
树立汽车底盘拆装操作的安全、规范意识
教学重点
车轮定位检测调整的操作方法
教学难点
车轮定位检测调整操作的注意事项
教学形式
实训
教具、仪器
设备、工具
实训车辆、轮胎气压表、四轮定位仪、世达工具包、高度尺等。
课后作业
或训练项目
教学过程设计
（要求明确教师活动、学生活动、教学方法及手段）
备注
教学过程
教师活动
学生活动
教学方法
组织教学
1、考勤
2、讲纪律
班长、学委考勤并记录
导入新课
1、复习导入
提问：车轮定位的主要内容？
2、思考：
根据车辆底盘的设计情况，思考说明车轮定位调整方法？
1、学生回答教师问题，其他同学补充答案；
2、学生与教师相互讨论，可以自由发言
复习巩固
提问—互动
启发式
讨论法
讲新课
实训操作：
1．实训内容
⑴转向车轮定位的检查；