比喻、拟人、排比。
• 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 层层 的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜 地开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒 粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴 的美人。
• ——朱自清《荷塘月色》
4.运用感官，多角度进行描写，使景物有声有色，有滋有 味儿。
• 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的 桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上， 轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是 周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。（《从百草原到 三味书屋》 鲁迅）
• （由整体到局部）（由静到动）（由低到高）
《雨的四季》
3.要想使景物描写生动形象优美，就要巧妙的运用多种 修辞方法、优美的成语、俗语以及引用古诗词或名言 锦句进行描写。
欣赏语句
• 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。 • 只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见
其发端，也不见其终极。 • 花儿们一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好
不活泼闹！ • 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 • 由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上
树（树叶）、小草、花、路、小鸟、蝉、蝴蝶、蜜蜂、 （虫子）、猫……
• 心情或感受—— • 烦躁、苦恼： • 昏昏欲睡： • 悲伤、无助： • 温暖、感动： • 快乐、欣喜：
总结：怎样进行景物描写
一、细致观察，写出景物的特点 二、有顺序的进行观察、描写 三、修辞、成语、俗语、古诗词、名言警句 四、运用感官，多角度进行描写 五、不同角度进行描写 六、情景交融
• ——《向爷爷学习》
• 作者在描写景物时，是如何表现轻松愉快的人物心情？
天如墨，水如泪。我迈着沉重的脚步行走在风雨中， 秋雨淅淅沥沥地下着，丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来， 砸在我的头上，冰冷的水流在我的脸上，流到我的脖 子上，我的心里，给我本就有点苦闷的心增添了几分 冷清。
——《行走在风雨中》
作者在描写景物时是如何表现主人公失落伤心的 情怀？
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运用感官，从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等角度 来写景。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风 （里《带春着》些第新5段翻）的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，
都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高 兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟 清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响 着。
情景交融
• 要根据不同的心情选取有代表性的景物，抓住特 征进行描写。
• 恰当地运用修辞 (主要是拟人、比喻）和联想。
• 在景物前面加上暗示人物感情的修饰词。
• 从不同的感官角度描写景物（色彩的明暗、形态 情态、动静）。
• 点出心情。
练习：试选用下列一两种事物表现指定的心情或感受
• 景、物—— • 太阳（阳光）、星星（星光）、月亮（月色）、云、
• 枯藤老树昏鸦 • 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
一切景语皆情语
——王国维
• 晴空万里，云漫不经心地挪动着，为秋日增添几分 活泼，我的心情也正如这活泼的秋日，愉悦而又晴朗。 走在家乡的小路上，感受着温暖的阳光，心情格外地 舒畅。……阳光下，那片绿色上闪耀的晶莹的水滴， 是爷爷的汗水，那柔和的微风，是爷爷的笑容！…… 天空那边，几朵白云在愉快地挪动，是不是也在耕作 呢？
常见的描写种类
1、人物描写
外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写
2、环境描写
社会环境描写 自然环境描写（景物描写）
如何写好景物描写的文章
1.要细致观察,写出景物的特点。 如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，“嫩”
和“绿”就是春草的特点。） 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶
而下全是那么的清亮，那么的蓝汪汪的，整个的是块空灵 的蓝水晶。 • 北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗 的天空中，而远处有一两个风筝浮动，在我是一种惊异和 悲哀。
写法提示：
描写景物时，从远处、近处、高处、低处、静 态、动态、视觉、肤觉、味觉、嗅觉、听觉等角度 来描绘景物，再引用几句诗，注入自己的感情。这 样，景物不仅千姿百态，呈现立体美，而且具有诗 情画意。
“我在开花，”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。
想象花儿像孩子一样调皮可爱
5.不同角度进行描写
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”同一景物，由于观察点的 不同，远看、近看、仰视、俯视、平视，视觉形象便会呈现出千 姿百态。描写景物时，若能从不同角度进行描写，会使读者对所 描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。
很明显，前者是景物叙述，后者才是景物 描写；前者虽涉及景物，但只是简单的状态介 绍，后者则从形象、色彩等多方面进行感性的 叙述，并综合运用多种修辞方法。
描写
所谓描写，是指用准确、鲜明、生动的语言文 字，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表 达方式。
从描写的对象看，描写分成二种，分别是人物描 写、景物描写。景物描写的主要内容有形状、颜色、 质地以及音响、气味等方面。
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——朱自清《春》
技巧：感官法
视觉
听觉 嗅觉 味觉 触觉
形状、颜色、数量、动 静（变化）等 声音（变化）
气味（变化）
味道（变化）
质地、冷暖（变化）等
技巧：联想、想象
① 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃 儿、杏儿、梨儿。
由春花联想到秋实。
②花朵儿一串挨着一串,一朵接着 一朵,彼此推着 挤着,好不活泼热闹！
上全笼着一层薄烟。
天街小雨润如起。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
2.有顺序地进行观察、描写。
如从前到后、从里到外，或由主到次、由浅入深、由表及 里，要有次序有层次地进行观察。还注意不要忘记观察景物 变化的全过程，从开始到最后，凡有变化的都要细致入微地 观察，这就容易抓住景物的特征。
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色 交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉 鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
6.注意注入人物感情
• 在写景中注入人物或者作者的情感，情 景交融，更能体现人物的爱憎感情，突 出文章的中心。
景物描写专题
诸冯学校 邰秀秀
什么是景物描写？
自然风光
景物 社会风情
自然景物描写
景物描写
表现自然景象、交代人物活动场 景
社会环境描写
反映社会风气，风俗人情。
A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。
B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的 碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海 面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇 曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而 衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。