学生进行探究实验（表二）
实验
现象
用镊子分别夹取 一根小木条和一 块小石子，在酒 精灯上点燃。
小木条燃烧，
而小石子不燃 烧。
结论
燃烧需要 可燃物
学生进行探究实验（表二）
实验
现象
结论
没蘸水的小 用镊子分别夹取一个 棉 花 团 燃 烧 ， 蘸有冷水、一个没蘸 而 蘸 有 水 的 水的小棉花团，放到 小 棉 花 团 不 酒精灯的火焰上片刻。 燃烧。
4 、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更 有价值! 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
在铜片上的白磷
燃烧
在铜片上的红磷
烧杯水中的白磷 烧杯水中的白磷
通入氧气
不燃烧 不燃烧
燃烧
当可燃物均与氧气 接触时，温度是否 达到着火点 决定其 是否燃烧。
当可燃物温度均 达到 着火点时，是否与氧 气（或空气）接触决 定其是否燃烧。
试分析下列实例灭火的方法及原理
1.炒菜时油锅中的油不慎着火 用锅盖盖灭 ——隔绝氧气或空气
几种常用灭火器
阅读教材P131,思考以上灭火器的灭火原理和适用范围？
关于火灾的安全知识
高楼火灾与自救
如果遇到火灾，你如何逃离火场？
小结
19 、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海 的气势冲垮陈旧的桎梏。
燃烧需要 温度
学生进行探究实验（表二）
实验
现象ห้องสมุดไป่ตู้
结论
没用烧杯罩住
的小蜡烛继续 分别点燃两支小 燃烧，而用烧
蜡烛，将其中的 杯罩住的小蜡 烛过一会儿熄
一支用烧杯罩住。 灭了。
燃烧需要 氧气
（或空气）
可燃物燃烧条件的对比演示实验
着火点为40 ℃ 着火点为240 ℃
薄铜片
实验小结（表三）
是否燃烧
说明的问题
2.堆放杂务的纸箱着火 用水扑灭 ——降低温度到着火点以下
3.森林着火 将大火蔓延路线前的一片树木砍掉 ——清除可燃物
蜡烛的燃烧现象为什么不同?
A
B
C
观察现象：A 蜡烛一段时间后熄灭；B 蜡烛继续燃烧；
C 蜡烛很快熄灭。
分析原因： A 蜡烛将烧杯里的空气（氧气）燃烧后因 缺氧而熄灭；B 烧杯中的蜡烛与空气（氧气）接触而 不会熄灭； C 烧杯里的碳酸钠和盐酸产生二氧化碳使 蜡烛熄灭。
6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像春天般铺开。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 12 、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。 10 、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。 14 、不为失败找借口，只为成功找方法。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 1 、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心读书，智慧根本;用心结缘，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快乐根本。愿你用心，幸福一生! 4 、天底下有享不了的福，没有遭不了的罪，多大的苦你要吃，多大的罪你要受，只要你吃苦受罪，好日子就会来了。 9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。
燃烧和灭火
第1课时
天津市海河中学 马 宁
引入
根据燃烧事例填写下列表格（表一）
燃烧事例 观察到的现象
化学方程式
红磷在氧气 放出热量,生成
中燃烧
大量白烟
点燃 4P+5O2════2P2O5
铁丝在氧气 中燃烧
火星四射,放出 热量,生成黑色 固体
点燃 3Fe+2O2════Fe3O4
燃烧的特征可以归纳为：发光,放出热量, 需要氧气参与