The English Cultural Festival of **** Experimental School 英语文化节活动方案
主办单位：****实验学校
***实验第二届英语文化节活动方案
为丰富我们的校园文化，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，增强开口讲英语的自信和能力，进一步营造浓郁的英语交际氛围，我校将举办第一届英语文化节。

为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的英语活动，目的在于突出学生的参与意识，力求做到人人参与，人人快乐，人人有收获。

让英语节成为每一个孩子的节日；让每一个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语，应用英语，享受英语；让每个孩子在活动中找到自信；让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。

一、活动主题：更多英语，更多快乐
二、活动时间：2016年11月28日-2016年12月2日
三、活动口号：More English More Fun
四、活动原则：“生动活泼”学英语
“想说、敢说、能说”说英语
“动口、动脑、动手”用英语
五、活动程序：
一、宣传发动阶段：
组织领导：成立校园英语节活动领导小组，重视英语节活动的组织领导工作，利用各种形式做好对广大师生的宣传发动，迅速营造一个说英语用英语的良好氛围。

班主任和英语教师向学生广泛宣传英语节，鼓励学生打招呼和日常交际尽量用英语。

校园LED展示：More English（更多英语） More Fun（更多快乐）
二、氛围创设
在英语节期间，所有教师要尽可能多的学习一些相关的英语口语，尽可能多进行师生、生生之间英语交流问候。

号召全体学生小组或者个人为单位制作英语节宣传海报。

附录（1）：
英语文化节开幕式、闭幕式流程开幕式
时间：2016年11月28日
地点：升旗广场
内容：
1. 介绍英语文化节活动。

2. 全校学生共喊英语文化节的口号：More English More Fun
3. 宣布英语文化节开幕。

闭幕式（颁奖）
时间：2016年12月5日
地点：升旗广场
内容：
1.老师总结英语文化节活动。

2.颁奖活动
附录（2）
活动具体内容
活动（一）感恩节手抄报比赛
参加对象：1-8年级全体学生
活动时间：11月26日-27日作品制作
11月28日作品上报（截止到16:30）
11月29日-12月1日作品投票（截止到12月1日16:00）
12月2日统计投票结果
活动要求：
1.围绕感恩节内容，制作精美贺卡或者手抄报。

评奖方法：网络投票（发动家长参与）、以年级为单位评选出
一等奖（1 ）名，二等奖（2 ）名，三等奖（3 ）名
活动（二）英语百词大赛
参加对象：1-9年级全体学生
活动时间：2016.11.28-2016.11.30 组织比赛
2016年12月2日汇总比赛结果
任课教师根据所学内容自定题目。

活动要求：1-9年级以班级为单位组织百词大赛，具体时间自定。

12月2日汇总比赛结果统一发给***老师
评奖方法：每个班级评选出单词王
一等奖（1 ）名，二等奖（2 ）名，三等奖（3 ）名
活动（三）英语才艺视频大赛
比赛对象：1-8年级全体学生
活动时间：11月26日-27日视频制作
11月28日视频上报（截止到16:30）
11月29日-12月1日视频投票（截止到12月1日16:00）
12月2日统计投票结果
比赛内容：学生自选英语才艺（演讲、朗诵、歌曲等均可）
比赛要求：内容健康向上，丰富有内涵。

评奖方法：网络投票（发动家长参与）以级部为单位
评出一等奖（2 ）名，二等奖（4）名，三等奖（6）名。

活动（四）英语基本功——课文录音模仿比赛
比赛对象：3-9年级全体学生
比赛时间：2016年11月28日-2016年12月1日组织比赛
2016年12月2日汇总比赛结果
比赛要求：
1.任意选取本学期已学课文一篇，先播放原录音一遍，再由学生仿读。

2.发音准确，语调自然，情感饱满，有感染力。

3.学生朗读句子能正确掌握句子的连读、爆破、失去爆破、弱读等技巧
4.对朗读模仿很出色的学生教师进行录音，利用下午午写时间全校播放
5.录制好的课文录音统一由任课教师进行初选（每班限报三个作品）后由小学、初中英语教研组按学部统一总评。

评讲方法：以年级为单位
评出一等奖（1 ）名，二等奖（2）名，三等奖（ 3 ）名。