1、散文语言有浓郁的抒情韵味和深 刻的哲理蕴涵。 2、散文语言优美流畅、清新自然、 富有诗意。 3、散文语言常用多种修辞，增强语 言的感染力和文学性。
四、教学大纲阅读要求
理清思路，理解、分析主要内容。 准确概括段意或层意，归纳文章中心。 准确概括文中说明或描写的事物的特征。 对文学作品中的思想感情倾向，能作出自己的评价。 对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。 对课文的内容和表达有自己的阅读心得，能提出自己
中考散文阅读复习专题
————品味语言
一、散文的定义
散文，用优美的文学语言写成的叙事、记人、记游、 写景、状物、抒情、议论的文章。
二、散文的基本知识 （一）、散文的分类，根据散文的内容和性质可分 为以下几类 ：
1、叙事散文
记人散文 记事散文
2、抒情散文
写景散文 状物散文
3、哲理散文
三、散文语言的特点
近的作家则足以拥有双倍的自豪。冰心不仅以她的智慧、才情，她对 人类的爱心和她不曾迟钝、不曾倦怠的笔，赢得了一代又一代的读者 ，她身上散发出的那种无以言说的母性的光辉和人格力量，更给许多 年轻人以他人无法替代的感染。在九十年代人与人之间的称谓愈发的 讲究、愈发的花哨的时候，我特别想把冰心称作冰心姥姥。
——鲁迅《故乡》
句中的“路”既指地上的路，也指人生之路。它告诫 人们：希望的有无，取决于是否为之而奋斗。空有希望而 不去奋斗，希望就无所谓有；有希望并为之奋斗，希望就 无所谓无。虽然实践“希望”困难重重，但只要去探索实 践，就能走前人所没有走出的路，创造前人所未经的生活。 从这句话可以看出作者希望每一个人都能为了追求新生活 而去奋斗与实践。
• 陈述句 • 疑问句 • 设问句
• 反问句 • 感叹句 • 排比句
• 语气平稳，不温不火。 • 吸引读者，制造悬念 • 提醒注意，引发思考；如果出现在篇首或段尾
⑩ 冰心姥姥，您好！
考题：9．文章最后一句在内容和结构上各有什么作用? (4 分答) 案：内容上，抒发感情，表达敬意；结构上，篇末点题， 照应开头。 (各占2分，意思对即可)
第一、从句子的角度品味语言
2、分析富有哲理性的语句
所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感 悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。 凝结作者诗情的警句 篇末结语中升华主题的语句 富 有象征含义的句子 为表达中心思想而反复出现的中心句
——《最美的善举》
对文中画线部分的句子进行简要赏析
示例：用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅， 用词准确而生动；“像是刚从油锅里浸过一般”，用夸张的修 辞手法，突出（强调）“络腮胡子”脸面油腻的特点。画线句 子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。
3、韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若 有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那 逝去的童年。 啊，我的鹅黄色的童年！
的看法。 了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文
中的作用。
体会文中常见修辞方法的表达效果。 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和
作用。 品味作品中富于表现力的语言。
初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生 的有益启示。
五、品味散文语言的角度
动人的抒情韵味 情感真挚深厚、动人心魄 深邃的哲理意蕴 富有哲理、引发思考 优美精当的词语 用词准确生动、富有表现
问题：第段在文章的结构和内容上有什么作用？
答案：收束全文，点明主旨，深化文意。
冰心姥姥您好 铁凝
① 在中国的北方，孩子们称自己母亲的母亲为姥姥。此外，当领
着孩子的母亲遇见自己所尊敬的老年女性，也常常会很自然地对孩子 说：“叫姥姥。”孩子清脆地叫着，姥姥无比怜爱地答应着，于是“ 姥姥”的含义便不单是血缘关系的一种确认，她还是可以信赖、可以 依靠的象征。…… ⑨ 能够令人敬佩的作家是幸运的，能够令人敬佩而又令人可以亲
这类句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理，要抓 住中心词，挖掘出词语的深层含义和双关意义，也可以从它 带给你的启迪这个角度体会。
解题方法：先解答句子含义，后阐述所表达的情感。
抓关键词
化含蓄为直白
例如：
1、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上
的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了
路。 关键词
——《系在风筝线上的……》（安徽2008年中考题）
问题：谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。（4分）
示例： （1）放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生 活的回忆。 （2）已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却 是永难忘怀的。 （3）表达了“我”对童年生活深深的眷恋之情。
第二、从句式的角度品味语言
2、从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床的 那个陪床的男人。
男人姓苏，四十多出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫， 浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧 咧的。说话时声带上像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐 。他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角 。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿， 啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸 过一般。
力和感染力 巧妙精彩的修辞 排比、反问、设问、拟人
、比喻、对偶、夸张、反复
第一、从句子的角度品味
• 1、分析体味重点语句。
重点语句是指那些有助于揭示文章中心、包含深刻思 想意义的语句。 常考题型：某句（段）在文章结构和内容上有什么作用？
答题技巧： 从结构上，它起承上启下（领起下文、总结上文或全
文、照应开头、首尾呼应）的作用。 从内容上，它有开篇点题（设伏笔、作铺垫、深化中
心、点明主旨）的作用。
范例： 窗前的母亲 （作者肖复兴）
①在家里，母亲最爱待的地方就是窗前。 ……
⑤我们回家，只要走到楼前，抬头望一下那扇窗子，就能看 见母亲的身影。…… ⑥母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻 。…… ⑧母亲在这座新楼里一共住了五年。母亲去世后，好长一段 时间，我出门总是忘记带钥匙，而每一次回家走到楼下的时 候，我也总是习惯地望望楼上的那扇窗…… ⑨当然，更明白了：只要母亲在，家里的窗前就会有母亲的 身影。那是每个家庭里无声却动人的一幅画。