（4）我仍然象40年前的小学生那样， ____地向他行 礼。
当堂反馈
• 1、读了《迷人的张家界》，我仿佛 （ ），完全陶醉在奇山秀水中了。
• 2、演奏会上，音乐（ ），听众一阵茫 然，不知发生了什么事。
• 3、奶奶摇着扇子，（ ）地给我讲起了 《牛郎织女》的故事。
• 4、“（），（）”是说培养人才不容易， • 也是长久之计。
• 造句：妈妈讲的故事娓娓动听，我太入 迷了，真是引人入胜呀
•
看着满眼的湖光山色,令人心旷神怡,
真是引人入胜啊!
•
这个电影情节曲折,引人入胜,非常
好看
• 6.十年树木，百年树人：比如培养人才是 长久之计，也表示培养人才不容易。
• 八字成语：不孝有三,无后为大
•
眼观六路，耳听八方
•
弃之可惜，食之无味
一、阅读课文，整体把握。
1.学生通读课文。 2.说说本文写了一件什么事？ 3.课文中哪句话概括了插图的意思？ 4.用提取中心段的方式分层。 (课文哪几个自然段是写田老师怎样上
课的。5.学生讨论分段，概括段意。
一（1）“我”到邻近的一所乡村小学读 书。 二（2—7）教语文的田老师在讲课文时编 了一个生动有趣的故事，且四年都如此。 三（8-9）“我”不忘老师的教诲之恩。
• 刚才还是嚎啕大哭，一看见糖果她就戛然而止，破 涕为笑
• 2.娓娓动听： • 解 释： 形容善于讲话，使人喜欢听。 • 仿写成语：格格不入 窃窃私语
滔滔不绝 恋恋不舍 遥遥相对
• 栩栩如生 蒸蒸日上 • 造句： • “丽丽躺在床上，听妈妈娓娓动听的讲故事。
• 我最爱听语文老师的课了，他讲课时那娓娓 动听的声音让我回味无穷。
恩师是人不可缺少的机遇。
----季羡林
五年级语文上册第一单元
刘绍棠，中国当代著名作家。13岁开始就发表作 品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中 国文坛的“神童作家”。长篇小说《京门脸子》获北 京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众 文 学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。多部中、 短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、 孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。
自学提示：
1.自由轻声读课文，注意读准生字，读 顺句子,读通课文。
2.想一想，你理解了哪些词语的意思? 3.思考：课文写了一件什么事？作者为 什么觉得师恩难忘？
lǎo chuī xiē
dāo huǎng
姥姥 炊烟 歇歇脚 念叨 恍如 xǐng zī zhàng
惊醒 滋润 拐杖
zhēng tǒng
二关注重点，精读感悟。
（一）略读第一部分 1.读一读 3.想一想：田老师给人的第一印象是什 么 3.说一说。
（二）细读课文第二部分
1.速读第3-7自然段，找田老师教学最让人佩服的 地方，并用笔画下来。同桌讨论，指名汇报。
• 古往今来：承上启下 出生入死七上八下
• 喜气洋洋 :得意洋洋 风尘仆仆 风雨凄凄 含情脉脉 虎视眈眈 来去匆匆 目光炯炯 怒气冲 冲 气喘吁吁 气势汹汹 千里迢迢 神采奕奕 生机 勃勃 杀气腾腾 喜气洋洋 小心翼翼 黑黝黝:亮晶晶、黄橙橙、绿油油、笑微微、 喜刷刷、笑呵呵、兴冲冲、乐呵呵…… 歇歇脚:握握手、抱抱腿、拉拉勾、咬咬牙、 挥挥手、刷刷牙、洗洗脸、动动手……
• 重要的成语知识点： • 1.戛然而止。 • 【成语拼音】jiá rán ér zhǐ • 【成语解释】形容声音突然终止。 （戛：拟声词。
戛然：突然停止的样子） • 【近义词】如丘而止、中道而止 • 【反义词】滔滔不绝 • 造句： • 在老师踏进教室的刹那间，教室里的喧闹声戛然而
止。
• 当老师宣布了比赛结果，同学们的笑声、说话声戛 然而止。
zhǔ huì
正月 捅了我一下 拄着 教诲
读读填填
春雨点点 恭恭敬敬 娓娓动听 身临其境 引人入胜 深深感谢 戛然而止 十年树木 百年树人 （1）他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后， 编出一段故事，_______地讲起来。 （2）我听得入了迷，恍如______。田老师每讲 一课，都要编一_______的故事。 （3）田老师每讲一课，都要编一个______的故事。
反馈交流
1、本课主要讲了一件什么事？
作者上小学的时候，有一位 教他语文的田老师，这位老师在 上课的时候总是把课文编成一个 个有趣的故事讲给同学听，正是 这些故事如春雨滋润着作者，使 他走上了文学创作的道路。
再读课文，小组合作
文中什么地方给你的印象最深刻？为 什么？
1、田老师的故事（一个小孩子……变成了一 座大花园。）
•
耳听是虚，眼见为实
•
当面是人，背后是鬼
• 练习1： • 绘声绘色 • 解 释： 绘：描绘，描摹。形容叙述或描
写生动逼真。
• 全部解释：把人物的声音，神色都描绘 出来。形容叙述，描写生动逼真。
• 照样子写成语
• 活龙活现 栩栩如生 有声有色 活灵活现 绘声绘形 绘声写影
• 绘声绘影 绘影绘声 穷形尽相 娓娓动听 娓娓而谈 跃然纸上词语
2、这首有趣的小诗（一去二三里…… 八九 十枝花。
3、田老师教课的方法（田老师给一年级上课 了……娓娓动听的讲起来。）
作业超市
• 1、抄写课文生字词二遍，注音
• 2、小练笔：用“娓娓动听”、“引 人入胜”、言2句、诗句4 句。
五年级语文上册第一单元
• 【解释】：临：到；境：境界，地方。 亲自到了那个境地。
• 【近义词】：设身处地、推己及人 • 【反义词】：道听途说
• 这篇散文把桂林山水描写得形象逼真， 读完使人有身临其境的感觉
• 我看电影入了迷，恍如身临其境。 ... • 我听得入了迷，恍如身临其境 ...
• 5.引人入胜：
• 胜：优美的境界。引:引导。引人入胜： 引人进入佳境。现多用来指风景或文艺 作品特别吸引人
• 3.恭恭敬敬：对尊长贵宾谦恭而有礼貌 .
• 仿写： 平安----平平安安 开心----开开心心
•
高兴----高高兴兴 大小----大大小小
•
快乐----快快乐乐 整齐----整整齐齐
•
勤恳----勤勤恳恳 辛苦----辛辛苦苦
造句：作为一名学生，就应该恭恭敬敬地对待 长辈和师长
• 4.身临其境 • 【拼音】：shēn lín qí jìng