《中外文学欣赏》课程教学大纲课程编码：01220601 学分：4 总学时：72说明【课程性质】《中外文学欣赏》为选修课。
【教学目的】通过学习本门课程使学生掌握一些中外文学知识的常识，了解文化的多样性和丰富性，达到能够欣赏一般的中外文学作品的能力。
培养学生实际鉴赏能力和对文学的领悟能力，培养人文精神。
【教学任务】本课程的教学任务是使学生牢固掌握中外文学中的一些基本常识，对作品中的人物形象，作品的思想意蕴、艺术特色、作家的创作风格以及作品的鉴赏方法等有全面的理解和掌握。
通过教学完善学生的知识结构，开阔视野，陶冶情操。
【教学内容】这门课的内容，要重点讲析一些中外文学成就比较大、影响也比较大的作家，引导学生阅读分析一些经典作品，点面结合，以求对这些有代表性作家作品能有深刻一些的认识。
【教学原则和方法】教学原则：坚持素质教育以人为本的原则，以发展学生的学习能力、培养学生初步的学术能力为目标，使学生在研究性学习、自主性学习、探究性学习中有所收获。
教学方法：主要采用讲授法，同时兼顾使用讨论法和练习法。
内容：第一章先秦、秦汉、魏晋南北朝文学；第二章唐、宋、元文学；第三章明、清文学；第四章外国文学名著欣赏。
【教材与主要参考书】参考书：袁行霈《中国文学史》高等教育出版社 2005年郑克鲁《外国文学史》高等教育出版社2006年徐葆耕《西方文学十五讲》北京大学出版社2002年大纲内容第一章先秦、秦汉、魏晋南北朝文学【教学目的和要求】教学目的：使学生掌握先秦、秦汉、魏晋南北朝文学的主要成就，重点作品的思想艺术特色。
教学要求：对先秦、秦汉、魏晋南北朝文学有整体上的把握，对其中的名篇能够广泛的阅读和鉴赏。
【内容提要】第一节先秦文学一、先秦文学概述。
二、名篇赏析。
第二节秦汉文学一、秦汉文学概述。
二、名篇赏析。
第三节魏晋南北朝文学一、魏晋南北朝文学概述。
二、名篇赏析【教学重点与难点问题】教学重点：这一时期文学中的重点作家和作品。
教学难点：对于重点作品的理解和赏析。
【复习思考题】1．风、雅、颂、赋、比、兴的意思各是什么？2.《诗经》的思想内容和艺术成就。
3.为什么说《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”？4.什么是“建安风骨”？第二章唐、宋、元文学【教学目的和要求】教学目的：使学生掌握唐、宋、元文学的主要成就，重点作品的思想艺术特色。
教学要求：对唐、宋、元文学有整体上的把握，对其中的名篇能够广泛的阅读和鉴赏。
【内容提要】第一节唐代文学一、唐代文学概述。
二、名篇赏析。
第二节宋代文学一、宋代文学概述。
二、名篇赏析。
第三节元代文学一、元代文学概述。
二、名篇赏析【教学重点与难点问题】教学重点：这一时期文学中的重点作家和作品。
教学难点：对于重点作品的理解和赏析。
【复习思考题】1.结合具体作品，谈谈王维山水诗的特点。
2.结合作品谈杜甫诗歌的思想内容和艺术特色。
3.结合作品谈苏轼诗歌艺术特色。
4.试析李清照《声声慢》十四个叠字的意蕴。
5.马致远《天净沙·秋思》在艺术上有什么特点。
第三章明清文学【教学目的和要求】教学目的：使学生掌握明、清文学的主要成就，重点作品的思想艺术特色。
教学要求：对明、清文学有整体上的把握，对其中的名篇能够广泛的阅读和鉴赏。
【内容提要】第一节明代文学一、明代文学概述。
二、名篇赏析。
第二节清代文学一、清代文学概述。
二、名篇赏析。
【教学重点与难点问题】教学重点：这一时期文学中的重点作家和作品。
教学难点：对于重点作品的理解和赏析。
【复习思考题】1.如何理解《三国演义》“拥刘反曹”的思想倾向。
2.试析《水浒传》的艺术成就。
3.试析《杜十娘怒沉百宝箱》中造成杜十娘悲剧的原因。
4.简析《牡丹亭》的艺术特色。
5.试析《聊斋志异》的艺术成就。
6.举例说明《儒林外史》的讽刺手法。
7.如何认识宝、黛爱情悲剧。
第四章外国文学名著欣赏【教学目的和要求】教学目的：通过这门课学习，使学生扩展知识，开阔视野，发展文学鉴赏能力和分析水平，提高文学素养；进而认识和理解西方社会与西方文化的特征，提高认识能力。
教学要求：通过课堂学习和课外阅读，应在理解西方文化背景的基础上，基本了解西方文学的一些共性特点，把握一些重要作家的代表性作品；并学习独立分析鉴赏外国文学作品。
【内容提要】第一节古希腊神话一、俄林波斯神系二、英雄传说三、古希腊神话的特点第二节《荷马史诗》一、原生史诗与文人史诗二、《荷马史诗》的内容三、《荷马史诗》的艺术特点四、《荷马史诗》的认识价值第三节但丁与《神曲》一、但丁的生平与创作二、《神曲》的结构与内容一、《神曲》思想内容的两重性二、《神曲》的多重解读三、《神曲》的艺术成就第四节莎士比亚戏剧一、巨人时代的巨人——莎士比亚的生平与思想二、莎士比亚的创作三、《威尼斯商人》四、《哈姆莱特》五、莎士比亚戏剧的艺术成就第五节勃朗特姐妹一、勃朗特姐妹生平二、《简·爱》三、《呼啸山庄》第六节托尔斯泰与《安娜·卡列尼娜》一、托尔斯泰生平与创作二、《安娜·卡列尼娜》第七节卡夫卡与《变形记》一、卡夫卡与现代社会二、现代主义文学与表现主义三、《变形记》【教学重点与难点问题】教学重点：古希腊神话的特点《荷马史诗》的认识价值《神曲》的多重解读《神曲》的艺术成就《神曲》的多重解读夏洛克的形象哈姆莱特的形象莎士比亚戏剧的艺术成就托尔斯泰笔下的“心灵探索主人公”形象托尔斯泰世界观的转变安娜的形象《安娜·卡列尼娜》的艺术结构《变形记》的异化主题教学难点：《荷马史诗》的认识价值《神曲》象征寓意的手法《神曲》思想内容的两重性《神曲》的多重解读如何理解哈姆雷特的忧郁和延宕莎士比亚戏剧情节的丰富性和生动性安娜的形象托尔斯泰的“心灵辩证法”《变形记》的异化主题卡夫卡小说的艺术特性【复习思考题】1．请深入理解古希腊神话对后世欧美文学的影响。
2．《荷马史诗》具有怎样的认识价值？3．试谈《神曲》的艺术特色。
4．如何认识《神曲》思想内容的两重性。
5．如何理解哈姆雷特的忧郁和延宕。
6．你如何认识和评价夏洛克的形象？7．请具体阐述莎士比亚戏剧的艺术成就。
8．为什么说简·爱是一个新型女性形象？9．如何理解简·爱的回归？10．为什么说《呼啸山庄》具有多重主题？11．你如何看待希刺克利夫的复仇？12．分析安娜的形象及其爱情悲剧产生的的原因。
13．《安娜卡列尼娜》的艺术特点。
14．为什么说卡夫卡小说具有寓言性？15．你如何理解格里高尔的变形？《中外文学欣赏》课程考核大纲【考核目的】本门课程的考核目的：(1)了解学生对本门课程基本理论和基本知识的掌握情况。
（2）帮助学生认识自己的学习状况，弥补不足之处，为今后的学习打好基础。
（3）为教学提供反馈信息，从而进一步提高教学质量。
【课程学习的基础】本课程的学习需要有中外文学的基本常识作为基础。
课程考核中有些内容涉及到这部分知识；有些内容虽然不直接考核这些基础理论知识，但会间接的渗透在所考核的问题之中。
【考核的内容范围】中国文学考核的内容范围主要包括每一阶段的文学发展规律及其特点；重要作家的创作成就；重要作品的思想艺术内容；学生对中国文学作品的分析鉴赏能力。
外国文学考核的内容范围主要包括西方文学的基本脉络和基本知识；西方文学重要作家或作品的相关问题；学生对西方文学作品的分析鉴赏能力。
【考核方法】第一学期采用纸笔测验闭卷的考核方法。
期末闭卷笔试，占60%；平时（出勤、提问、作业等）占40%。
第二学期采用纸笔测验开卷的考核方法。
期末开卷笔试，占60%；平时（出勤、提问、作业等）占40%。
【对试题的要求】题型比例：客观性试题占20%，包括填空、选择、概念等。
主观性试题占40%，包括简答、论述等。
能力性试题占40%,包括分析鉴赏等。
难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致比例是20：60：20。
【考核的具体内容】第一章先秦、秦汉、魏晋南北朝文学知识点：1．先秦文学的主要成就2．秦汉文学的主要成就3．魏晋南北朝文学的主要成就 4.先秦时期重点作品的思想内容和艺术特色 5.秦汉时期重点作品的思想内容和艺术特色 6.魏晋南北朝时期重点作品的思想内容和艺术特色考核目标：1．识记：（1）先秦文学的主要成就（2）秦汉文学的主要成就（3）魏晋南北朝文学的主要成就2．理解：（1）先秦时期重点作品的思想内容和艺术特色（2）秦汉时期重点作品的思想内容和艺术特色（3）魏晋南北朝时期重点作品的思想内容和艺术特色3．运用：（1）对具体作品的鉴赏第二章唐、宋、元文学知识点：1．唐代文学的主要成就2．宋代文学的主要成就3．元代文学的主要成就 4.唐代重点作品的思想内容和艺术特色 5.宋代重点作品的思想内容和艺术特色 6.元代重点作品的思想内容和艺术特色考核目标：1．识记：（1）唐代文学的主要成就（2）宋代文学的主要成就（3）元代文学的主要成就2．理解：（1）唐代重点作品的思想内容和艺术特色（2）宋代重点作品的思想内容和艺术特色（3）元代重点作品的思想内容和艺术特色3．运用：（1）对具体作品的鉴赏第三章明清文学知识点：1．明代文学的主要成就2．清代文学的主要成就 3.明代重点作品的思想内容和艺术特色 4.清代重点作品的思想内容和艺术特色考核目标：1．识记：（1）明代文学的主要成就（2）清代文学的主要成就2．理解：（1）明代重点作品的思想内容和艺术特色（2）清代重点作品的思想内容和艺术特色3．运用：（1）对具体作品的鉴赏第四章外国文学名著赏析知识点：1．俄林波斯神系2．古希腊神话的特点3．原生史诗与文人史诗4．《荷马史诗》的艺术特点5．《荷马史诗》的认识价值6．《神曲》的文化内涵7．《神曲》的结构与内容8．《神曲》思想思想内容的两重性9．《神曲》的艺术成就10．莎士比亚四大悲剧及历史剧、戏剧、传奇剧代表作11．夏洛克的形象12．哈姆莱特的形象13．莎士比亚戏剧的艺术成就14．简爱的形象15．《呼啸山庄》的主题16．《呼啸山庄》的艺术特点17．托尔斯泰笔下的“心灵探索主人公”形象18．安娜的形象19．《安娜·卡列尼娜》的艺术特色20．表现主义21．《变形记》的异化主题22．卡夫卡小说的艺术特性考核目标：1．识记：（1）俄林波斯神系（2）原生史诗（3）文人史诗（4）莎士比亚四大悲剧及历史剧、戏剧、传奇剧代表作（5）托尔斯泰笔下的“心灵探索主人公”形象（6）表现主义（7）讲析作品的主要内容及主要人物2．理解：（1）古希腊神话的特点（2）《荷马史诗》的艺术特点（3）《神曲》思想内容的两重性（4）《神曲》的艺术成就（5）莎士比亚戏剧的艺术成就（6）《安娜·卡列尼娜》的艺术特色（7）“心灵的辩证法”（8）安娜悲剧的原因（9）卡夫卡小说的艺术特性（10）《变形记》表现的异化主题3．运用：（1）《荷马史诗》的认识价值（2）《神曲》的多重解读（3）夏洛克的形象（4）哈姆莱特的形象（5）安娜的形象（6）为什么说简·爱是一个新型女性形象？（7）如何理解简·爱的回归？（8）为什么说《呼啸山庄》具有多重主题？（9）你如何看待希刺克利夫的复仇？（10）你如何理解格里高尔的变形？【样题】一一、填空题（每空1分，共10分）1．《邹忌讽齐王纳谏》选自。