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人教版教材高中物理选修32 划时代的发现

对以往知识的熟知和对新鲜事物 及其发展前景的敏感,是一个人 的创造力的源泉。
——汤川秀树
人教版高中物理选修3-2 4.1划时代的发现(共32张PPT)
例题
【分析】 【解答】 【点评】
人教版高中物理选修3-2 4.1划时代的发现(共32张PPT)
人教版高中物理选修3-2 4.1划时代的发现(共32张PPT)
奥斯特梦圆“电生磁”
各种自然现 象之间是相 互联系和相 互转化的
哲学家康德
钻木取火 热运动
机械运动
机械运动 热运动
蒸汽机
奥斯特梦圆“电生磁”
奥斯特
物理学将不再是关于运动、热、空气、 光、电、磁以及我们所知道的各种其他 现象的零散的罗列,我们将把整个宇宙 纳在一个体系中。
奥斯特梦圆“电生磁”
奥斯特实验: 奥斯特在作报告时,无意中发现 小磁针偏转 奥斯特断言:电与磁是有联系的!
实验4. 把两根导线互相缠绕着, 先把其中的一根的两头接到电池上 通电, 把另一根的两头接到电流计上。
遗憾的是,由于实验中均使用恒定电流产生的磁场,均已失败告终
法拉第心系“磁生电”
科学家其实也有许多粗糙的想 法和不成功的经验。他们是伟 大的,但并不是高不可攀的。
麦克斯韦
法拉第心系“磁生电”
科学的实验方法 1831年8月29日
6.因为风的缘故,乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物, 便有了 某种诗 意。你 瞧,那 晚风中 的炊烟 ,怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草,云 烟乱舞 ,该虚 的地方 虚,该 实的地 方实, 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的, 可谓真 正的“ 天书” 了。 7.一阵风吹过去,一阵风又吹过来, 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而,乱 是乱了 ,但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情,就 像这风 中的“ 乱荷” ,有一 种不触 动情欲 的美, 大美。 8.你可以观,可以赏,但你却没有风 的能耐 ,把好 端端的 东西破 坏了, 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ,原本 蓊蓊郁 郁的, 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃,三 摇两摇 的,就 只剩下 一副骨 骼了。
法拉第心系“磁生电”
1831年10月28日
圆盘发电机,首先向人类揭开 了机械能转化为电能的序幕
法拉第心系“磁生电”
最早的电动机:电磁旋转器
划时代的发现
电磁感应现象发现的意义? ①为电和磁的统一创造了条件 ②推动人类进入电气化时代
划时代的发现
为什么以往的实验都失败了?
思维定势!
法拉第敢于突破,终于有了划时代的发现!
奥斯特梦圆“电生磁”
奥斯特实验:
应该如何解释奥斯特实验的现象?
法拉第心系“磁生电”
既然电流能够引起磁针的运动 那么为什么不能用磁铁使导线中产生电流呢?
法拉第心系“磁生电”
法拉第
电和磁是一对和谐 对称的自然现象
依据:磁化和静电感应现象 猜想:磁铁应该可以感应出电流! 信念:一定要转磁为电!
法拉第心系“磁生电”
3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ,才是 我们所 说的文 化转型 。 4.按照这种尺度,人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ,即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。 5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如, 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化,一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时, 也会自 己经历 生灭的 变化。
划时代的发现
教学目标
关注电磁感应现象的发现过程,了解相关的物理学史 知道电磁感应、感应电流的定义 学习法拉第的科学探索精神,感悟科学、技术、社会的相互关系 了解信念和机遇在科学发现中的作用,辩证认识传统观念对科学发展的利和弊
教学重点
知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。领悟科学探究 的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志
划时代的发现
法拉第提出了“电场”、“磁场”和“力线”的概念。暗示了电 磁波存在的可能性,并预言了光可能是一种电磁振动的传播。 爱因斯坦的评价:场的思想是法拉第最富创造性的思想,是牛顿 以来最重要的发现。麦克斯韦正是继承和发展了场的思想,为之 找到了完美的数学表示形式从而建立了电磁场理论。
划时代的发现
开关
电池组
电流计
法拉第线圈:与160年后出现 的现代变压器出奇的相似, 现已成为著名的科学文物。
在给一个线圈通电或 断电的瞬间,另一个 线圈中出现了电流
法拉第心系“磁生电”
1831年11月24日,法拉第向皇家学会提交了一个报告, 把这种现象定名为电磁感应,产生的电流叫做 感应电流 。
法拉第心系“磁生电”
从普通的磁铁中获得电的 希望,时时激励着我从实 验上探求电流的感应效应
法拉第在实验室 未显示作用
毫无反应
法拉第科学日记
不行
法拉第心系“磁生电”
科学的实验方法 1825年11月28日 实验1. 两根长4英寸长的导线平行放置, 用两张厚纸将它们隔开, 先 把其中的一根导线接到电池的两端通电,再把另一根与电流计 相连。 实验2. 将空心螺线管接到电池的两极, 把一直导线引进螺线管, 直 导线两端与电流计相连 。 实验3. 将实验2中的直导线与电池两极相连, 螺线管与电流计连接 。
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例题
【分析】 【解答】
人教版高中物理选修3-2 4.1划时代的发现(共32张PPT)
人教版高中物理选修3-2 4.1划时代的发现(共32张PPT)
例题
【分析】 【解答】
【点评】
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1.文化危机深化到一定程度,必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ,是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。 2.在这种意义上,文化转型同文化危 机一样 ,并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ,无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变,还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新,都 不能算 作文化 转型.
教学难点
领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志
电厂里巨大的发电 机是如何发电的?
三峡电厂一台发电机的转子
电网中的电压为什么 有的高,有的低?
变压器是如何实现控 制电压的高低的?
这一章我们将学习这些装置实现的原理
划时代的发现
知道奥斯特发现的电流的磁效应 理解为什么奥斯特实验导线是南北放置的 知道法拉第发现了电磁感应现象 学习勇于探索,永不放弃的科学精神
五种类型可以引起感应电流: 变化 的电流 变化 的磁场 运动 的恒定电流 运动的磁铁 在磁场中运动的导体 你发现了什么规律?
“磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应
法拉第心系“磁生电”
铁芯和线圈A是产生这一效应的必要条件吗? 铁芯
是!
法拉第心系“磁生电”
电流计
螺线管
“跑失良机”的科拉顿
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