人力二第二章选择题第二章单选：1、以下不属于员工素质测评的基本原理是()(A)个体差异原理(B)同素异构原理(C)工作差异原理(D)人岗匹配原理2、根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是()。
(A)等距量化(B)当量量化(C)类别量化(D)模糊量化3、测评目的具有隐蔽性的品德测评法是()。
(A)访谈技术(B)FRC法(C)投射技术(D)问卷法4、报告测评指导语的时间应控制在()以内。
(A)1分钟(B)5分钟(C)10分钟(D)15分钟5、“若顾客向你投诉，说你的下属服务质量差，你将会怎么做？”这属于()。
(A)经验性面试(B)非结构化面试(C)情境性面试(D)半结构化面试6、在()阶段，面试考官应进一步对上一阶段所获得的信息进行确认。
(A)确认阶段(B)结束阶段(C)核心阶段(D)导入阶段7、招聘时，询问财务人员有关财务制度的问题属于()(A)背景性问题(B)知识性问题(C)思维性问题(D)经验性问题8、一般针对某一个开放性的问题来进行的无领导小组讨论类型是()。
(A)无情境性讨论(B)不定角色的讨论(C)情境性讨论(D)指定角色的讨论9、答案范围广且不固定的面试题目类型是()(A)排序选择型问题(B)开放式问题(C)资源争夺型题目(D)两难式问题10、()具有测评标准刚性强，测评指标灵活等主要特点。
(A)选拔性测评(B)考核性测评(C)开发性测评(D)诊断性测评11、量化对象具有明显数量关系的量化形式是()(A)一次量化(B)二次量化(C)类别量化(D)模糊量化12、在素质测评的结果处理中，最常用的集中趋势量数为()(A)几何平均数和中位数(B)算术平均数和中位数(C)几何平均数和标准差(D)算术平均数和标准差13、以下不属于岗位知识的测评的是()(A)基础知识测验(B)专业知识测验(C)职业素养知识(D)外语考试14、面试考官应消除应聘者的紧张情绪，创造轻松、友好的氛围的面试实施阶段是()(A)关系建立阶段(B)导入阶段(C)核心阶段15、从某一优点或者缺陷出发去评价应聘者其他方面，这属于()(A)第一印象(B)对比效应(C)晕轮效应(D)录用压力16、“你好像不太适合我们这里的工作，你看呢?”这类问题属于()(A)压力性问题(B)知识性问题(C)思维性问题(D)经验性问题17、()是从多角度对个体行为进行的标准化评估。
(A)评价中心(B)管理中心(C)控制中心(D)学习中心18、人事心理学专家认为人力资源或财务部门所属岗位，应当安排稳重型和()的人员。
(A)活泼型(B)胶滞型(C)急躁型(D)沟通型19、以摸清情况，了解测评对象的优势和不足为目的的员工素质测评类型是()(A)选拔性测评(B)考核性测评(D)诊断性测评20、()是指该指标在整体评价体系中的相对重要程度，常常用测评指标在总分中应占的比重来表示。
(A)权重(B)分类(C)比重(D)量化21、确定测评的项目或参考因素不包括()。
(A)工作目标因素分析法(B)工作内容因素分析法(C)工作经验法(D)工作行为特征分析法22、在素质能力测评中，最常使用的差异量数是()。
(A)平均数(B)中位数(C)标准误(D)标准差23、面试考官应提问一些应聘者一般有所准备的、比较熟悉的题目的面试实施阶段是()。
(A)结束阶段(B)导入阶段(C)核心阶段(D)确认阶段24、面试考官根据面试阶段的感受对应聘者做出主观评价，这属于()(A)第一印象(C)晕轮效应(D)录用压力25、在员工招聘中通常使用的群体决策法，其特点不包括()。
(A)决策人员的来源广泛(B)提高了决策的主动性(C)决策人员不是唯一的(D)运用了统筹学的原理26、以下对无领导小组场地选定的表述不正确的是()。
(A)座次安排无主次之分(B)考场布置要求庄严，使人产生压力感(C)桌子排成圆形或方形(D)环境要满足安静、宽敞、明亮等条件27、()亦称人员编制、劳动定员。
(A)企业定员(B)劳动定额(C)岗位员工(D)人力配置28、()作为测量“人”的尺度，在员工与岗位之间架起了桥梁。
(A)岗位分析(B)员工素质测评(C)岗位评价(D)员工绩效评价29、作为员工素质测评量化的主要形式，类别量化与模糊量化都可以看作是()。
(B)二次量化(C)等距量化(D)比例量化30、若选用集中方式对员工进行素质测评，则测评时间应该选在()。
(A)星期一(B)星期三(C)星期五(D)周末31、()又称为序列化面试。
(A)单独面试(B)小组面试(C)一次性面试(D)情景面试32、“您还有什么事项需要补充说明的?”这类题目一般用于面试实施过程的()。
(A)结束阶段(B)导入阶段(C)核心阶段(D)确认阶段33、无领导小组讨论中，一组被评人的数量为()。
(A)3～5人(B)6～9人(C)5—15人(D)5～10人34、无领导小组讨论中，()问题让被评价者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种。
(A)排序选择型(B)开放式(C)资源争夺型(D)两难式35、()是指在多种因素综合作用下，企业内各个部门实际投入和占用的劳动力总量。
(A)整体配置(B)人力资源配置(C)岗位分析配置法(D)生产率指标36、劳动生产率=()。
(A）实际产品产量（或总产值、净产值）/实际消耗的劳动时间（工时或工日）(B)实际产品产量（或总产值、净产值）*实际消耗的劳动时间（工时或工日）(C)实际消耗的劳动时间（工时或工日）*实际产品产量（或总产值、净产值）(D)实际产品产量（或总产值、净产值）/实际消耗的劳动效率（工时或工日）37、素质测评标准体系的要素不包括()。
(A)标准(B)标识(C)标度(D)标记38、()可以将不同类别、不同质的素质测评对象进行比较。
(A)等距量化(B)当量量化(C)类别量化(D)模糊量化39、下列关于心理素质的说法，不正确的是()。
(A)心理素质控制和调节人的能力发挥(B)心理素质属于结构性素质测评体系要素(C)心理素质包括智能素质、品德素质和文化素质(D)心理素质从动态的角度反映了人的素质及其功能40、测评学习能力的最简单有效的方法是()。
(A)心理测验(B)品德测验(C)投射技术(D)情境测验41、在员工素质测评结果的相关分析中，r=0表示两级测评数据()。
(A)完全负相关(B)零相关(C)完全正相关(D)不确定42、笔试设计与应用的基本步骤，包括：①笔试结果运用；②制订笔试计划；③成立考务小组；④笔试阅卷评分；⑤设计笔试试题；⑥监控笔试过程，排序正确的是()(A)③①⑥⑤②④(B)②③⑤①④⑥(C)③②⑤⑥④①(D)②⑥③①⑤④43、在面试过程中，面试考官不恰当的行为是()。
(A)向应聘者澄清一些疑问(B)就某一问题充分发表自己的意见(C)向应聘者提问，时间不宜太长(D)向应聘者提供企业和岗位的信息44、试测结束后，工作员工不需要分析的意见为()。
(A)客户的意见(B)参与者的意见(C)测评者的意见(D)统计分析的结果45、以下不属于企业员工个体素质构成的是()。
(A)年龄(B)性别(C)智力(D)技能答案：1~5:BDCBC5~10:ABABA11~15:ABCAC16~20:AABCA21~25:CDBAB26~30:BABBB31~35:AABDB36~40:ABBDA41~45:BCBAD第二章多选：1、考核性测评的主要特点是()。
(A)结果不公开(B)系统性强(C)测评标准刚性强(D)概括性较强(E)有较高的信度与效度2、员工测评标准体系的构成包括()。
(A)平面结构(B)立体结构(C)横向结构(D)综合结构(E)纵向结构3、()能够引起测评结果的误差。
(A)晕轮效应(B)感情效应(C)参评人员训练不足(D)近因误差(E)测评的指标体系和参照标准不够明确4、由于面试考官的偏见而产生的误差包括()。
(A)第一印象(B)对比效应(C)晕轮效应(D)录用压力(E)鲶鱼效应5、结构化面试的开发包括()。
(A)测评标准的开发(B)面试问题的设计(C)评分标准的确定(D)面试考官的选拔(E)面试结果和公布6、以下岗位适用无领导小组讨论法进行人员选拔的是()。
(A)人力资源主管(B)研发管理人员(C)销售部门经理(D)公关部门经理(E)财务管理人员7、员工素质测评的主要原则包括()。
(A)客观测评与主管测评相结合(B)定性测评与定量测评相结合(C)静态测评与动态测评相结合(D)素质测评与绩效测评相结合(E)定期测评与随机测评相结合8、员工素质测评标准体系的横向结构包括()(A)结构性要素(B)行为环境要素(C)时间性要素(D)工作绩效要素(E)空间性要素9.以下各项不属于素质测评中对员工进行分类的标准的是()(A)道德分类标准(B)调查分类标准(C)数学分类标准(D)性别分类标准(E)能力分类标准10、以下属于面试中背景性问题的是()(A)个人兴趣(B)家庭情况(C)法律常识(D)工作经历(E)遗传病史11、行为描述面试的实质()(A)属于特殊的结构化面试(B)面试提问都是行为性问题(C)识别关键性的工作要求(D)用过去行为预测未来行为(E)探测行为样本12、无领导小组讨论包括()等多种类型。
(A)无情境性讨论(B)不定角色的讨论(C)情境性的讨论(D)指定角色的讨论(E)无主题讨论13、员工素质测评标准表示的形式包括()(A)评语短句式(B)客观语句式(C)方向指示式(D)专管提问式(E)设问提示式14、员工素质测评中的能力测评一般包括()(A)一般能力测评(B)特殊能力测评(C)思维能力测评(D)学习能力测评(E)创造能力测评15、员工素质测评中，常用测评结果的分析方法有()(A)要素分析法(B)相关分析法(C)综合分析法(D)曲线分析法(E)直线分析法16、行为描述面试的假设前提为()(A)属于一种特殊的结构化面试(B)面上的问题都是行为性问题(C)过去行为最能预示未来行为(D)说和做是截然不同的两码事(E)用以识别关键性的工作要求17、评价中心技术主要包括()(A)公文筐测验(B)案例分析(C)控制力测验(D)管理游戏(E)无领导小组讨论18、无领导小组讨论中，评分者的观察要点包括()(A)发言内容(B)发言形式(C)发言情态(D)发言影响(E)发言时间19、选拔性员工素质测评的主要特点包括()。
(A)强调测评的区分功能(B)测评的过程强调客观性(C)测评指标具有灵活性(D)结果体现为分数或等级(E)测评标准具有机动性20、员工素质测评指标的标度形式有()。
(A)量词式(B)等级式(C)测定式(D)定义式(E)综合式21、员工素质测评指导语的内容主要包括()。
(A)阐明测评与一般测验无差异(B)员工素质测评的目的(C)填表前准备工作与填表要求(D)举例说明填写的要求(E)测评结果保密、处理及反馈22、面试中常见的问题有()。