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部编版五年级语文下册《军神》完整课件
做手术前刘伯承拒绝使用麻醉剂, 一声不吭忍痛做完了手术。
结果 医生称赞他为“军神”。
思考:课文是按照什么顺序记叙的?
事情发展的顺序
求治
手术前
手术中
手术后
为什么刘伯承被称为“军神”?下节课我们一 起来学习!
课堂演练 一、下列读音、字形完全正确的一组是( C )。
A.忍不住(rěn) 疹所 B.麻醉济(jì) 审视 C.晕过去(yūn)吩咐
“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我 当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容 镇定!”
沃克医生看到病人的伤势很严重,而病人 又是那样的从容镇定,丝毫不慌乱。
仿写 用“只有……才……”写一句话。
只有勤奋刻苦、不畏艰险的人, 才能登上科学的顶峰。
后来为什么沃克医生后来称刘 伯承为“军神”?(课后第2 题)
1916年,在反对袁世凯称帝的护国战 争中,刘伯承率领的护国军攻占四川丰都城 时,他身先士卒,带头冲锋,不幸被子弹打 伤了右眼,负了重伤。由于流血过多,他昏 迷过去。后在一家外国教会医院接受秘密治 疗。
11 军神
第一课时 第二课时
第一课时
朗读课文 扫清障碍
我会认
wò
fěi
沃 克 土匪
zhōng
沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一 个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪 称军神!”
抗日战争爆发,和邓小平一起, 在太行山上面对敌人的追捕,巧用 计谋,打得日寇鬼哭狼嚎。
1948年,与邓小平、陈毅等组成 总前委,统一指挥中原、华东两大 野战军进行淮海战役……
手术中
体会刘伯承的内心,再有感情地朗读。 (课后第3题)
病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床 单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲, 崭新的白床单居然被抓破了。
手术后
病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我 一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割 了多少刀?”
“七十二刀。”
刘伯承忍受痛苦的同时,还在数着医生的 刀数。“七十二刀”也从侧面反映了刘伯承的 顽强毅力。
刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下进 行手术,凭借顽强的毅力一声不吭,甚至 在手术过程中一直数手术的刀数,难怪沃 克医生会这样说——
提示:我们可以按照事情发展顺序来看看 刘伯承的哪些表现让沃克医生称他为“军神”。
手术前 体会刘伯承的内心,再有感情地朗读。 (课后第3题) 病人微微一笑,说:“沃克医生,你说 我是军人,我就是军人吧。”
内心:你说是就是吧,只要能给我做手术。
朗读指导 (课后第3题) 病人微微Байду номын сангаас笑,说:“沃克医生,你说我是 军人,我就是军人吧。”
造句:他脑筋清楚,逻辑观 念又强,分析问题往往一针 见血。
一声不吭:指一直沉默不语, 一句话也没有说过。文中指 刘伯承手术中忍受剧痛,没 有发出一点儿声音。
造句:考试结束了,有的同 学垂头丧气,一声不吭地走 出了考场。
整体感知
自由朗读课文,读完说一说课文主要讲了 一件什么事。
起因 经过
刘伯承因右眼受伤去看医生
庆诊沃 龄 匪绷 审
jì shī kēng zhǎn zhōng cí xiáng róng
剂施 吭崭衷慈 祥 荣
庆 诊 沃 龄 匪 绷 审 剂 施吭 崭 衷 慈 祥 荣
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
上中下 结构
识字方法
加一加:齿+令=龄 年龄 山+斩=崭 崭新
衷 字谜识字: 中在衣间。
fěi
由衷
bēng
绷带
kān
堪称
多音字
chóng 重庆临江门外,……医生沃克端坐在桌后。
重
zhòng
这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇 定!
qiǎng 他勉强一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
强
jiàng
qiáng
他性格倔强,对这件事态度十分强硬。
我会写
qìng zhěn wò líng fěi bēng shěn
匪
重难点字书写指导
注意书写笔顺:最 后一笔是“┕”。
巧记:非得破格来录用。 (“匪”破掉“口”)。
部首是:“礻”
xiáng
祥
对比巧记:
(都含有“羊”,部首不同)
详祥洋
摘苹果
识字游戏
崭新
沃克
匪徒 绷带 审问
年龄
重庆 诊所 衷心 实施
麻醉剂
荣幸 吭声 慈祥
词语解释
一针见血:比喻说话简短而 能说中要害。文中指沃克医 生通过伤势,立即点明刘伯 承是军人的身份。
朗读时把握“微微一笑”时的从容,同时要 读得诚恳而坚定,表现出作为军人的刘伯承的镇 定、沉着。
病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑 子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我, 今后需要一个非常清醒的大脑!”
内心:为了今后的革命事业,手术过程中 的痛苦根本不算什么!
拓展:想想刘伯承用清醒的大脑干什么?
土匪 邮局 堪称
绷带 镇定 由衷
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
蓝色的 惊疑的 平静地
回答 眼睛 神情
清醒的
大脑
三、根据课文,排列顺序。
( )2 手术前刘伯承不愿使用麻醉剂。 ( )1 刘伯承请沃克医生治眼伤。 ( )4 手术后沃克医生称刘伯承是军神。 ( )3 手术中刘伯承一声不吭。
字词听写
第二课时
上节课,我们了解到课文按照事情发展顺序 介绍了刘伯承爷爷拒用麻药,忍痛坚持手术,笑 谈刀数,堪称军神。这节课让我们再次走进课文, 感受刘伯承爷爷的钢铁般的意志吧!
互动课堂
沃克医生是怎么发现刘伯承 是军人的?(课后第2题)
沃克医生站起身,熟练地解开病人右眼上的绷 带。他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑……
舍身炸暗堡的董存瑞
英勇的狼牙山五壮士 用胸膛勇堵敌人机枪的黄继光
通过以前的阅读,我们认识了许多英 雄人物,他们都具有坚强的意志、崇高的 信念。今天,我们再来认识一位具有顽强 意志的人,他堪称“军神”!
刘伯承,四川人。1911年10月辛亥
革命爆发时参军,从而开始了长达70年的 军事生涯。1955年,他被授予中华人民共 和国元帅军衔,并长期担任党和国家重要 领导职务。他是中国人民解放军的创始人 和领导人之一,伟大的无产阶级革命家。
内心:我是一名军人,我相信自己有坚强 的意志,这点儿痛苦怕什么,我一定能坚持到 底!
朗读指导(课后第3题)
病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床 单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲, 崭新的白床单居然被抓破了。
朗读时声音缩紧,多用气声,表现当时紧张的 情景,重读描写沃克医生和刘伯承动作的词语, 尤其是“紧紧”“破”要突出强调。