小班社会：我们都是好朋友
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设计意图：
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《纲要》中指出，幼儿社会领域目标是能主动的参与各项活动，有自信心，3
乐意与人交往，学习互助合作与分享等。

小班幼儿之间不知道如何交往。

但随4
着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，孩子开始愿意与同伴一5
起玩。

可由于缺乏交往经验与能力，在活动中常不能满足自己的需要。

为此，6
我设计了本次活动《我们都是好朋友》。

通过活动能让幼儿学会与人交往的基7
本方法，愿意与同伴友好相处，给自己带来快乐体验。

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活动目标：
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1.愿意与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。

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2.学习短句：你好，你好，我们都是好朋友！
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活动准备：
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1.事先将4个小朋友藏在电脑桌后面。

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2.幼儿在园生活的照片。

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活动过程：
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一、以游戏的方式导入，引起幼儿兴趣
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——今天，我们班请来了许多的好朋友，可是他们都很害羞，要小朋友说一17
句好听的话才肯出来。

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——接下来请小朋友们一起把好朋友请出来吧。

我们应该怎么说？请你跟他19
做一做亲密动作吧！
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二、友好示意
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——原来我们大家都是好朋友，好朋友见面时会做什么动作呢？
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——哇，你们说得真好，那现在请你去找好朋友做一做友好的动作吧！
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——幼儿相互做好动作不动，引导幼儿讲述好朋友之间友好的动作！
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小结：原来好朋友之间有这么多亲密动作，碰碰屁股、膝盖碰一碰、抱一抱25
等。

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三、音乐游戏：碰一碰
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——现在我们要将这些友好的动作放到游戏中去，和好朋友们一起玩一玩好28
吗？请你找到好朋友，我们听着音乐一起玩碰一碰的游戏吧。

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——游戏2-3次。

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四、小结，结束活动
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——和好朋友在一起玩开心吗？
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——嗯，真开心。

请你想一想，好朋友在一起还可以做什么事情呢？
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——教师根据幼儿的讲述播放幼儿在幼儿生活的照片。

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小结：好朋友在一起可以做很多事情，可以一起玩游戏、玩积木、滑滑梯等35
等，好朋友之间要和睦相处，不能为小事吵架。

因为我们都是好朋友。

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