❖ 2）研究把握少年儿童成长规律和认知特点，发挥实践育人 的优势，把社会主义核心价值体系教育生动化、具体化；
❖ 3）提高团结、教育、引导少年儿童的能力和水平。
2、少先队的属性
❖ 1）少先队是中国共产党的少年儿童组织，具有突出的政治 属性，必须坚持用中国化的马克思主义最新成果、用社会主 义核心价值体系武装教育少年儿童，引导少年儿童坚定不移 跟党走；
5、当代少年儿童时代特点
❖ 发展个性、多样，与社会之间的互动频繁、深入； ❖ 思想活跃，价值多元，崇尚自我，反感束缚； ❖ 人生目标和价值追求主动，但是单一，心理较为脆
弱； ❖ 处于寄托家庭、社会期望值最大，最受社会瞩目的
社会角色状态，生存压力大； ❖ 道德的自觉性有所提升。
6、政治教育活动的思路
❖ 在正面灌输中培养朴素感情（核心价值体系要求儿 童化、生活化、具体化）；
❖ 在文化熏陶中培养朴素感情（发挥少先队组织文化 作用）；
❖ 在实践体验中培养朴素感情（参与式、互动式、体 验式）；
❖ 在分析对比中培养朴素感情（紧密联系社会生活， 引导队员观察对比）。
❖ 儿童的社会认知发展：社会认知是指个体对自己和 他人的观点、情绪、思想、动机的认知，对社会关 系和对集体组织间关系的认知，它与个体一般认知 能力发展相适应，包括两个方面：
❖ 会关系的认识（对他人的认识、对权
威关系的认识、对友谊的认识等）。
当代少年儿童政治 社会化的教育理念
和活动设计
中国少先队工作学会 中国青年政治学院
陆士桢
前面的话：体会共青团岗位的意义
❖ 在“共青团”岗位上我们得到的： ❖ ☆讲政治； ❖ ☆顾大局； ❖ ☆谋作为； ❖ ☆善创造； ❖ ☆会协调； ❖ ☆惯清廉；
1、第六次少代会主要精神
❖ 1）进一步明确了新的历史条件下少先队组织的根本任务： 要引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国 家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，还要锻炼强健体 魄，培养良好心理素质；要特别注重党、团、队组织意识和 教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的 朴素感情；
❖ 2）少先队是一个群众性的少年儿童组织，具有突出的社会 属性，必须充分发挥组织的社会性功能，尊重少年儿童的主 体性，引导少年儿童健康成长，竭诚服务少年儿童；
❖ 3）少先队是一个统一、庞大的少年儿童社会组织，具有突 出的组织特点，必须不断加强组织建设，坚持用科学的理念 指导组织发展。
4、少年儿童社会化发展的特点