校本课程纲要
课程名称趣味数学
适用年级一年级总课时16 课程类型探究学生数
课程简介
展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。

人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

背景分析（包括课程的目的、意义、已有的基础和所需的条件、准备等）
激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。

培养学生学习数学的兴趣，展示数学的神奇魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知欲望，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学的海洋。

材料准备：数棋、七巧板、纸钱币、小棒、数字卡片、扑克牌。

课程目标1、培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。

2、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。

3、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考的学习习惯。

课程内容
与
实施
以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据，采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，喜欢和他人合作解决问题。

内容：珠心算、数棋、巧移小棒、七巧板创作、趣味算题、模拟购物、数的游戏、数的运算
课程评价（1）对小学数学课外活动学习的态度。

并以从为评价重点，旨在激发、调动学生学习的兴趣，养成良好的学习习惯。

（2）对数学课本知识的理解应用。

（3）课程中的一些数学知识规律的理解和掌握。

（4）数学测验、竞赛的成绩。

附：小学数学趣味活动学习情况评价表
班级姓名评价项目自评互评教师评价
学习习惯（40分）兴趣态度
理解知识应用知识（40分）1 2
数学竞赛获奖情况（10分）1 2
数学技能成果展示（10分）1 2
综合等第
备注：85分以上为优秀，75～84分为良好，74 分以下为合格。